依托學(xué)校文化 加快特色建設(shè)

　　學(xué)校的辦學(xué)特色，是指一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征。辦學(xué)特色體現(xiàn)學(xué)校的文化積淀，關(guān)乎辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，關(guān)乎學(xué)校的生存和發(fā)展。因此，中小學(xué)在教育改革中追求學(xué)校特色，就是追求學(xué)校文化中的教育特色。
　　一、學(xué)校特色的內(nèi)涵
　　學(xué)校特色的內(nèi)涵，是指學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中，表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到的辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、校園文化等方面的特色。具體表現(xiàn)在學(xué)校體制、辦學(xué)水平、教學(xué)方式、校園環(huán)境、教育成果、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)等方面。最終體現(xiàn)為所培養(yǎng)的學(xué)生的質(zhì)量和綜合素質(zhì)、科學(xué)研究水平以及社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮。它是一個(gè)長期發(fā)展、積累的過程，是學(xué)校辦學(xué)理念經(jīng)過幾代人的不懈追求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷積累、充實(shí)、提煉、延續(xù)，不斷升華的過程，最終形成自己的獨(dú)特學(xué)校文化的一部分，并成為廣大教職工的集體意識(shí)。因此，學(xué)校的辦學(xué)特色，既是歷史的積累和沉淀，也是辦學(xué)理念的升華。
　　二、學(xué)校特色的核心是創(chuàng)新
　　創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校最重要的特色。不斷的創(chuàng)新才會(huì)不斷地形成“人無我有，人有我新、人新我特”的獨(dú)特風(fēng)格。特色辦學(xué)的一個(gè)很重要的方面，就是從人的智能多元化出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生才能的優(yōu)勢傾向，因勢利導(dǎo)，因材施教，開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，使其身心得到充分發(fā)展。學(xué)校特色的核心是創(chuàng)新，有了“新”，才會(huì)有“特”。創(chuàng)新意識(shí)是孕育特色辦學(xué)的溫床，沒有它，學(xué)校辦學(xué)特色就無從談起。
　　素質(zhì)教育的本質(zhì)是創(chuàng)新。首先要面向全體學(xué)生因材施教，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性，給每一個(gè)學(xué)生提供符合其特殊需要的特色教育；其次要造就一支有特色的富有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。具有一定特色風(fēng)格和創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校辦學(xué)特色的力量源泉和重要保證。
　　三、學(xué)校文化是學(xué)校特色形成的載體
　　學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)特色，就是創(chuàng)建自身學(xué)校文化的特色。獨(dú)樹一幟的學(xué)校文化是展示學(xué)校辦學(xué)特色的平臺(tái)，它是學(xué)校所有教職工通過教學(xué)、教研和各種實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造出來的文化財(cái)富的結(jié)晶。它包括學(xué)校群體的價(jià)值觀和準(zhǔn)則、教學(xué)行為方式、作風(fēng)、習(xí)慣和辦學(xué)傳統(tǒng)等。任何一所中小學(xué)一旦形成自己特有的文化，就會(huì)成為一種無形的精神力量，使學(xué)校全體成員在共同的辦學(xué)觀念和行為準(zhǔn)則統(tǒng)帥下，齊心協(xié)力地為學(xué)校的教育發(fā)展而努力奮斗。有人說，“一流的學(xué)校做文化，一流的學(xué)校靠文化”。學(xué)校文化是學(xué)校最有價(jià)值的無形資產(chǎn)。當(dāng)一代代學(xué)生從特色突出的校園走出去的時(shí)候，帶走的不僅僅是學(xué)校所賦予的知識(shí)和智慧，同時(shí)也帶出去了學(xué)校特有的文化烙印。
　　在講究學(xué)校特色辦學(xué)的同時(shí)，我們不能忽視和脫離學(xué)校的常規(guī)建設(shè)，它是學(xué)校文化形成的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)校都需要充分分析本校的辦學(xué)基礎(chǔ)即學(xué)校常規(guī)，它主要包含有教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)和文體活動(dòng)常規(guī)等，因?yàn)檫@些都要在學(xué)校發(fā)展的過程中不斷充實(shí)和完善。試想，一所學(xué)校連一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序都沒有，何談特色呢？因此，學(xué)校的辦學(xué)特色是在學(xué)校常規(guī)的基礎(chǔ)上改革發(fā)展而形成的。
　　綜上所述，在大力提倡教育改革的今天，為了提升學(xué)校的辦學(xué)品味，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，就必須充分發(fā)揮文化提升學(xué)校生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的巨大作用，以學(xué)校文化建設(shè)為依托，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，加快行動(dòng)步伐，推動(dòng)和諧學(xué)校的特色建設(shè)。
　　作者單位 湖北省襄陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
　　（責(zé)任編輯 甘 璐）