以提高質量為核心 促進學校內涵發展

　　寧夏回族自治區銀川市回民中學遵循“以人為本”的教育理念，認真貫徹“師生互動，民主平等，愛心育人，微笑育人”的辦學宗旨， 按照“尊重人，依靠人，發展人”的管理思路，狠抓各項規章制度建設，不斷提高學校各部門的管理效能，落實教育教學常規管理，扎實開展教科研活動，大力培養一支“敬業、勤業、精業，團結協作，樂于奉獻”的教師隊伍，開發利用各種教學資源，開展豐富多彩的教育教學活動，努力提高課堂教學的實效性，不斷提升辦學水平，穩步提高教育教學質量。
　　一、以提高質量為核心，精細化管理、
　　創建特色學校是內涵式發展的顯著特征
　　1.秩序良好是內涵發展的重要標志
　　學校注重班子建設，建立健全的、專業化的管理機構，以和諧的理念和方法激勵教師主動發展。校長任人唯賢，實施集中領導，分層管理，權責到人；堅持剛性制度約束與人性化的人文管理和諧統一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在合理合法、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的感情、利益、發展需要結合起來，以公平的原則創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制；圍繞教師關注的熱點問題，如評優、職稱晉升、財務收支等，建立公正、公開、透明的管理機制，健全和落實教代會、校務公開制度，召開聽證會給予教師知情權、參與權和監督權，堅持民主決策、民主管理、民主監督，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校