中職機(jī)械制圖課程的教學(xué)策略

　　 摘 要：機(jī)械制圖是工科學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，在機(jī)械制圖課程教學(xué)中，應(yīng)將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生手工繪圖與計(jì)算機(jī)繪圖的能力，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)繪制草圖的訓(xùn)練。
　　 關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖；教學(xué)方法；繪圖
　　
　　 機(jī)械制圖是工科大部分專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生空間分析問題和解決問題的能力，是教學(xué)體系中理論與實(shí)際結(jié)合的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在機(jī)械制圖教學(xué)中，作者探索出以下幾種教學(xué)方法。
　　 一、將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合
　　 在教學(xué)中，多媒體教學(xué)并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)各自的特色，以取得較好的教學(xué)效果。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)、新知識(shí)層出不窮，這就要求學(xué)生除了要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還要不斷學(xué)習(xí)與掌握新的技術(shù)。由于教學(xué)信息量成倍增加，在給定的學(xué)時(shí)中，教師要向?qū)W生盡可能多地介紹專業(yè)的新知識(shí)，此時(shí)多媒體教學(xué)具備較好的基礎(chǔ)條件，但并不是說多媒體教學(xué)就能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不能忽略教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)與直接輔導(dǎo)作用。
　　 傳統(tǒng)教學(xué)主要運(yùn)用書本、黑板、粉筆、尺規(guī)、掛圖、模型等教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立空間概念。教學(xué)中教師的講課藝術(shù)、幽默生動(dòng)的語(yǔ)言以及人格的魅力可有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，對(duì)提高課堂的教學(xué)效率至關(guān)重要。如果結(jié)合多媒體豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，以文字、圖形、動(dòng)畫、視頻和音頻等信息，刺激學(xué)生的多種感官，把教學(xué)過程變得生動(dòng)活潑，則可以極大地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。例如，某些術(shù)語(yǔ)的定義、公式的推導(dǎo)等需要用抽象的符號(hào)和邏輯思維的語(yǔ)言來描述和表達(dá)，須借助教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深入淺出的講解、生動(dòng)形象的比喻，才能使學(xué)生更加容易地掌握。而計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以通過各種手段和特技加工制作出相關(guān)的三維立體模型進(jìn)行演示，效果形象直觀。同時(shí)，根據(jù)教師課外的準(zhǔn)備情況，多媒體技術(shù)可以使課堂教學(xué)不受時(shí)空的限制。
　　 可見，傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有利于課程效率的提升，使教學(xué)過程更為生動(dòng)活潑。
　　 二、注意培養(yǎng)學(xué)生手工繪圖與計(jì)算機(jī)繪圖的能力
　　 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速普及和不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)繪圖必將成為學(xué)生必須具備的基礎(chǔ)技能，機(jī)械制圖的教學(xué)也應(yīng)適應(yīng)這個(gè)發(fā)展的需要。在教學(xué)中，教師一方面應(yīng)要求學(xué)生掌握手工繪圖的基本技能，保證一定數(shù)量的手工作圖訓(xùn)練，因?yàn)楸匾氖止だL圖技能對(duì)培養(yǎng)學(xué)生一定的圖示能力、讀圖能力、空間思維能力和空間想象能力有幫助，有利于學(xué)生掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，形成認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，為后續(xù)課程及設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。另一方面，為適應(yīng)時(shí)代的需要，應(yīng)要求學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)繪圖的訓(xùn)練，不僅要掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本方法，學(xué)習(xí)AutoCAD及一些中高檔的三維設(shè)計(jì)繪圖軟件，還應(yīng)有一定的繪圖軟件的開發(fā)能力，掌握若干編程語(yǔ)言，提高計(jì)算機(jī)繪圖的綜合能力，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能具備較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)綜合運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。
