中考作文構(gòu)思技巧小議

　　中考作文，時間緊，任務重，要在有限的時間里寫出讓閱卷老師中意甚至“驚艷”的文章，除了平素積累與訓練外，臨場發(fā)揮也起到不小的作用。考場作文中，亮麗的標題，新穎的開頭和優(yōu)美的語言都能快速吸引閱卷老師的眼球，當然，最能吸引閱卷老師眼球的還是新穎獨特的立意和構(gòu)思。文章的立意和構(gòu)思應當是曲折有趣又自然天成的。散文家李廣田把詩歌比作“渾然無跡”、“圓滿”、“完整”的“珍珠”；把小說比作“一座建筑”，“它可能有千門萬戶，深宅大院，其中又有無數(shù)人事陳設，然而一切都收斂在這個建筑之內(nèi)，就連一所花園，一條小徑，都必須有來處，有去處，有條不紊，秩序井然”。至于散文，他則這樣比喻：“我以為它很像一條河流，它順了壑谷，避了丘陵，凡可以流處它都流到，而流來流去卻還是歸入大海，就像一個人隨意散步一樣，散步完了，于是回到家去。”林語堂也有精妙的比喻。他說：“作文只需順勢，如一條小河不慌不忙，依地勢之高下，蜿蜒曲折，而一彎溪水妙景，遂于無意中得之。若必繩以規(guī)矩方圓，量以營造法尺，結(jié)果只成一條其直如矢毫無波瀾毫無曲線的運糧河。”
　　一
　　那么，到底什么是文章的構(gòu)思呢？文章的構(gòu)思是指在動筆行文之前，對文章的內(nèi)容和表達方式的總體設計，是作文過程中的一種創(chuàng)造性的復雜的思維活動。具體地說，文章的構(gòu)思就是對頭腦中的材料做進一步的擴充、延展、分解和組裝，使之有序化、凝聚化、最優(yōu)化，包括精選題材、提煉主題、設計人物、編制情節(jié)、安排結(jié)構(gòu)、探索最適當?shù)谋憩F(xiàn)方法等。有的考生是對題目匆匆一瞥，在思維紊亂狀態(tài)中，就信筆寫去，結(jié)果常常是像擠牙膏似的，“擠”一點，寫一點；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。這樣寫出來的作文，讀起來讓人覺得干巴巴的，毫無生氣，即便是審題、立意都不錯，但由于倉促動筆，思維無序，在行文的過程中，有時寫著寫著就偏離了題旨。因此，動筆之前，必須認真進行個性布局。一篇文章質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于構(gòu)思的精巧與否。尤其是考場作文，在構(gòu)思方面若能體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，做到獨特、新穎、匠心獨運，那么文章升格獲得高分將會成為現(xiàn)實。
　　應當怎樣進行快速構(gòu)思呢？從總體上說，首先要弄清題目要求，然后根據(jù)要求，打開記憶的大門，搜尋出平時生活中積累的各種信息（包括生活經(jīng)歷、見聞、知識、情感等）；調(diào)動各種形式的思維，積極展開聯(lián)想和想象，初步確定中心與題材；其次要展開多角度、多層次思考，選擇最佳角度表現(xiàn)中心，并據(jù)此改造、豐富材料，提煉立題；最后要根據(jù)主題和題材的關系，對全文的布局做到有序、有旨、有特點，先寫什么，后寫什么，詳寫什么，略寫什么都應該想清楚，構(gòu)思布局應力求做到新穎，精巧。
　　二
　　當然，因作者的個性不同，構(gòu)思的方法也就各具特色。下面是幾種常用的構(gòu)思方法，提供給大家，以達到拋磚引玉之目的。
　　1.片斷組合法
　　這種構(gòu)思方法，就是在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，選擇幾個生動的、典型的人物生活片斷，或事件情節(jié)片斷，或景物描寫片斷，把它們有機地組合起來，共同表現(xiàn)一個主題。用這種方法寫人記事，可以在較短的篇幅內(nèi)，立體地、多角度地表現(xiàn)人物、敘述事件、描寫景物。片斷組合的構(gòu)思，可以給作者留有廣闊的自由創(chuàng)造的天地，使思路開闊，縱橫馳騁。但片斷組合絕不是大拼盤，應做到所選擇的片斷符合文章中心的需要，所寫片斷應始終圍繞中心展開。同時，各個片斷應各具情態(tài)，各有側(cè)重，以達到“眾星捧月”的藝術效果。
　　2.虛實相映法
　　要反映豐富多彩的社會生活，我們不可能面面俱到，有時需要對描寫對象作直接的正面描寫，有時則需要對描寫對象作間接的側(cè)面描寫。前者稱為“實”，后者則稱為“虛”。“實”和“虛”是相對的，寫“實”顯得厚重，寫“虛”顯得空靈，“虛”“實”相襯則形神兼?zhèn)洌瓤墒谷烁械骄唧w實在，可觸可摸，又可收到氣氛濃烈的效果。這種方法宜于表現(xiàn)廣闊的生活場面，因其帶有強烈的抒情色彩，具有較大的思想容量。此法最適于抒情文體。
　　3.信息提取法
　　行文中，有時會碰到思路阻塞現(xiàn)象，這時候，就要迅速喚醒記憶中的各種有關信息。初中生活繽紛多彩，一定給你留下了許多美好的、難忘的記憶。選取其中給予自己印象最深的事例鋪展開來，一定會迅速打開思維的閘門，使思維流程快速運行。張開感覺之網(wǎng)，入微就有輝煌。
　　4.對比反襯法
　　對比反襯是將對立的人物、事件、景物放在一起，通過它們的差異來說明問題的一種寫作構(gòu)思技法。它與烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同類或相近的人、事、景來襯托，屬于正襯；而對比反襯，是用相反或相對立的人、事、景來對照，屬反襯。運用對比反襯法構(gòu)思，目的是使對比中的立體得到強調(diào)與突出，它從相反相逆的角度將兩種物體進行對照比較，以形成十分鮮明的反差烘托，因而具有較強的感染力和戰(zhàn)斗力。如用冷清蕭條的景物，反襯歡樂喜悅的感情；以外界喧鬧的氣氛，反襯內(nèi)心寂寞的心理。這是一種最常用創(chuàng)造性的構(gòu)思方法，廣泛用于記敘文、議論文、小說、詩歌中。
　　5.彩線串珠法
　　彩線串珠，就是作者在處理安排材料時，選取一個最能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全篇的彩線，將一組精選的材料（珍珠）連綴成篇的構(gòu)思方法。作為“串珠”的“彩線”，可以是物、可以是事，也可以是一種思想感情，只要能夠體現(xiàn)題材之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章的主題思想即可。
　　6.尺水興波法
　　“文似看山不喜平”，說的是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。如果說山之妙在峰回路轉(zhuǎn)，水之妙在風起波生，那么行文之妙則在于起伏曲折、跌宕多彩。因為平鋪直敘的文章，往往讓人感到呆板、單調(diào)、乏味。行文時，采用跌宕起伏、曲折多變的文勢，這種在有限的篇幅里把事情說得引人入勝、起伏曲折的謀篇技巧，就叫做“尺水興波”法。總之，“文貴曲”。記敘文要想在有限的篇幅里把事情敘述得娓娓動聽，把人物刻畫得性格鮮明，就應很好地掌握“尺水興波”的謀篇技巧。
　　當然，精巧的構(gòu)思還有很多種，例如：雙線并行式，欲揚先抑式，設計懸念式，改編課文式，等等。這些都有待于考生在考場上的臨場發(fā)揮。