如何培養中職學生的學習興趣

　　摘 要： 本文主要從以下幾個方面論述了如何培養中職學生的學習興趣：帶著愛心觀察分析學生的興趣；在活動中讓學生展現自己，激發興趣；從學生原有興趣切入，找出其與學習興趣的相同點，促成興趣遷移；通過老師的正確引導，培養和激發學生的學習興趣。
　　關鍵詞： 中職學生 學習興趣 培養方法
　　
　　我國古代教育思想家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”著名心理學家皮亞杰認為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件。”學習興趣是使學生力求認識事物、渴望得到知識、努力探索真理的帶有情緒色彩的意向活動。從心理學和行為科學來說，人的行為具有選擇性。在一般情況下，人的心理取向與行為取向是一致的，因為一致，人的行為便出于自覺自愿，阻力小且較為長久。學生對某項行為產生愛好，帶著強烈的感情去做，就會做好。當學生對某種知識產生興趣時，便會積極主動而且愉快地去進行學習。很多中職學生往往沒有明確的專業思想和學習目的，對所學專業不感興趣，因而學習態度不端正，情緒消極，甚至厭倦學習。作為職校教師，我們要想收到良好的教學效果，應在培養學生的學習興趣上下工夫。尤其是班主任，作為聯系各種教育力量的紐帶和橋梁，承載著學生、家長、社會的殷切期望，更要把培養學生的學習興趣看作自己的重要責任和不可缺少的基本功。下面我就培養學生的學習興趣談幾點方法。
　　一、帶著愛心觀察分析學生的興趣。
　　許多班主任都會有這種體驗：對班上的后進生雖然下了很大工夫，經常進行批評教育，結果學生不但不理解反而產生反感。其實，我們可以想一想，為什么父母親對自己的孩子同樣嚴格而他們不反感呢？起決定作用的是因為父母愛孩子。如果對自己的學生也像自己的孩子那樣愛他們再嚴格要求他們，效果肯定會很好。班主任要細心觀察每一個學生的興