2011年93期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
語文教學(xué)與研究
- 中學(xué)生語文教育創(chuàng)新力的培育
- 高中語文古典詩詞鑒賞與教學(xué)研究
- 我心中的高中生閱讀藍圖
- 突出閱讀思維的層次
- 淺談高中語文的閱讀教學(xué)
- 如何提高初中語文的閱讀教學(xué)
- 關(guān)注融
- 優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方
- 怎樣提高高中語文教學(xué)的效率和質(zhì)量
- 語文教學(xué)中怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 運籌合
- 談?wù)劤踔姓Z文教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變
- 淺析在初中語文教學(xué)中的“說課”教學(xué)法
- 初中語文學(xué)習(xí)心理障礙分析
- 淺論初中語文教學(xué)之生動性
- 怎樣提高初中生的語文自學(xué)能力
- 如何提高中學(xué)生口語交際能力
- 低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 生命在語文課堂上成長
- 淺議初中語文課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
- 對初中語文課堂教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的探究
- 談初中語文和諧課堂教學(xué)方法
- 讓課堂教學(xué)“靈動”起來
- 巧用生成魅
- 小學(xué)語文課堂中教師的提問與回答藝術(shù)
- 如何增強小學(xué)語文課堂提問的實效性
- 由“說名道姓”談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)
- 如何創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方式
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 怎樣使用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)寫字教學(xué)中要重視抓好評價環(huán)節(jié)
- 大音希
- 如何加強中職應(yīng)用文寫作教學(xué)
- 課內(nèi)課外結(jié)
- 初中作文教學(xué)的探索
- 淺析初中語文中的寫作教學(xué)
- 聯(lián)想和想象在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生“愛”上作文
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 二元函數(shù)的連續(xù)、偏導(dǎo)及可微三者之間的關(guān)系
- 數(shù)學(xué)課堂師生互動公平性調(diào)查研究
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題選取原則及來源
- 淺議高中數(shù)學(xué)課中的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺析數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)
- “正難則反”的解題策略
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 高中數(shù)學(xué)思維定勢的成因以及克服方法
- 基于數(shù)學(xué)教學(xué)中語言藝術(shù)的探索
- 激發(fā)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)淺探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 注重思想方法教
- 因材施教理念在高中數(shù)學(xué)課堂中的實現(xiàn)
- 論數(shù)學(xué)課堂生活化的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想方法的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)思想方法
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 淺析如何教好初中數(shù)學(xué)的概念
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)法
- 數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課程評價
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 倡導(dǎo)自
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
外語教學(xué)與研究
- 國內(nèi)高等學(xué)校韓國語口語教學(xué)新探索
- 淺論新課改下的高中英語教學(xué)反思
- 用聽說法培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力
- 淺析高中英語教學(xué)中的合作機制
- 談?wù)劯咧杏⒄Z學(xué)習(xí)的課前預(yù)習(xí)
- 淺析高中英語的直觀導(dǎo)入法
- 如何開發(fā)學(xué)生學(xué)英語的潛能
- 構(gòu)建高中英語有效課堂的探索
- 運用“問講練”模
- 高效課堂是教學(xué)質(zhì)量的保證
- 小議高中英語課堂有效性教學(xué)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)
- 高中英語問題式教學(xué)實踐與思考
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生良好的學(xué)英語習(xí)慣
- 新課程下的高中英語教學(xué)的初步探索
- 高中英語閱讀教學(xué)初探
- 談?wù)劤踔杏⒄Z閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計
- 淺議英語啟發(fā)式教學(xué)
- 英語教學(xué)方法之我見
- 中職英語教學(xué)效果評價
- 英語中等生轉(zhuǎn)化策略之研究
- 在教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生
- 在英語學(xué)習(xí)的過程中初中生的掉隊問題以及解決方案
- 初中英語詞匯教學(xué)探略
- 怎樣提高小學(xué)生的英語聽力
- 初中英語教學(xué)的若干思考
- 情景式模擬教學(xué)法在初中英語中的應(yīng)用研究
- 淺析新課標下的初中英語生活性教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生的非智力因
- 初中英語分層教學(xué)淺談
- 初中英語教學(xué)方法探討
- 初中英語的任務(wù)型教學(xué)研究
- 在英語學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的快樂
- 良好的學(xué)習(xí)方法使英語學(xué)習(xí)事半功倍
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 如何從學(xué)生主體性角度改善政治教學(xué)
- 政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 高中政治教學(xué)中如何營造良好的心理環(huán)境
- “人民代表大會”教學(xué)談
- “問題教學(xué)法”在高中思想政治課教學(xué)中的運用
- 怎樣加強政治課教學(xué)的實踐能力
- “讀記解”是政治課學(xué)習(xí)的基本功
- 發(fā)揮媒介在初中思想品德課探究式教學(xué)中的重要作用
- 在高中政治課中使用案例教學(xué)法的實踐與思考
- 歷史教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑
- 高中歷史教學(xué)與思想道德教育相結(jié)合
- 歷史教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的“時間、空間、距離”立體感
- 如何在歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)中設(shè)置問題
- 高中歷史教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 初步探究初中歷史教學(xué)
- 新地理課程標準下的可持續(xù)發(fā)展教育
- 素質(zhì)教育與地理教學(xué)的研究
- 加強地理課外活
- 新課改下的高中地理教學(xué)策略
- 論高中地理的個性化教育現(xiàn)狀
- 高中地理課堂提問的作用及原則
- 關(guān)于地理課堂提問設(shè)計的一些體會
- 走出地理誤
- 地理作業(yè)中的“一圖多問”
理化生教學(xué)與研究
- 怎樣提高初三物理總復(fù)習(xí)的實效性
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何抓好高中物理的起點教學(xué)
- 讓物理教學(xué)在生活中“活”起來
- 高中生解決實際問題時遇到的困難及相應(yīng)教學(xué)對策
- 把住“度
- 初中物理情境教學(xué)的體會
- 新課改下的初二物理學(xué)習(xí)入門的教學(xué)探討
- 初中物理興趣教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 新課標下初中物理有效課堂模式的探討
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職化工原理教學(xué)策略探究
- 化學(xué)教學(xué)反思的探索與實踐
- 論高中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的情感教育策略
- 初中化學(xué)拋錨式教學(xué)策略的設(shè)計原則
- 淺議初中化學(xué)實驗的探究式教學(xué)
- 中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 于細節(jié)處彰顯德育魅力的生物教學(xué)
- “可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”的實驗改進
- 生物教學(xué)要把握電教媒體使用的最佳時機
- 高中生物有效課堂教學(xué)策略的探索
- 關(guān)于高中生物課堂的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何提高初中生物課堂教學(xué)效率