手機里的照片

那天下午，學校舉行教師籃球賽。為防止褲袋里的手機跑丟，我把它交給了一名學生，請他暫時替我保管起來。誰知，那名學生在家經常撥弄手機，對手機上的一些功能不但了解，還會操作。手機到他手后，就忍不住地“研究”了起來。

開始并不知道手機正在他的手里折騰著。當全班學生在他的周圍圍成一團，而且大呼小叫時，我才不得不臨時退場去看個究竟。

原來，他在我的手機里發現了我給學生們拍的照，大家都爭著要看自己的照片呢。

球賽結束了，全班學生一下子把我包圍了。看得出，他們都非常興奮，同時，又帶有幾分驚奇。當那名學生把手機交給我時，有的學生馬上就撒嬌似地問我：“老師，你的手機里怎么會有我們的照啊？”接著，所有學生一片聲地說：“是啊，我們怎么跑老師的手機里了呢？老師，你是什么時候拍的，我們怎么不知道啊？”

看著學生們興奮且自豪的樣子，我的心里也產生了幾分快意，笑瞇瞇地說：“你們想知道嗎？那好，回到教室我再告訴你們吧。”

來到教室，我告訴學生們，他們的那些照，都是我平時趁他們沒在意時拍的。

孩子們感到奇怪，問我為什么要偷拍他們。我說，那樣拍下來的照顯得自然，而且更天真。學生們還在嘰嘰喳喳地不斷追問，我趁機把心里話告訴了他們。

我對他們說：“我之所以把你們的照拍在手機里，是因為我喜歡你們。不論走到哪，當想你們時，我就可以隨時拿出手機，把你們的照一個個地調出來看。當我有煩心事心情不愉快的時候，看到了你們的照，我的心情就會好起來。當我快樂時，看到了你們的照，我就會更加快樂。”

我的一番真切的表白，立即得到了一片熱烈的掌聲。再看他們的臉上，好像都寫滿了幸福、快樂和自豪。

說實話，以前這個班并不是一個讓人省心的班，由于調皮、不守紀律的學生較多，各方面在全校的位次幾乎都屬下游。說也奇怪，自從學生們在手機里發現我給他們拍的照后，一個個好像懂事了許多，就連那些調皮、不守紀律的學生也逐漸變好了。他們說，沒想到我的心里真的是裝著他們，真的是喜歡他們。我把他們的照片留在了手機里，這就是最好的證明。

孩子們似乎都鉚足了勁，班級的各方面工作也上去了，一學期下來，全校所有老師對這個班都刮目相看了。在文明班級評選時，百分之九十的老師都給我們這個班投了贊成票。

我給學生們拍照，把他們天真可愛的容貌留存在手機里。就這么簡單的舉動，卻讓學生們看到了我對他們的熱愛，從而無聲地感動了他們。也就是這無聲的感動，讓他們變得懂事了，知道了該如何學習、守紀、上進。

多好的學生，多么純潔的孩子！他們對老師的要求并不高，老師心里裝著他們，從某方面表現出真心地喜歡他們，他們就滿足了。就像我給他們拍照，也就是按幾個鍵，幾秒鐘的時間，就這么簡單。

之前，我也沒有想得太多，只是從心里喜歡這些孩子，只想留個念想，卻換來了意想不到的結果。學生們受到了感動，我又何嘗不被學生們感動？這樣的感動，我要永遠留存著，而且要不斷地、自然地去創造新的感動。

（吳克龍，東海縣石榴中心小學，222314）