發揮教師引領作用打造教學高效課堂
2011-12-29 00:00:00吳小如
基礎教育參考 2011年4期
培養學生由被動學習→主動學習→自覺學習的學習能力，是當今教育教學工作者的重要任務。因此，要切實發揮好教ewE9AeBj01YopodPRJ1Akws3XPEdOcs8xt87iMnMUH4=師的引領作用，打造高效課堂，圓滿達成三維目標。作為數學教師，必須采取靈活機動的教學策略調動學生的積極性，給予學生更多的時間和機會，讓學生進行必要的合作和展示，并以多種方式分享和鞏固學生的學習成
