考場作文如何創新

　　摘 要： 考場作文的讀者只有一個，那就是閱卷老師。因此，應試作文需要著力打造亮點，以吸引閱卷老師的眼球從而獲得高分甚至滿分。語文教師在指導學生寫應試作文時可以給學生支招，鼓勵其大膽創新。
　　關鍵詞： 考場作文 創新 亮點
　　
　　考場作文占據語文試卷的半壁江山，這是廣大師生普遍認同的觀點，要想在考試中尤其是中高考中獲得高分甚至滿分，非創新不可。考場作文應如何創新呢？
　　一、緊扣話題，標題求新
　　標題是一篇文章的臉面，要有美感，要有吸引力，這樣才能使閱卷老師一見鐘情。可很多同學在寫話題作文、新材料作文時不注重擬題，常常簡單地以話題作為自己文章的標題，易出現題大文小、文題不一的毛病。正確的做法是堅持“大題小做”的原則。文題擬得窄小一些，有利于走出空乏膚淺，文題不一的誤區；有利于寫深寫透，寫出自己的個性特色。如以“考試”為話題，顯然以“考試”為題不如“都是考試惹的禍”、“一次特別的考試”、“這也是考試”等題目更容易吸引閱卷老師的眼球。“題好一半文”，應當學會擬題，努力提高擬題水平。如何擬出妙題，吸引閱卷老師呢？可化用名言、諺語、俗語、警句、流行歌詞入題，也可用修辭擬題，還可巧用數理化的數字、公式擬題。如“人生也是一張答卷”、“下崗工你大膽地朝前走”、“1＋1＝？”、“會診沙塵暴”、“大自然的黃牌警告”、“幸福與你有約”、“壞孩子大學招生簡章”、“語文，想說愛你不容易”、“語文，愛你沒商量”等。這些文題既揭示文章的內容，又點明作者旨意，定會給閱卷老師留下深刻而又美好的第一印象，獲得高分自然在情理之中了。
　　二、激活思維，立意求新
　　寫考場作文，要學會換一個角度看問題，追求新的發現，學會逆向思維，發散思維與聯想、想象思維。良好的構思源于活躍的思維，面對題目多方發問是激活思維的有效方法。如“我渴望”這一題目，可以想想：渴望什么？（如理解、溝通、提高成績、獲得尊重、考上理想的大學、自由、成功等）再想想：這些題材難道別人不會寫嗎？要避免題材撞車，我還有別的內容可寫嗎？這樣將問題想深想透，思維多方推進，去尋找最佳視角，確定最佳立意。有位考生就獨辟蹊徑，寫“我”渴望“蘋果”精神，文中表達了“好奇心＋奮斗”就能成功的觀點，很有新意，不得高分才怪。
　　三、開闊視野，選材求新
　　選材新穎是寫好創新佳作的關鍵，閱卷老師都“喜新厭舊”，他們“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一簍”。作文選材怎樣才能出新呢？
　　1.變換角度。
　　用反彈琵琶的方法找到別具一格的寫作素材。如“飛蛾撲火”這一材料，很多人理解為“飛蛾撲滅燈火，是扼殺光明，自尋死亡”。若逆向思維，則可理解為“飛蛾為追求光明而獻身，實在可歌可泣”，立意為歌頌勇于犧牲的精神，就可用文天祥、聞一多、馬丁·路德·金等人的事跡寫成一篇創新佳作，博取高分。
　　2.變換時空。
　　將想象中的事件納入平常話題之中，找到新穎獨特的材料。如由地球想象到外太空，用想象的故事表達對現實熱點問題的關注。凡環保、人口與計生、戰爭與和平等重大的現實問題均可用此方法寫出很有新意的文章。
　　3.以小見大。
