對(duì)職業(yè)院校青年學(xué)生推優(yōu)入黨工作的思考

　　摘 要： 青少年學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的骨干力量，是國(guó)家的未來(lái)、黨的事業(yè)的希望。本文分析了做好青年學(xué)生推優(yōu)入黨工作的目的意義、方法步驟及注意事項(xiàng)。
　　關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校 青年學(xué)生 推優(yōu)入黨
　　
　　當(dāng)前，國(guó)家十分重視職業(yè)教育發(fā)展，越來(lái)越多的青少年學(xué)生選擇到職業(yè)院校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，職業(yè)院校生源結(jié)構(gòu)也在悄然發(fā)生著變化，高級(jí)工的比例在迅速提高，高中畢業(yè)生比例逐步增大，這些學(xué)生的年齡層次與大學(xué)生基本相同，大力加強(qiáng)對(duì)他們的政治思想教育，積極吸納德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年加入黨組織，把青年一代培養(yǎng)成深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者，也就成了職業(yè)院校的光榮使命。做好青年學(xué)生推優(yōu)入黨工作，也是提高學(xué)生管理水平，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究、扎實(shí)推進(jìn)這一項(xiàng)重要課題。
　　一、把準(zhǔn)脈搏，引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏。
　　青年學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)狀況，不僅是當(dāng)前社會(huì)主義文明程度的重要體現(xiàn)，而且對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)尚、民族精神有著決定性的影響。職業(yè)院校中的青年學(xué)生大致在16—21歲，正值世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步確立，思想逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，青年學(xué)生接觸到的信息空前豐富，其中既有積極向上的正確引導(dǎo)，又不乏低級(jí)趣味的負(fù)面侵蝕。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們大多建立起了較為旺盛的政治熱情和正義感，對(duì)黨也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)加入黨組織有了較為朦朧的意識(shí)。我們必須抓住有利時(shí)機(jī)，把準(zhǔn)思想脈搏，找準(zhǔn)發(fā)展方向，因勢(shì)利導(dǎo)，給予他們更多組織上的關(guān)懷，充分利用學(xué)校教育的良好環(huán)境，適時(shí)采取有效措施加強(qiáng)青年學(xué)生黨的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)教育，讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀搶占青年一代的思想陣地。同時(shí)，利用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡感召他們，引導(dǎo)他們更加全面、正確地認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨，逐步增加對(duì)黨的熱愛(ài)，幫助他們不斷提高自身政治修養(yǎng)，逐步樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，純化入黨動(dòng)機(jī)。我們從學(xué)生管理教育工作的實(shí)際出發(fā)，在嚴(yán)格考察的基礎(chǔ)上，在學(xué)生中擇優(yōu)進(jìn)行組織發(fā)展，培養(yǎng)一個(gè)入黨積極分子，就等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生骨干，發(fā)展一名學(xué)生黨員，就是樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響和帶動(dòng)全體青年學(xué)生積極進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育人、培養(yǎng)人的目標(biāo)，具有不可替代的重要作用。
　　二、點(diǎn)面結(jié)合，抓好青年學(xué)生黨的基本知識(shí)教育。
　　對(duì)青年學(xué)生的黨的知識(shí)教育，既要解決“面”的問(wèn)題，即讓每位同學(xué)都能受到黨的知識(shí)的普遍性教育，又要解決好“點(diǎn)”的問(wèn)題，即重點(diǎn)突出地對(duì)德才兼優(yōu)的青年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的提高教育。因此，可將教育活動(dòng)分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次是普遍教育層次，主要是做到“三進(jìn)”：進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，利用學(xué)校的政治課，進(jìn)行黨的知識(shí)的專題講授，并把黨的基本知識(shí)納入政治課考試內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)的積極性。同時(shí)，利用青年學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、有一定政治熱情的特點(diǎn)，結(jié)合一些重大時(shí)政信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的路線、方針、政策、鄧小平理論特別是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，要盡量避免只進(jìn)行單調(diào)的理論灌輸，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，配合錄像資料、時(shí)事資料等，以充實(shí)、豐富的內(nèi)容吸引學(xué)生，使學(xué)習(xí)變得既看得見(jiàn)，又摸得著，增強(qiáng)他們對(duì)黨的知識(shí)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的感性認(rèn)識(shí)。
