摘 要: 隨著大眾傳播媒體和互聯網的不斷發展,人們對流行音樂的接觸更加頻繁和便利。流行音樂越來越受到社會大眾、尤其是廣大青少年學生的歡迎和喜愛。流行音樂是多元音樂文化的一個分支,是一種重要的大眾音樂文化。流行音樂以潤物細無聲的形式進入了高中音樂課堂,滋潤著學生們的心田。如何充分發揮流行音樂在課堂中的作用,激發學生對音樂欣賞的興趣?如何培養學生對流行音樂有一個健康的審美觀念,提高學生的音樂鑒賞的能力,拓寬學生的音樂視野?本文結合學生、老師、教材等幾個方面探討流行音樂與高中音樂課的結合。
關鍵詞: 高中音樂課 流行音樂 有機結合
“老師,能不能放點兒流行歌曲?”這是我在教學中經常遇到的一個問題。在崇尚自由、追求個性的今天,高中生說起流行音樂來可謂了如指掌、如數家珍,陳奕迅、周杰倫、林俊杰、陶喆、周筆暢……這些名字對于他們來說是何等的熟悉,這些歌手是他們的偶像。為什么流行音樂如此深受學生的喜愛?如何讓流行音樂在音樂課堂上發揮積極作用,激發學生對音樂課的興趣?怎樣把流行音樂和我們的教材有機結合?我根據自己的教