中職學(xué)生干部如何適應(yīng)學(xué)生工作的創(chuàng)新要求

摘要： 學(xué)生干部是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的一支重要骨干力量。本文從學(xué)生干部的特點(diǎn)、學(xué)生干部的作用、學(xué)生干部的自我完善等幾方面闡述中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生干部如何適應(yīng)學(xué)生工作的創(chuàng)新要求。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；學(xué)生干部；創(chuàng)新

學(xué)生干部是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治工作和管理工作的一支重要隊(duì)伍，是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)以及自我教育的實(shí)施者。學(xué)生干部群體在中職學(xué)生的教育、管理工作中，扮演著越來越重要的角色。尤其是在擴(kuò)招以后，學(xué)生人數(shù)急劇增加，學(xué)生干部更是成為中職學(xué)生管理工作中的一支生力軍，所起的作用是教師無法替代的。

一、中職學(xué)生干部的特點(diǎn)

（1）中職學(xué)生干部有良好的群眾基礎(chǔ)。在學(xué)生干部的選舉過程中，良好的群眾基礎(chǔ)起著極為關(guān)鍵的作用。只有具備良好的群眾基礎(chǔ)的學(xué)生才有可能出任學(xué)生干部；反過來，這種良好的群眾基礎(chǔ)，又為學(xué)生干部開展自身工作創(chuàng)設(shè)了先天的便利條件。

（2）中職學(xué)生干部具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過初中的歷練，中職學(xué)生干部在其工作過程中會(huì)逐漸積累出一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，中職給其提供了更為廣闊的舞臺(tái)空間，其理論與實(shí)踐的結(jié)合具有更切合實(shí)際的可操作性。

（3）中職學(xué)生干部有突出的政治表現(xiàn)和專業(yè)成績(jī)。堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和一定的理論水平是學(xué)生干部開展工作的必要前提。專業(yè)成績(jī)的突出則是學(xué)生干部開展工作的保證。學(xué)生干部在推動(dòng)校園文化建設(shè)和自身工作開展的過程中，必須要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)來提高個(gè)人威信，以促使其工作的順利進(jìn)行。

二、中職學(xué)生干部的作用

（1）中職學(xué)生干部具有榜樣作用。學(xué)生干部是廣大學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，在“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”中起模范帶頭作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)努力塑造典型的學(xué)生干部形象，培養(yǎng)優(yōu)秀的干部群體，為廣大學(xué)生樹立在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)楷模，使大家在這些優(yōu)秀的學(xué)生干部的感染下，不斷進(jìn)步。

（2）中職學(xué)生干部具有服務(wù)作用。學(xué)生干部的工作必須以全面關(guān)心廣大學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，深入基層，深入學(xué)生之中，代表和維護(hù)廣大學(xué)生的具體利益，關(guān)心他們生活中的實(shí)際問題，解決實(shí)際困難，為他們提供服務(wù)。

（4）中職學(xué)生干部具有橋梁紐帶作用。中職教師由于自身環(huán)境的局限性，不可能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)生的活動(dòng)及思想動(dòng)態(tài)有較為詳細(xì)、清楚的了解。在這種情況下，就要通過學(xué)生干部來起到橋梁紐帶的作用，將學(xué)校的意圖領(lǐng)會(huì)并貫徹實(shí)施，并且可以將學(xué)生的意見或建議，及時(shí)地反饋給教師，以便學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的決策作出某些有益的補(bǔ)充，使學(xué)生工作形成一種良性的循環(huán)。

三、中職學(xué)生干部適應(yīng)學(xué)生工作的創(chuàng)新措施

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、社會(huì)要求素質(zhì)化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，中職學(xué)生干部也要適應(yīng)學(xué)生工作創(chuàng)新的要求，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）注重提高自身的素質(zhì)。

（1）提高自身的德育素質(zhì)。中職學(xué)生干部除了牢固地掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該努力提高自己的德育素質(zhì)，這就要求學(xué)生干部要用具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，自覺接受愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義的責(zé)任感、緊迫感，并且在學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際成績(jī)?yōu)橥瑢W(xué)樹立良好的榜樣。