　　第二個(gè)層次是針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)教育層次。可以從各個(gè)班級(jí)中，本著個(gè)人自愿報(bào)名、組織嚴(yán)格篩選的原則，挑選出部分學(xué)習(xí)成績(jī)好、政治熱情高、思想品質(zhì)優(yōu)秀、積極向黨組織靠攏的學(xué)生，專門開(kāi)辦“業(yè)余黨校學(xué)生班”。以《黨章》、《入黨教材》及黨中央的重要指示精神作為業(yè)余黨校的教材，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中授課，并把講解的深度和廣度提高一個(gè)檔次。同時(shí)，注意引導(dǎo)他們以自己學(xué)習(xí)的理論觀察分析問(wèn)題，使他們的政治堅(jiān)定性、政治敏銳性、政治鑒別力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，促使他們的思想盡快成熟起來(lái)。指導(dǎo)他們向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)向黨組織寫出較為深刻的思想?yún)R報(bào)。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)業(yè)余黨校學(xué)員必須從嚴(yán)要求，不僅在學(xué)習(xí)上要進(jìn)行嚴(yán)格考試，更要在行動(dòng)上紀(jì)律嚴(yán)明，不說(shuō)不該說(shuō)的話、不做不該做的事，可以適當(dāng)安排一些“急難險(xiǎn)重”任務(wù)作為黨性鍛煉實(shí)踐內(nèi)容。只有對(duì)那些考試成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)人品行端正的優(yōu)秀學(xué)員才能發(fā)給他們業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
　　三、嚴(yán)格錘煉，抓好青年學(xué)生積極分子培養(yǎng)教育。
　　通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)優(yōu)秀的積極分子，按照黨的組織制度進(jìn)行小組推薦、支委研究、報(bào)請(qǐng)?jiān)狐h委批準(zhǔn)后，就要及時(shí)建立《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》，指定專門培養(yǎng)考察聯(lián)系人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)考察。培養(yǎng)考察人以熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師或班主任黨員為主，在培養(yǎng)考察過(guò)程中，要有意識(shí)地給他們壓重?fù)?dān)子，讓他們多承擔(dān)一些學(xué)生管理等社會(huì)工作，進(jìn)行強(qiáng)化鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。黨組織和培養(yǎng)考察人要仔細(xì)地閱讀他們的思想?yún)R報(bào)，經(jīng)常與他們進(jìn)行有針對(duì)性的談心，溝通思想，要時(shí)時(shí)注意他們的思想變化，對(duì)發(fā)現(xiàn)的思想問(wèn)題及時(shí)加以解決，使這些學(xué)員的思想覺(jué)悟得到較大程度的提高，充分發(fā)揮出共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
　　四、優(yōu)中選優(yōu)，確保新發(fā)展學(xué)生黨員具有良好代表性。
　　在學(xué)生當(dāng)中發(fā)展黨員毫無(wú)疑問(wèn)是件好事，這項(xiàng)工作如果做得好，就會(huì)極大調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，反之，則會(huì)損害黨的形象，在學(xué)生中造成負(fù)面影響。所以在學(xué)生黨員發(fā)展中要認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，絕不能為了發(fā)展而發(fā)展，更不可為了發(fā)展而降低要求，始終注意從嚴(yán)要求，確保發(fā)展質(zhì)量。還要做好已發(fā)展黨員的跟蹤調(diào)查工作，由于年齡等原因，學(xué)生黨員一般在發(fā)展后不久就要畢業(yè)，在走上工作崗位后，學(xué)校一般可跟蹤調(diào)查一至兩年，了解他們?cè)谟萌藛挝坏谋憩F(xiàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)做法，以利于更好地做好學(xué)生黨員發(fā)展工作。
　　五、在青年學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育和組織發(fā)展應(yīng)注意的問(wèn)題。
　　一要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在授課時(shí)，寓情于理，結(jié)合事實(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，切忌光講大道理，死記硬背，不求甚解；要注重增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，適當(dāng)組織業(yè)余黨校學(xué)員走出去，切身感受在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，使他們從黨取得的光輝業(yè)績(jī)中受到教育，增強(qiáng)黨的感召力。
　　二要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，尤其在當(dāng)前改革開(kāi)放不斷深化、各種信息紛至沓來(lái)的形勢(shì)下，引導(dǎo)他們樹立堅(jiān)定的理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高政治鑒別力，自覺(jué)抵御封建迷信等各種不良思想的侵蝕。
　　三要注意突出積極分子的代表性、先進(jìn)性。青年學(xué)生正處在世界觀、人生觀形成的重要時(shí)期，包含一些不穩(wěn)定因素，所以可以適當(dāng)延長(zhǎng)考察時(shí)間，做到優(yōu)中選優(yōu)，真正選出各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、考察、發(fā)展，確保對(duì)青年學(xué)生形成正面感召。
　　四要注意與學(xué)生積極分子的溝通，通過(guò)溝通把握他們的思想脈搏，激發(fā)他們的政治熱情，培養(yǎng)他們正確、積極、向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促使他們盡快成長(zhǎng)。
　　部分院校的實(shí)踐證明，在青年學(xué)生中進(jìn)行黨的知識(shí)教育和發(fā)展黨員，是一項(xiàng)既有利于增強(qiáng)青年學(xué)生的政治堅(jiān)定性，又有利于激發(fā)、調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情的有效手段。這對(duì)于學(xué)生管理的優(yōu)化，良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，確保我們黨的事業(yè)長(zhǎng)盛不衰、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。