徐光憲的七字育人觀

　　編者按：2009教育年度新聞人物獲得者徐光憲教授，也是2008年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。徐教授是中國科學(xué)院院士，是一位著名的科學(xué)家，也是一位杰出的教育家。季羨林先生稱贊其“桃李滿天下，師德傳四方”。近日，年屆九旬的徐光憲先生專門撰寫文章，闡述了自己對近年來一直關(guān)注的青少年素質(zhì)教育問題的思考。
　　徐光憲認為素質(zhì)教育就是全面培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體、美、群、勞、樂”的七育。
　　德育讓學(xué)生學(xué)會如何做人
　　教師要培養(yǎng)學(xué)生樹立“三感”：一是認識自己是社會的一個成員，樹立社會責(zé)任感；二是認識當(dāng)前中國和世界的形勢，樹立時代的幸福感；三是認識當(dāng)前時代的挑戰(zhàn)，樹立歷史的使命感、緊迫感。
　　每個人從出生到能夠進學(xué)校念書，凝聚著父母養(yǎng)育的恩情，師長教導(dǎo)的辛勞。做人的第一原則是要認識自己是社會的一個成員，讓學(xué)生們從小樹立社會責(zé)任感。
　　教師要使學(xué)生牢記自鴉片戰(zhàn)爭以來的國恥，同時告訴他們：2009年中國的經(jīng)濟增長就領(lǐng)先世界，到2040年中國的GDP總量將超過美國，雄踞世界第一！教師要讓學(xué)生認識到“千秋恥，既已雪，中興業(yè)，需人杰”，從而培養(yǎng)他們的時代幸福感和歷史使命感。
　　智育指導(dǎo)學(xué)生如何做學(xué)問
　　培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、技能素質(zhì)、人文素質(zhì)，自學(xué)能力和獨立創(chuàng)新研究的能力，這就是智育。
　　一是把從課堂、書本、實驗室和課外學(xué)到的科學(xué)和人文知識、實驗技術(shù)和動手能力消化為自己的東西，并建立自己合理的，既有一個或兩個專長（專業(yè)教育），又有比較寬廣的、能適應(yīng)社會需要的知識框架（通識教育）。
　　智育的另一個重要內(nèi)容是方法教育，即學(xué)會自學(xué)的方法。老師要把打開知識大門的鑰匙，連同一張導(dǎo)游圖交給學(xué)生，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。
　　體育樹立現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)理念
　　體育即健康素質(zhì)教育，是培養(yǎng)學(xué)生具有健康、強壯的身體。在家庭和學(xué)校教育中，要培養(yǎng)青少年從小養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，不吸煙，少喝酒，合理平衡飲食，等等。
　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已由以治病為主，發(fā)展到預(yù)防第一、治病第二的階段。所以健康素質(zhì)教育要使青少年樹立現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念和公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
　　美育培養(yǎng)學(xué)生高尚情操
　　美育是培養(yǎng)高尚的情操。藝術(shù)和音樂是形象思維，科學(xué)主要是邏輯思維，但重大的科學(xué)理論創(chuàng)新是由形象思維開始的。
　　科學(xué)理論的創(chuàng)新有兩類：一類是發(fā)展式的創(chuàng)新，另一類是原始創(chuàng)新。前者是在現(xiàn)有理論的框架下發(fā)展得到新的結(jié)果。這類創(chuàng)新主要是用邏輯思維的方法。后者是完全拋開現(xiàn)有理論框架的原始創(chuàng)新，這類創(chuàng)新往往起源于形象思維，通過形象思維提出一個假設(shè)，然后運用嚴(yán)密的邏輯思維建立理論，并設(shè)計實驗來驗證。
　　群育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會待人處世
　　培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)素質(zhì)和待人處世能力以及心理素質(zhì)，這就是群育。
　　群育要培養(yǎng)學(xué)生與老師、同學(xué)、父母、社會進行思想交流、互相關(guān)愛和協(xié)作相處的能力，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
　　勞育培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力
　　勞育是培養(yǎng)學(xué)生從事體力和腦力勞動的習(xí)慣和技巧，包括家務(wù)勞動和生活自理能力，以及平等對待和尊重體力勞動的心態(tài)。男孩、女孩都應(yīng)學(xué)會縫縫補補和洗衣做菜的家務(wù)勞動，家庭之中不能把家務(wù)都推給女方等。
　　樂育培養(yǎng)學(xué)生的幸福快樂觀
　　我國正處于200年來歷史上最好的時代，是無數(shù)革命先烈犧牲奮斗得來的。我們要有強烈的時代幸福感，具有樂觀開朗的性格，在遇到艱難困苦的時候，永遠不怕艱險，深信一定能戰(zhàn)勝困難，要有取得成功的毅力和決心。