（2）提高自身的文明素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生干部的文明素質(zhì)，首先是師生員工一起努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境；其次是加強(qiáng)制度建設(shè)，以此規(guī)范人們的行為，樹立正確的文明觀；最后是從基礎(chǔ)抓起、從一點(diǎn)一滴做起，逐步提高自身的文明素質(zhì)。只有這樣，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)今的中職學(xué)生工作。

（3）提高自身的知識(shí)修養(yǎng)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為學(xué)生干部努力提高知識(shí)修養(yǎng)，更是責(zé)無旁貸的職責(zé)。學(xué)生畢業(yè)后是要踏入社會(huì)工作的，學(xué)生干部是學(xué)校的一塊招牌，如其質(zhì)量好、水平高，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)就高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就大，學(xué)校就能不斷發(fā)展壯大。從這個(gè)意義上來講，學(xué)生干部要把有較高的知識(shí)修養(yǎng)作為至關(guān)重要的大事來抓，樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，只有不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)今的中職學(xué)生工作。

（二）注重自身能力的培養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)自身實(shí)事求是的能力。學(xué)生干部必須深入到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)生的思想狀況和行為表現(xiàn)，了解和掌握學(xué)生過去和現(xiàn)在的思想狀況以及發(fā)展軌跡，配合學(xué)校的有關(guān)部門，做好學(xué)生的思想工作和管理工作，防止處理問題的片面性和主觀性。

（2）培養(yǎng)自身承受和克服困難的能力。承受和克服困難的能力是對(duì)學(xué)生干部的一種心理素質(zhì)的鍛煉。學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)到生活的道路不是筆直和平坦的，在工作中總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，只有在和困難斗爭(zhēng)中，不斷思考、不斷總結(jié)才能有所進(jìn)步。

（3）培養(yǎng)自身的管理能力和創(chuàng)新能力。管理能力主要是指學(xué)生干部的獨(dú)立生活能力和獨(dú)立工作能力。學(xué)生干部要有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立生活能力，在工作中，要敢于接受新事物和處理新問題。能自我約束，敢于批評(píng)和自我批評(píng)。所謂創(chuàng)新能力，就是培養(yǎng)學(xué)生干部在工作中不斷追求工作內(nèi)容、方法的革新，用新穎而又有意義的活動(dòng)來吸引同學(xué)，不因循守舊，墨守陳規(guī)，在工作中多思索，并大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。

（三）注重工作藝術(shù)的創(chuàng)新。

（1）學(xué)生干部必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧。無論是一個(gè)班還是一個(gè)學(xué)校，都是一個(gè)小社會(huì)，小至幾十人，多至幾百上千人，性情各異，愛好不同，要把他們組織到一起，是一門高超的藝術(shù)，這就要求學(xué)生干部學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧，在遇到突發(fā)事件時(shí)，才可以很好地協(xié)調(diào)各方面的矛盾。

（2）學(xué)生干部必須掌握交際的語言藝術(shù)與技巧。學(xué)生組織管理工作必須要與各種各類的人打交道，因此，語言藝術(shù)對(duì)學(xué)生干部來說是非常重要的，要求學(xué)生干部做到：看清對(duì)象，因人制宜；把握時(shí)機(jī)，因時(shí)制宜。

（3）學(xué)生干部必須掌握控制自己情緒的方法和技巧。學(xué)生干部在開展工作中會(huì)遇到很多不如意的事情，如有時(shí)工作得不到領(lǐng)導(dǎo)和教師的理解與支持，甚至受到批評(píng)，與個(gè)別學(xué)生發(fā)生矛盾等，但不管在哪種情況下，要善于化解和調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)控制自己。只有這樣，才可以更好地處理學(xué)生中發(fā)生的問題。

總之，在時(shí)代高速發(fā)展的今天，在中職學(xué)生工作不斷創(chuàng)新的形勢(shì)下，學(xué)生干部要發(fā)揮自己最大的作用，力爭(zhēng)在中職學(xué)生工作中起到橋梁和紐帶作用，與教師密切配合，在工作中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，能適應(yīng)學(xué)生工作的創(chuàng)新要求，為自己將來步入社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)。

（作者單位：惠州市惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

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責(zé)任編輯 朱守鋰