依托學校文化 加快特色建設

　　學校的辦學特色，是指一所學校在發展歷程中形成的比較持久穩定的發展方式和被社會公認的、獨特的、優良的辦學特征。辦學特色體現學校的文化積淀，關乎辦學質量和辦學水平，關乎學校的生存和發展。因此，中小學在教育改革中追求學校特色，就是追求學校文化中的教育特色。
　　一、學校特色的內涵
　　學校特色的內涵，是指學校在長期的辦學過程中，表現出來的有別于其他學校的獨特的辦學風格、獨到的辦學理念以及在人才培養、科學研究、校園文化等方面的特色。具體表現在學校體制、辦學水平、教學方式、校園環境、教育成果、教師隊伍、學生素質等方面。最終體現為所培養的學生的質量和綜合素質、科學研究水平以及社會服務功能的發揮。它是一個長期發展、積累的過程，是學校辦學理念經過幾代人的不懈追求，與時俱進，不斷積累、充實、提煉、延續，不斷升華的過程，最終形成自己的獨特學校文化的一部分，并成為廣大教職工的集體意識。因此，學校的辦學特色，既是歷史的積累和沉淀，也是辦學理念的升華。
　　二、學校特色的核心是創新
　　創新是一個學校最重要的特色。不斷的創新才會不斷地形成“人無我有，人有我新、人新我特”的獨特風格。特色辦學的一個很重要的方面，就是從人的智能多元化出發，發現學生才能的優勢傾向，因勢利導，因材施教，開發學生的潛能，發展學生的個性和特長，使其身心得到充分發展。學校特色的核心是創新，有了“新”，才會有“特”。創新意識是孕育特色辦學的溫床，沒有它，學校辦學特色就無從談起。
　　素質教育的本質是創新。首先要面向全體學生因材施教，培養每個學生的創造性，給每一個學生提供符合其特殊需要的特色教育；其次要造就一支有特色的富有創新意識的教師隊伍。具有一定特色風格和創新意識的教師隊伍，是學校辦學特色的力量源泉和重要保證。
　　三、學校文化是學校特色形成的載體
　　學校辦學創特色，就是創建自身學校文化的特色。獨樹一幟的學校文化是展示學校辦學特色的平臺，它是學校所有教職工通過教學、教研和各種實踐活動創造出來的文化財富的結晶。它包括學校群體的價值觀和準則、教學行為方式、作風、習慣和辦學傳統等。任何一所中小學一旦形成自己特有的文化，就會成為一種無形的精神力量，使學校全體成員在共同的辦學觀念和行為準則統帥下，齊心協力地為學校的教育發展而努力奮斗。有人說，“一流的學校做文化，一流的學校靠文化”。學校文化是學校最有價值的無形資產。當一代代學生從特色突出的校園走出去的時候，帶走的不僅僅是學校所賦予的知識和智慧，同時也帶出去了學校特有的文化烙印。
　　在講究學校特色辦學的同時，我們不能忽視和脫離學校的常規建設，它是學校文化形成的基礎。每個學校都需要充分分析本校的辦學基礎即學校常規，它主要包含有教學常規、管理常規和文體活動常規等，因為這些都要在學校發展的過程中不斷充實和完善。試想，一所學校連一個正常的教育教學秩序都沒有，何談特色呢？因此，學校的辦學特色是在學校常規的基礎上改革發展而形成的。
　　綜上所述，在大力提倡教育改革的今天，為了提升學校的辦學品味，形成學校的辦學特色，就必須充分發揮文化提升學校生命力、創造力和凝聚力的巨大作用，以學校文化建設為依托，銳意進取，開拓創新，加快行動步伐，推動和諧學校的特色建設。
　　作者單位 湖北省襄陽市第一實驗小學
　　（責任編輯 甘 璐）