怎樣提高初中生的語文自學能力

　　俗話說：“百年大計，教育為本。”隨著教育事業的改革與發展，最近幾年，我國在基礎教育事業方面有了根本性的變化，將學生的個性發展作為教育事業的基礎，把對學生創新及實踐能力的培養作為教育事業的重點，以培養可持續發展的人才。學生能夠獨立地進行有效學習的能力叫做自學能力。學生的自學能力包括觀察力、記憶力、想象力、觀察力、概括力、注意力等多種綜合能力，語文教學的任務之一就是要培養學生的自學能力，這也是達到新課標要求的先決條件。
　　所以，培養學生的自學能力就變得重要多了。下面我根據多年的教學經驗，談談培養初中生自學能力的方法。
　　一、改變學生的傳統思想
　　1.很多學生認為成績不好是遺傳的問題，因為自己的父母沒什么文化，只知道耕地種田，所以自己的成績就上不去。但是自己的進步不僅僅是靠天資，更需要自己后天的努力。很多研究證明，著名的科學家從小就聰明的只有百分之五，而小時候成績一般，甚至很差的卻占了百分之九十五，例如現代科學家華羅庚就是后天努力的最好例子。所以要改變學生的傳統思想，從而提高他們的學習自覺性。
　　2.很多學生被父母灌輸了一些傳統思想：讀書就是要做官、要賺錢、要光宗耀祖，而學生的心理很脆弱，如果在學習中遇到了挫折、困難，就會一蹶不振，所以我們應該結合學生的自身情況，對學生進行適當的思想教育，讓學生正確認識學習的目的及其社會意義，以使學生改變態度，提高學習的熱情。
　　二、教會學生用各種方法解決實際問題
　　1.教會學生分析文章的方法。開始的時候，要教會學生分辨文章的類別，以及各種文章的特點，比如說記敘文等文章的特點和一般解題規律，同時還要教會學生劃分段落；然后教會學生分析句與句之間的關系，能夠正確劃分段落，概括出段意；最后教會學生對于不同的文章要能用不同的歸納方法，概括出文章的中心思想，以及作者寫文章的目的。
　　2.教會學生閱讀的方法。教師要注重學生字、詞、句方面的學習。在學習字的時候要正確掌握字的音、形、義；在學習詞的時候要掌握詞的詞性及詞的意思、使用范圍和感情色彩；在學習句子的時候要注意關鍵句的理解，比如中心句、議論句、抒情句等，還要注重不容易理解的句子，同時要將一些名言警句、格言和一些好的修辭句積累下來，用到作文中去。教師應該每隔一段時間就進行好字好詞好句的欣賞。
　　3.教會學生審題的方法。學生在讀一篇文章的時候，應該文章的題目開始，認真地從題目中找出中心詞語，同時分析題目的意思，找出文章的基本內容及作者的思想內容，然后在文章中找出哪些內容是和題目緊緊相扣的，哪些是和題目無關的，考慮是否能夠刪除。通過這樣的分析與比較，就能夠更好地知道題目在文章中的地位和作用。
　　三、多鼓勵學生進行課外閱讀
　　語文教學一個非常重要的組成部分就是課外閱讀。教師指導學生進行課外閱讀，不僅能豐富學生的知識，而且能陶冶學生的情操，對于學生的自學能力的培養也具有非常重要的作用。在學生進行課外閱讀時，教師一定要給學生指明正確而科學的讀書方法。
　　1.讓學生正確認識到進行課外閱讀的目的。初中生對于書本的辨別能力還很低，但是好奇心卻很強，所以很有可能會沉迷于言情小說或者武俠小說，所以教師一定要給學生做好思想工作，讓學生了解到進行課外閱讀的目的是為了提高自己的語文自學能力。教師在教學過程中，應該為學生挑選一部分與課本相關聯的課外讀物，這些讀物一定要有知識性和科學性。初中生的時間很緊，而且學習任務非常重，所以，教師應該按照每個學生的能力和時間安排來教授不同的讀法。面對不同類型的課外讀物，要花費最少的時間來讀更多的書。同時，在進行課外閱讀時，學生應該將優美的句子摘錄下來，讀到一些構思巧妙和主題深刻的文章時，應該學習文章的寫作方法。
　　2.在進行課外閱讀時，教師應該要求學生做好讀書筆記，摘錄優美的詞句，列出閱讀文章的提綱，然后進行一些小練習，最后老師進行評講，對做得好的同學進行表揚，并將其作品和其他同學分享，這樣不僅可以拓展學生的知識面，而且能培養學生的自學能力。
　　3.教會學生使用各種工具書，讓學生在遇到不認識的字的時候能夠自己翻閱工具書，自己解決問題，比如《新華字典》、《成語詞典》等，這樣對學生閱讀能力及自學能力的提高有很大的幫助。
　　四、教師要認真地布置作業
　　學生在做作業的時候，其實是將知識轉換為能力的過程，教師在布置作業時，一定要嚴格要求學生認真思考，要有質有量地完成，作業一定要獨立思考，絕對不能抄襲，做錯了不要緊，一定要自己動腦筋思考過，教師在評講的過程中一定要有重點地講，這樣學生的自學能力才能夠有所提高。
　　總而言之，教師一定要有計劃、有目的地教給學生學習方法，這樣學生就能逐步提高自己的自學能力，對學習的熱情和積極性自然會得到提高，語文教學的質量問題也就隨之提高了。
　　
　　參考文獻：
　?。?］倪小平編著.新課標初中語文基礎知識全表.海豚出版社，2009-8-1.
　?。?］劉強主編.新課標考點大觀·初中語文閱讀訓練.北京教育出版，2009-8-1.