　　 在教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的手工繪圖能力，必須保證必要的課堂及課外作業(yè)。課堂作業(yè)有利于教師實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生繪圖質(zhì)量效果明顯；適量的課外儀器作業(yè)，可起到進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)效果、提高圖面質(zhì)量的作用。而要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力，僅靠課堂的教學(xué)是達(dá)不到要求的，必須保證適量的課內(nèi)上機(jī)練習(xí)，同時(shí)要求學(xué)生利用課外的時(shí)間補(bǔ)充一定量的上機(jī)練習(xí)。由于學(xué)時(shí)安排緊張，因而教師應(yīng)恰當(dāng)處理課程的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)有關(guān)章節(jié)進(jìn)行合理的排列組合，適當(dāng)增刪，重點(diǎn)突出主要內(nèi)容，以便在有限的課時(shí)內(nèi)，最好地完成教學(xué)任務(wù)。
　　 計(jì)算機(jī)繪圖能力的培養(yǎng)，還要在后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷補(bǔ)充加強(qiáng)。在機(jī)械制圖課程結(jié)束后的測(cè)繪環(huán)節(jié)，可以要求學(xué)生只畫零件草圖，并畫出裝配儀器圖，所有零件圖均由計(jì)算機(jī)繪圖畫出，這樣可以兼顧手工繪圖與計(jì)算機(jī)繪圖能力的培養(yǎng)。后續(xù)課程設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注意在課題選擇方面適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)繪圖和綜合運(yùn)用CAD的題目。教學(xué)任務(wù)的安排方面可以考慮增加計(jì)算機(jī)繪圖方面的后續(xù)課程。
　　 三、積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
　　 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要作為課內(nèi)教學(xué)的輔導(dǎo)及補(bǔ)充，不影響教師組織正常的課堂教學(xué)。通過專門設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程資源以及網(wǎng)絡(luò)工具，學(xué)生可以復(fù)習(xí)、重溫課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)的參考資料，增強(qiáng)課程學(xué)習(xí)效果。因此，建立資源豐富的校內(nèi)機(jī)械制圖學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提高網(wǎng)頁(yè)的制作水準(zhǔn)，應(yīng)成為制圖課程建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。具體可根據(jù)實(shí)際情況，在學(xué)校主頁(yè)上建立機(jī)械制圖學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容可為機(jī)械制圖課程相關(guān)課件，機(jī)械制圖測(cè)繪以及部分三視圖、截交線、相貫線的動(dòng)畫及三維視圖，還可以制作標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的三維動(dòng)畫及標(biāo)準(zhǔn)畫法，制作部分學(xué)校名師、骨干教師的授課影視，便于學(xué)生自學(xué)。另外，可建立一個(gè)資源庫(kù)，內(nèi)容為部分軟件的下載、學(xué)習(xí)資源，以及部分國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)樣圖、使用方法。也可建立習(xí)題庫(kù)，但應(yīng)注意教材上的習(xí)題應(yīng)比教學(xué)進(jìn)度延后一段時(shí)間。避免學(xué)生抄襲，主要供學(xué)生后期復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)之用。教師在教學(xué)中也可以打開習(xí)題庫(kù)，在課堂上利用有限時(shí)間解說習(xí)題。
　　 四、加強(qiáng)繪制草圖的訓(xùn)練
　　 繪制草圖是當(dāng)前工程技術(shù)人員所必須具備的技能，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中快速繪制三維投影草圖或零件草圖，有助于想象立體的空間形狀，提高讀圖能力；在選擇零件的視圖表達(dá)方案時(shí)，使用草圖可以有目的地修改表達(dá)方案，提高學(xué)習(xí)效率；在后續(xù)課程設(shè)計(jì)中，繪制草圖可快速地修改、確定設(shè)計(jì)方案。
　　 要提高學(xué)生繪制草圖的能力，應(yīng)在機(jī)械制圖基本知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)為學(xué)生介紹草圖繪制的相關(guān)內(nèi)容，并布置相應(yīng)的作業(yè)。在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須使用草圖，逐步鍛煉提高學(xué)生繪制草圖的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能夠盡早適應(yīng)工作。
　　 （濱海縣中等專業(yè)學(xué)校）