關于網絡教學的個別化指導

　　摘 要： 網絡教學的突出優勢是信息傳遞方便快捷，師生交互及時，便于學生自主學習和個別化學習。因此，在網絡教學中，要特別注重對學生個別化學習的指導工作。這樣才能增強教學效果，充分發揮網絡手段的作用。教師如何搞好網絡教學工作中的個別化指導？本文從教師高度的責任心；日常答疑要及時；教學活動次數安排要適宜；教學活動時間安排要恰當；加強網上教學的宣傳；改進論壇，適應多方面需要；加強管理，注意監控與督促等七個方面對此問題做了探討。
　　關鍵詞： 網絡教學 網絡論壇 個別化指導
　　
　　網絡教學的突出優勢是信息傳遞方便快捷，師生交互及時，便于學生自主學習和個別化學習。因此，網絡教學，要特別注重對學生個別化學習的指導工作，這樣才能增強教學效果，充分發揮網絡手段的作用。但我們也應看到，電大網絡教學有不盡如人意之處，突出表現在師生交互不及時，個別化指導不到位。那么如何搞好網絡教學工作中的個別化指導呢？下面我就這個問題談談自己的看法。
　　一、教師要有高度的責任心
　　網絡教學是電大教育事業的需要，指導學生個別化學習是我們起碼的工作職責，因此，必須做好這個工作。同時，網絡教學又是一個新生事物，需要我們積極實踐、積極探索，摸索出切實可行的教學方法，并在實踐中加以應用。電大成人學生學習不容易，一是底子薄，基礎差；二是水平參差不齊。這就更需要我們以高度的責任心，抱著對學生負責的態度，多從學生的角度出發，設身處地為學生著想，及時回復學生的帖子，解答學生學習中遇到的疑難問題，指導學生學習。在進行教學輔導答疑的同時，更要對學生輔以人文關懷，比如關心學生、鼓勵學生、告訴學生好的學習方法，與學生進行適當的情感交流，學生必然興趣大增。
　　二、日常答疑要及時
　　網上論壇中的答疑是指導學生個別化學習最重要的手段，最能體現網絡互動教學的優勢。學生在課程學習中遇到的問題可以說是各種各樣的，這些問題是在教學過程中一步一步地暴露出來的，解決了這樣的問題，那樣的問題又產生了，我們不可能在制作網上輔導資源時就事先訂制解決，因此網上答疑就成為一種非常重要的補足手段，指導性極強。通過師生實時與非實時的交互溝通，可以有效地解決學生學習中存在的實際問題，特別適應學生個別化學習的需要，所以，一定要重視網上答疑活動。教師應隨時關注網上情況，及時答復學生的疑難問題，幫助學生釋惑。
　　三、教學活動次數安排要適宜
　　一門課程在一個學期應該安排多少次實時答疑活動為宜？這只能依據不同課程的實際情況確定，因地制宜，沒有一定之規，也不適宜“一刀切”。為了使每次活動都取得高效，次數安排不能盲目，不能隨意，需要適當論證，比如結合課程內容特點、教學時間、以往教學活動情況等確定次數。我認為，新課程可以多一些，期末復習指導階段可適當多一些。
　　四、教學活動時間安排要恰當
　　論壇活動時間需要充分考慮學生的實際情況，不能依據老師個人情況來決定，因為網絡教學的個別化指導完全是為了滿足學生需求而不是老師的需求，因此必須以學生為中心，把學生放在第一位加以考慮。我認為，網上實時教學活動的安排，要一個學期統籌考慮，可以三分之一在白天上班時間，三分之一在平時晚上，三分之一在周末。這樣，學生可以根據自己的實際情況，選擇適當的時間參加答疑活動。
　　五、加強網上教學的宣傳
　　很多人認為，電大開放教學就是以網絡作為手段的，這還需要宣傳嗎？其實不然，從電大多年教學實踐看，加強宣傳是非常重要的，網絡教學畢竟是一個新事物，很多人對此認識不足，不重視網上教學。據我了解，不重視的一個重要原因是很多人不知道居然有網上教學指導活動，比如每門課程設置的論壇（討論板），是開展網上教學指導工作、傳遞教學信息、加強師生交互溝通的重要渠道，甚至可以說是主要渠道，已經成為電大網上教學的重要陣地，但由于宣傳不夠，很多學生，尤其是新生，不知道有這樣一個學習園地。
　　六、改進論壇，適應多方面需要
　　論壇是電大教學進行教學信息傳遞和相互溝通的重要渠道DumNohyW0T888+Jh+RCEfQ==，網上教學的個別化指導，除了通過電子郵件進行外，絕大多數是通過論壇進行的。因此，電大的教學論壇與一般網站的論壇相比，社會效用要突出得多，功能要強大得多。但是目前電大每門課程設置的論壇，基本上都是文本形式，從總體看都是一問一答，功能比較單一，形式比較呆板枯燥，不能滿足多方面的教學需要。
　　既然論壇在電大教學指導中占有這樣重要的地位，論壇的設置就應該區別于一般網站論壇的那種留言板似的單調形式，手段運用應該更加豐富多彩，充分強化其教學功能。比如，文字字體不一定是純文本形式，字體、字號、色彩可以根據需要進行變化，甚至可以閃爍，以表示重要信息，起到醒目、引人注意的作用。論壇的設計可以充分吸收當前網絡上流行的聊天工具QQ的設計，增加語音功能；可以吸收微軟系統中的NetMeeting中的某些設計，如語音、視頻、繪圖功能；在輔導文件使用方面，也可以更加多樣化，比如可以使用網頁文件、使用PPT文件、使用圖片文件、使用語音文件，等等。這樣多種多樣形式的教學手段并用，適應各個方面的需要，網上指導的教學效果必然更好。
　　七、加強管理，注意監控與督促
　　任何工作都需要管理機制，網絡教學也不例外。利用網絡手段進行遠程教學還是一個新事物，有許多問題需要解決，需要規范，這就需要有關方面加強網上教學的管理工作，注意監控與督促，采取多方面的措施、適當的政策手段去扶持和促進網上教學，解決當前網上教學存在的問題。比如通過手段檢查網上教學活動的安排與教學效果檢查評估，以便于老師及時調整教學活動，糾正不足。又如建立獎勵機制，采取必要的措施，鼓勵老師積極關注并及時回復學生問題，對于日常答疑回復等作出明確的規定。目前網上的日常答疑沒有任何政策性規定，完全憑老師個人的工作態度決定回復學生問題的時間。如果采取措施，要求老師每天必須有一個小時的固定上網時間，檢查所負責的課程的論壇動態情況，就不會出現這樣或那樣的問題。同時，制定明確的獎懲措施，適當拉開網上教學報酬檔次，賞罰分明，這樣教師進行網上教學指導的積極性也將大大提高。
　　要搞好網上教學個別化指導，有關老師需要及時轉變觀念，轉變舊有的教學觀、教材觀，充分重視網絡手段，充分利用網絡手段組織和實施教學活動，指導學生學習，做到師生呼應，師生互動，這樣才能真正發揮網絡教學的優勢，提高網絡教學水平。