淺析母音連接訓練在歌唱發音練習中的作用

摘要：本文根據母音的發音特點及在歌唱中的運用形式，論述了母音連接訓練的重要作用，提出在進行歌唱發音練習時，須從母音連接訓練著手，以提高歌唱水平。

關鍵詞：母音連接；訓練；發音

聲樂藝術是通過聲音語言及咬字吐字來表達思想情感的，所以聲樂藝術的基本功訓練包括發音系統訓練和咬字系統訓練這兩大不可分割的部分。漢字的聲母和韻母貫穿于發音和咬字吐字的始終，其中尤為重要的是由6個元音構成的韻母，即a、o、e、i、u、ü，我們稱之為母音。這六個母音在漢語發音中居于重要位置，因為發音時聲音清澈響亮，因此對于歌唱發音也非常關鍵。

一、6個母音的發音特點

a：不圓唇，口自然張開呈微笑狀，上齒暴露，舌位低，平放，口內張開。發音時氣流沿喉壁向上達上臼齒，再經小舌后側進入鼻腔。

o：圓唇，嘴唇收攏，上齒微露，軟顎向上收攏，舌位中，稍向后收縮，小舌提起。發音時氣流沿喉壁經小舌后側進入鼻腔?？谘是淮蜷_，口內張開。

e：不圓唇，口自然張開呈微笑狀，上下齒貼近，舌位稍高，口內半張開。發音時氣流同a相同，胸腔和咽腔打開。

i：不圓唇，微笑狀態，上下齒貼近，舌位高，舌面與硬顎接近，小舌提起，軟顎向上收縮，鼻腔打開，喉咽腔稍擴張。

u：圓唇，在o音的基礎上嘴唇再收攏些，小舌再提起，鼻腔打開，喉咽腔和胸腔擴張，口內張開。

ü：圓唇，在發i音的基礎上嘴唇再收攏，小舌再提起，軟顎再收縮，鼻腔和胸腔打開。

二、母音連接在歌唱中的運用

歌唱的發音練習都是以a、o、e、i、u、ü這6個母音為核心進行的。比如《牧歌》里的“藍藍的天上白云飄”一句，在歌唱發音時，“藍藍”是用母音“a”的口型及發音辦法，“的”字是母音“i”的發音方法，“天”字是用“e”的發音方法，“上”字和“飄”字也是用“a”的發音方法。那么，將這句歌詞連接起來就是a—a—i—e—a這幾個母音的連接。接下來“白云下面馬兒跑”這一句相對應的母音連接形式為a—u—a—e—a—a—a。

由此可見，歌唱的發音實際上主要是每一個字的母音的發音，歌唱的咬字吐字過程主要是母音與母音的連接過程，當然其連接的方式絕對不是一成不變的，而是隨著歌詞的變化而變化的，可以是a—o—e—i—u—ü的連接，也可以是i—o—u—e—i的連接，還可以是u—o—a—i的連接等等。

故此，要學好聲樂，不僅要練好單個母音的上下級進、跳進，同時還要進行多個母音的多種不同形式連接的練習，做到聲音通暢、連貫。歌詞是富有歌唱性的語言，每一句歌詞都是由多個詞匯組成，要想讓人聽得清楚，就得把每個字咬得準確，吐得清晰，再加上高超的發聲技巧，這樣，唱出來的歌聲才能悅耳動聽。

三、母音連接訓練的重要作用

發音的共鳴效果主要來源于元音及母音，母音越少，共鳴效果越容易發揮。西洋語言多為單元音構成，這就是為什么用西洋傳統發聲方法演唱西洋歌曲聲音洪亮而優美的原因。在漢語的語音里，一個音節有時多至三個元音組成，那么如何做到聲音洪亮圓潤、優美動聽、咬字準確、吐字清楚呢？

在聲樂藝術的系統訓練中，咬字是指聲母的發音過程，吐字是指韻母的發音過程。前面所提及的母音指的就是韻母，唱好韻母，聲音會洪亮、圓潤、優美，但往往會給聽眾以歌詞含糊不清的感覺，這就需要將發音重點放在母音部分以克服這種現象。

我們知道，每個字音都由字頭、字腹、字尾三部分構成，字頭是組成這個字的聲母部分，字腹是組成這個字的韻母即元音（母音）部分，字尾是組成這個字的歸韻即收音部分。在歌唱的發音過程中重點應放在字腹即韻母（母音）上，所謂吐字，就是把韻母吐得圓潤，吐得清晰。同時也要注意字頭咬得要狠，即噴口有力，字尾收得要巧。無論是咬字還是吐字都要使下顎最大限度地自然下垂，以保持盡可能大的口腔共鳴空間，這樣發出的聲音才有可能明亮而圓潤。

總而言之，母音的連接貫穿于歌唱發音的始終，母音連接流暢了，才會使歌唱的發音洪亮、圓潤、優美，同時能清晰地表達詞意，充分表現歌曲的內涵。所以，在歌唱發音的訓練過程中一定要重視母音的連接訓練。

（作者單位：湖北省咸寧學院）

見習編輯 陳春陽