　　放眼生活，從小處切入，將鮮活的社會生活和時代話題寫進作文里。如我區開展了“打造江城美好家園”的“森林合川”的活動，有同學寫爺爺奶奶自愿獻夫妻樹，表現美化家園、人人有責的環保主題。又如面對“網絡”這一題目，有同學寫外婆退休學電腦，上網聊天寫博客的豐富的晚年生活，很有新意。只要關注現實生活，關注熱點問題，灑脫地面對一些重大題材，直接從生活落筆，就容易使自己的作文內容鮮活，體現與時俱進的意識，新人耳目。我們相信，只要把時代的活水引進考場作文這塊田野，就能澆灌出一朵朵艷麗的創新之花。
　　四、巧妙構思，結構求新
　　結構嚴謹、層次清晰是上乘之作的共同點。寫作文之前先根據材料仔細斟酌一番，在布局謀篇上多下點工夫，文章結構自然也會出新。下面介紹幾種文章結構出新的方法。
　　1.重點詞句組合法。
　　如以“門”為材料的作文，有位考生標題定為“門里的世界”，用“閃、閉、悶、門”四個字作每段的開頭，組織全篇，寫一位同學閃進教室，閉著眼睛望窗外，上課呼呼大睡，醒來故意向老師提問，后來從老師辦公室出來心情煩悶的過程。最后發出“學習的大門向你敞開”的呼聲，可謂匠心獨運。如用幾句經典的古詩詞把所寫的幾個內容串起來，也會使文章顯得與眾不同。
　　2.加小標題法。
　　如有位考生寫的《我的一家》用三個小標題：“教師部”“商業部”“學生部”（分別寫爺爺奶奶、爸爸媽媽和我）把文章內容串聯成一體。
　　3.引用材料組織全篇。
　　如《競選州長》一文的結構就很值得借鑒。
　　4.符號、方程式構思。
　　如有位考生寫的《成長的煩惱》一文就是用數學中的“已知”“求”“解”“評改”等術語把事件組織在一起。
　　五、選擇表達，形式求新
　　內容決定形式，形式為內容服務。內容與形式水乳交融、珠聯璧合，你的文章就會更美。采用應用文體，會給人全新感覺。如一般書信、日記、調查報告、合同、會議記錄、廣告、起訴書、語錄體、答記者問、實驗報告等均可一試，前提是要與你所表現的內容吻合，且做得恰到好處、天衣無縫。童話、寓言也會讓人耳目一新。如《飛沙狂想》《收購臉皮的魔鬼》等文章大膽運用聯想、想象，反映現實生活，讓人覺得新奇。小品或短劇，故事新編或小小說，有這方面創作才能的同學若平時訓練多試一下，考場上用之，效果定會不錯。訪談類電視節目，采用主持人、嘉賓、觀眾對話發表觀點的形式也很有意思。總之，形式多種多樣，考生要根據不同的內容選用最恰當的自己又能熟練駕馭的表現形式，力求內容與形式完美結合。
　　六、展示功力，語言求新
　　考場作文要力圖將自己的寫作才華展示給閱卷老師。如采用形象生動的比喻、擬人句，富有氣勢的排比句，含蓄精警的哲理句敘事繪景發議論；名言、警句、古詩詞、廣告語點綴穿插在文章中；長句、短句、整句、散句靈活多變，交互使用。這樣，你的文章就會文采斐然，討人喜歡，閱卷老師就會情不自禁，自然就會給你高分甚至滿分。
　　一言以蔽之，創新就是為了給文章制造亮點。考場作文的本質是炫示，其著力點便在于打造亮點。南京師大文學院院長何永康教授曾有一段精彩的論述：“它必須有光輝。沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎等級徘徊了。”這番話極其形象地說明了考場作文打造亮點是多么的重要。還要提醒考生注意，考場作文要創新但不要偏激。考生要穩中求新，“戴著鐐銬跳舞”。創新的原則：觀點站得住腳，思想感情健康。總之，要講真話，抒真情，注意讀者只有一個，那就是閱卷老師，任何閃失都逃不過閱卷老師的火眼金睛。