用教師的真愛讓“頑石”成“金”

　　關心愛護學生是教師的職業(yè)道德，也是做好學生思想工作的前提，尤其是對那些學困生，教師更應該傾注滿腔的熱情去幫助他們，像園林工人對弱苗一樣，給予更多的關心和扶植，促進他們健康成長。
　　說實話，有些學困生堅硬得像一塊“頑石”，難以雕琢，但學困生一般重感情，講義氣，服軟不服硬，對他們進行思想教育必須循循善誘，啟發(fā)自覺，以理服人，用道理一點一滴地滋潤他們的心田，常能取得良好的效果。新學期開始，我班從“貴族”學校轉來一名新生叫李偉（聽班中的同學說，他是被學校開除的）。他家庭條件比較優(yōu)越，家長也比較溺愛，養(yǎng)成了不守紀律，不愿動腦，不愿做作業(yè)，尤其是愛說謊的壞習慣。有一次，數(shù)學抽測他剛上及格線，回家卻說得了“優(yōu)”。后來，老師家訪時才知道事實真相。作為班主任，我顯然知道他在撒謊，但我并沒有向家長揭穿他的秘密。一天下午，我把他叫到辦公室，問道：“你聽過掩耳盜鈴的故事嗎？”他很自信地回答：“聽——過?！笨此靡獾臉幼?，我趁機又問：“你做過類似的事情嗎？”他的臉霎時紅了，我感覺時機到了，對他說：“李偉，雖然撒謊是錯誤的，但通過這件事，老師發(fā)現(xiàn)你有閃光的一點，就是希望自己抽測得到好成績，以好的成績來報答關心你的老師和家長，可是好成績要靠什么取得呢？靠投機取巧和撒謊嗎？撒謊只能瞞一時，并不能瞞得一世，好成績的取得必須付出艱苦的努力，如上課認真聽講，平時認真完成作業(yè)，你能做到嗎？雖然你以前沒有做到，但我相信你一定會通過自己的努力得到一個真正的‘優(yōu)’?！边@時，只見他的眼睛閃著晶瑩的淚花，說：“老師，我能學好嗎？那個學校都不要我了……”“能，你當然能?！蔽疑钋榈刈⒁曋?，點了點頭。
　　從那以后，他有了很大的轉變，作業(yè)基本能按時完成，學習成績有了明顯的提高。然而，我還沒來得及高興，他撒謊的毛病又犯了。有一天早上不交語文作業(yè)，我問他為什么不交，他斬釘截鐵地說：“交了，絕對交了，放到你的辦公桌上了，某某老師看見我交了?！苯涍^調查，我知道他確實又在說謊。為了不傷害他的自尊，給他一個悔過的機會，我找到他，耐心地對他說：“如果你真把作業(yè)交老師的辦公桌上，怎么會沒有呢？我還調查了今天搞衛(wèi)生的同學，他們都說沒看見，中午你回家再好好找找，是不是寫完了放在家里的桌子上了，下午帶來，好嗎？”“下午行?！毕挛缟蠈W，他交了一本嶄新的語文作業(yè)本，我問他：“你不是說絕對交了嗎？怎么又拿來了?！彼廊粴鈩輿皼暗厝碌溃骸敖涣?，絕對交了，你把我的作業(yè)弄丟了，我又換了一本新的?！笨粗@孩子公然撒謊，我的肺都氣炸了。但冷靜一想，對一個思想有毛病和壞習慣較多的同學，要求他在一個短時期內將壞習慣徹底改掉是不實際的，也是不可能的。對他的教育既要嚴格，又要有耐心，還要信任他。要允許他在改正錯誤的過程中有反復。于是，我冷靜下來，嚴肅地盯著他說：“我相信你會把實情告訴老師的。”他低下了頭，放學后，我收到了他疊得方方正正的一封信，信上說：“老師，對不起，我又說謊了，星期天我沒做作業(yè)是在網吧上網打游戲了，我以為說交了，你就不會管了，誰知你卻……為了掩蓋我說謊，我采取換作業(yè)本的方法，誰知……感謝您的信任，我知道是我錯了?！?br/>　　“人往高處走，水往低處流”，每個人都想往好的方面發(fā)展，學困生也不例外。作為班主任，要給他們以充分的尊重、信任，喚起他們奮進成才的勇氣，點燃他們心靈深處的火花。在動之以情，曉之以理，束之以規(guī)的基礎上，做到導之以行。只要持之以恒，有堅定的信心，“頑石”總有一天會變成“金”。
　　多年的工作實踐使我懂得，轉化學困生的工作不僅要有耐心還要有針對性，以點帶面，只有切脈切得準，才能對癥下藥，產生最佳效果。同時，班主任還要做一個有心人，經常與學生談心，善于從細小枝葉做好學生的思想工作，使學生健康成長。一次，班級里同學反饋丟錢、丟口琴等事，晚上我躺在床上翻來覆去思索著，怎樣才能找回錢和口琴呢？如果聲張出去吧，已經是五年級的學生了，今后他還怎么在這個學校就讀，不說吧，下次他還會繼續(xù)拿別人的錢、東西，將來他會發(fā)展成什么樣？想到這，我的內心冒出一句話：“不成才便成人”。作為班主任，我不但要教會他們學習，還要教會他們應該怎樣做人，從小養(yǎng)成良好的習慣。我決定以我的真誠愛心去打動他。于是，以《做誠實的好少年》為主題召開一個班會。在這次班會上，我事先布置好同學講一些有關誠實的故事。在學生討論時，我坦誠地說出自己小時候所犯的錯誤。這時，我發(fā)現(xiàn)張洋的臉漲得通紅，頭低著。班會結束后，他主動找到我承認了錯誤。我根據(jù)情況對他進行教育，既肯定了他主動承認錯誤，又分析了他的心理。這次班會后，他的心靈受到強烈觸動，他像變了一個人，現(xiàn)在班里的毛巾、臉盆、暖水瓶等許多用品都是他從家里帶來的，而且每天早來晚走，非常關心這個集體。在他的帶領下，班級的衛(wèi)生、紀律有了顯著的變化，并多次得到校領導的表揚，我們班級還連續(xù)被學校大隊部評為文明班級，獲得流動紅旗。一天早晨我剛到，一個男同學就跑過來告訴我說：“老師，張洋今天在19路車上拾到100元錢，交給了司機叔叔，還給了失主?！蔽业男奶貏e激動，我用欣喜、信任的眼神注視他，他又滿臉通紅低下了頭。從“拿”到“給”，多大的轉變啊。
　　班主任工作是辛苦的，但也是快樂的。面對孩子們那一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?，我感到班主任工作的偉大。面對未來，我充滿信心，我愿用教師的真誠、愛心讓班級里每個“頑石”成“金”。
　　
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