高中政治練習(xí)題的處理方法及技巧

　　高考政治題是在考察學(xué)生掌握政治知識的基礎(chǔ)上，考察學(xué)生綜合運(yùn)用政治知識分析、解決實際問題的能力。教師在教會學(xué)生正確的做題技巧外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做好錯題管理工作，將錯題進(jìn)行綜合修訂，制作錯題集，避免再次出錯。
　　教會學(xué)生正確的答題方法
　　在政治考試中，主觀題往往是考察學(xué)生對政治知識的理解、分析和綜合能力，所占分值較大，一般包括簡答題、論述題和材料辨析題。考查內(nèi)容涉及了國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治等各項重大事件。學(xué)生在回答這些題目時，往往容易犯以下幾種錯誤：
　　1．審題錯誤，答非所問；2．沒有聯(lián)系材料分析問題，只是照搬書本知識，答不到要點(diǎn)上；3．沒有準(zhǔn)確把握答題要點(diǎn)。主次不分。
　　針對這些問題，教師在進(jìn)行習(xí)題教學(xué)時，應(yīng)該教會學(xué)生正確的答題技巧，從而更好地做主觀題。
　　教師應(yīng)讓學(xué)生明確主觀題的考察規(guī)律，不管主觀題的形式如何變化，其聯(lián)系實際考察書本知識的內(nèi)涵不變。因此學(xué)生只要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，分析題目要考察的理論知識是哪些方面，同時圍繞問題，從“是什么”“為什么”“怎么辦”三方面展開回答。就能夠清晰地把握答題要點(diǎn)了。而主觀題中的論述題的解題方式也是一樣，首先在正確地分析出該題要考察的理論知識之后，再針對題目給出的材料進(jìn)行分析，要做到將課本上的理論知識與題目材料統(tǒng)一起來，切忌照搬書本或者空談，最后的總結(jié)部分語言要簡明扼要，在綜合前面的答題內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉總結(jié)即可，無需過多分析，避免畫蛇添足。
　　例如，2009年10月16日，在河北省唐山市召開了中國自主創(chuàng)辦的首個以“科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”為主題的國際性高端黨建論壇。該論壇的主題是“在金融危機(jī)的影響下，如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與新型工業(yè)化相結(jié)合”。根據(jù)以上材料，試析為什么走新型工業(yè)化道路就可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。在回答這道主觀題時，很多學(xué)生易犯方向性錯誤，即沒有弄清楚題目要考察的理論知識，在答題時錯用發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題，而且使用的專業(yè)術(shù)語不夠規(guī)范，直接導(dǎo)致沒有準(zhǔn)確表達(dá)出正確的答案。那么正確的答題思路應(yīng)該是，首先回答出何為可持續(xù)發(fā)展，接著再聯(lián)系可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵談一下如何走好新型工業(yè)化道路。根據(jù)這個答題思路去解答這道題目，就能夠準(zhǔn)確、全面地解答此題了。
　　教會學(xué)生制作錯題集
　　制作錯題集的目的在于管理錯題，學(xué)生可以將練習(xí)或測試時做錯的題收集到一起，進(jìn)行統(tǒng)一管理，加強(qiáng)反思意識，避免將來遇到同樣的題目再次出錯。對每個學(xué)生來說，將錯題積累起來，會為以后的學(xué)習(xí)提供便利，以后再遇到這些錯題時，避免再次出錯。例如，有的學(xué)生在做圖表題時容易犯錯，那么這些錯題積累多了，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)自己出錯的規(guī)律往往是對概念記憶不清，或者沒有準(zhǔn)確把握圖表信息，或者是語言表述缺乏理論深度，從而造成錯誤屢次出現(xiàn)，認(rèn)識到這一規(guī)律之后，學(xué)生在以后的練習(xí)中就能夠針對這些易出錯的地方加以改正，從而避免同樣的錯誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生將自己的錯題歸納成冊之后。教師應(yīng)該定期收集學(xué)生的錯題集，將學(xué)生中間出錯率較高的一些問題收集整理起來，抽出時間進(jìn)行集中講解，在整理學(xué)生的錯題集的過程中，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間普遍存在的易出錯的地方，以便在以后的教學(xué)中加以注意，在講課時就將易犯錯的知識反復(fù)強(qiáng)調(diào)，防患于未然。
　　此外，學(xué)生之間也應(yīng)該展開錯題集的交流，教師可以組織班級學(xué)生，定期將自己的錯題集拿出來與同學(xué)展開分享、交流，由于不同的學(xué)生基礎(chǔ)各不相同，大家的思想也不同，因此出錯的地方也會不同，通過學(xué)生之間的交流就可以互相幫助，取長補(bǔ)短，從別人的錯題中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免自己也在同一個題中出錯，同時也應(yīng)分享成功經(jīng)驗，將自己做題的心得分享給同學(xué)，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。
　　最后，總結(jié)錯題要有持之以恒的決心，將自己每一個出錯的地方都牢記下來，錯題積累多了，就成為自己將來學(xué)習(xí)的一筆財富，不僅弄明白了自己容易出錯的地方，更培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了解題思路和解題步驟。為以后學(xué)習(xí)鋪平了道