農村學校體育教學工作之我見

　　 隨著我國經濟的迅猛發展，對人才的需求提出了新的任務，農村中小學體育工作面臨新的挑戰。我國農村中小學體育工作的現狀如何？1991年在山西臨汾召開的“全國農村學校體育工作會議”，揭示了問題的實質，指出了體育工作的奮斗目標，并把1991年定為“農村學校體育年”。隨后，在遂溪、江寧、鳳陽、臨澤等地召開了全國農村學校體育工作現場研討會，使學校體育工作得到了根本性的轉變，扭轉了過去體育工作的被動局面，解決了一些老大難問題，在發展中也暴露出不少應該及時解決的問題。
　　 一、部分學校搞“片追”，擠掉了體育工作應有的位置，“方針”貫徹不得力，體育工作若明若暗
　　 （1）不重視體育教師的福利和考核。專業體育教師是體育教育教學工作順利正常開展的支柱，體育課“必須以增進健康為目的”“必須進行身體練習”“必須學習必要的知識與技能”。為此，體育教學中應貫徹“健康第一”的指導思想，把增進學生的身心健康放在首位，離開專業體育教師，這目標就很難實現。不少農村學校認為體育教師可有可無，因此體育教師在評優推先、職稱評定等方面都名落孫山，大大挫傷了體育教師的積極性。還有的學校把體育教師當成了“萬能膠”，哪里不夠貼在哪里，沒有給體育教師搭建展示教學特長的機會和平臺。
　　 （2）農村學校體育工作的管理體系不夠健全，體育工作在整個教育工作規劃中沒有得到充分體現。教學組織機構流于形式，鄉鎮學校表現尤為突出，對于體育教師、課外活動、場地器材、體育教學等的要求仍然處于目標模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏觀目標和微觀管理意識。農村學校體育制度化和科學化還存在著許多問題。個別體育教師片面地認為“淡化技能”就不需要技能，自主就是把時間和空間留給學生，有的教師把自主變成了“放羊”，課上讓學生自己玩，沒有具體要求，更不要談技能掌握的檢查與反饋，放任自流，學生表面上獲得了自主權利，但什么也沒有學到。運動技能不僅僅是體育課程學習的主要內容，也是實現體育課程各項具體目標的主要載體，須引起我們的高度重視，任何輕視運動技能學習的認識和做法，都是錯誤的。還有個別教師又過于強調運動技能細節的傳授，而忽視了學生的接受能力和情感體驗。
　　 （3）部分學校一些領導抓智育得心應手，抓體育工作方法措施稀少、乏力，致使學校體育工作處于停滯的狀況。滿足于“兩課、兩操、兩活動”的表面現象，不愿花大氣力抓出成果，不敢觸及培養等級運動員的大問題，這種思想老化導致行動落伍的舊觀念，應該被徹底糾正。
　　 二、學校、班主任和家長支持不夠，體育工作邁不上新臺階
　　 一些學生家長和班主任老師片面地認為，體育工作是體育教師的事情，不愿意配合，更有部分老師認為體育占了用了學生的學習時間，體育課可有可無，關系不大。對體育特長生設置了障礙和阻力，給學生的思想意識和心理造成了不良影響。使活動缺少動力，特長生不能脫穎而出，體育教師叫苦連天，班主任等閑視之，家長不沾邊，體育人才難產出。
　　 三、體育師資隊伍良莠不齊，缺乏正確引導，水平不高
　　 不少農村中小學沒有專職體育教師，無法上好體育課，活動開展不起來，臨時聘用或兼職體育教師，談不上提高業務素質，更談不上正常開展體育工作。也有個別體育教師，雖然具備專業素質和能力，但對體育教學工作的重要性認識不足，思想意識落后，輕視自己的本職工作，所以對于自己的本職工作，做得不夠，從不認真，得過且過。如此之工作態度，學校體育工作又怎能正常開展呢？名師出高徒，沒有高素質的體育工作隊伍，更不可能有高水平的體育工作成果。
　　 四、場地器材設備差，師生無用武之地，體育工作無新的起色
　　 長期以來學校體育工作投入偏少，為數不少的鄉村中小學買不起必備的體育器材，修建不起體育活動場地。據悉，某地區的中小學體育場地、器材嚴重缺乏，僅有10%的學校體育場地、器材符合國家教委要求。如此現狀，又如何能很好地開展學校體育工作呢？
　　 針對以上問題，要徹底解決，從而推動農村學校體育工作的正常開展，我認為必須做好以下幾點：
　　 一是主管教育工作部門，尤其是分管體育工作的領導要想方設法及時解決教育資金問題。要積極培養新型的體育工作者隊伍，調動其積極性、主動性，充分發揮其才能，讓社會上越來越多的人參與體育活動。這樣，才能保證學校體育工作的正常順利開展。
　　 二是對于一些學生家長和班主任老師，學校和體育教師要做好他們的思想工作。讓他們明確體育活動與訓練的重要性和必要性，使學生從思想上重視起來，班主任大力支持，學生們積極投入，更積極、更主動地參與體育活動和訓練。
　　 三是對于個別思想松懈、工作不認真的體育工作者，學校要加強職業道德、職業素質及責任等方面的培養，做好其思想工作，使其不良的思想意識、行為習慣徹底改正，轉化為動力。對于師資缺乏，沒有專業素質教師的鄉村學校，要采取“輻射教學”的方法來培養兼職體育教師，建立定點、定期的體育教師培訓制度，盡快有效地解決鄉村體育教師不足問題。
　　 四是對于場地器材條件比較差的學校，體育教師要調動學生的積極性，充分利用自然條件，自己動手，整修場地，制定出簡易的體育器材，發揚本校體育的優良傳統，為更好地開展學校體育工作，創造良好的條件。
　　 只有依靠農村體育工作者的辛勤勞動努力工作和社會各界人士的多方面大力支持才能使體育活動在農村得到普及和迅速發展，也才能使農村學校的體育工作得以順利健康地開展下去，達到“發展體育運動，增強人民體質”的目的。
　　 （邳州市第二中學）