身殘志不移 深山育桃李

桂林市灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)有許多用動物、植物名字命名的村屯，野豬殿就是其中之一。李祖清1956年出生于野豬殿的杉木嶺，因家境貧窮，剛小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)了。但在上世紀(jì)70年代的野豬殿，他已經(jīng)是“秀才”了。1974年，“根正苗紅”的李祖清幸運地被推薦上了桂林民族師范學(xué)校。

1977年7月，李祖清從桂林民師畢業(yè)，按“社來社去”的原則回到了灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)，被安排在大竹源岔路口教學(xué)點任教。當(dāng)時，岔路口教學(xué)點就他一個教師，十來個不同年級的學(xué)生。面對這十幾雙求知若渴的眼睛，他明白自己肩上擔(dān)子的分量。他白天給各年級學(xué)生輪番給上課，夜晚在煤油燈下備課或打著火把到學(xué)生家訪問。一年后，由于教育工作成績突出，他被調(diào)回野豬殿村小學(xué)任校長。

按理，在野豬殿小學(xué)任校長，應(yīng)當(dāng)是李祖清“仕途”的很好起點。因為當(dāng)時他不但年輕，而且是全公社屈指可數(shù)的中師畢業(yè)生。但他淡泊名利，只想用自己所學(xué)的知識為山區(qū)多培養(yǎng)一些優(yōu)秀學(xué)生，別無他求。因此，一年后他毅然辭去了校長職務(wù)，專職從事教學(xué)工作。在此后的教學(xué)生涯中，李祖清相繼到保良小學(xué)、代門底教學(xué)點、龍木干坪教學(xué)點、架枧坪教學(xué)點任教，幾乎走遍了野豬殿村的每一個教學(xué)點。

1981年4月15日晚，對李祖清來說是殘酷的。當(dāng)時他在保良小學(xué)任教，他所教班級有一個家距學(xué)校5公里多遠(yuǎn)的學(xué)生好幾天沒來上學(xué)了。為此，李祖清邀上了本校其他幾位老師結(jié)伴家訪。在回校的路上，天色已經(jīng)很晚了，突然，李祖清感覺腳上傳來一陣劇痛，像是被什么東西咬了一口，他用手電筒一照，發(fā)現(xiàn)腳被毒蛇咬了。當(dāng)時保良、野豬殿不通公路，要抬他到25公里以外的公社衛(wèi)生院治療至少要6個小時，同伴們只得將昏迷的李祖清背回學(xué)校，請當(dāng)?shù)匾晃惠^有名氣的中醫(yī)給他治療。經(jīng)過治療，李祖清的命算是保住了，但由于中毒太深，沒能得到及時治療，以致他大腿上的肌肉此后慢慢萎縮、骨骼逐漸壞死，而且傷口長年化膿不愈，使他從此成了殘疾人。

按有關(guān)規(guī)定，李祖清可以申請病退或離崗休息。但他謝絕了上級的好意，拄著雙拐、拖著殘腿回到野豬殿，到距家里5公里多的架枧坪、代門底教學(xué)點一干又是20年。山區(qū)教學(xué)點條件差，只有簡易教室，沒有住房，教師必須回家居住。走這段山路，對平常的山里人來說自然不在話下，但對右腿只剩下小腿骨的李祖清來說，卻猶如攀登珠峰。他倚著雙拐，靠一只腳跳躍前行，每天在崎嶇陡峭的羊腸小道上往返10多公里，用令人難以想象的堅毅執(zhí)著前行。有人計算過，他憑雙拐單足跳躍，在野豬殿的山嶺上送教行程達(dá)4萬多公里。在這4萬多公里的征程中，他吃了多少苦，流了多少血，經(jīng)歷了多少危險，無人知曉，連他自己也記不清，數(shù)不完了。

20余年的拐扙任教生涯，7300多個日日夜夜，李祖清以驚人的毅力，一面艱難地工作，一面四處尋醫(yī)問藥，希望自己的殘腿能夠痊愈。然而，2003年經(jīng)灌陽縣人民醫(yī)院檢查診斷，其殘腿已轉(zhuǎn)化為骨髓炎，自膝蓋以下的小腿骨全部壞死，必須高位截肢，否則將危及生命。李祖清只能揮淚接受醫(yī)院為他實施截肢手術(shù)。他失去了幾乎整條右腿，裝上了假肢，甩掉了伴隨他20多年的拐扙。

考慮他年紀(jì)較大，行動不便，在邊遠(yuǎn)教學(xué)點工作太久，鄉(xiāng)中心校決定將他調(diào)到山外學(xué)校工作。可李祖清實在離不開野豬殿的那群孩子，他繼續(xù)留在野豬殿的教學(xué)點，這一干又是10年。

李祖清教學(xué)有方，使野豬殿有了高中生、大學(xué)生，還破天荒地出了研究生。他的學(xué)生有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，有商人和工程技術(shù)人員，更多的是活躍在野豬殿的勞動者。野豬殿人的文化水平有很大提高，這其中凝聚著李老師的心血和汗水。2010年底，李祖清老師光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。

如今李祖清已年過五旬，在山區(qū)學(xué)校里默默地耕耘34年。盡管在他的身上，少有“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”之類的光環(huán)，而這只是因為在歷年的評比中，他總是把榮譽讓給他認(rèn)為更需要榮譽的教師，但是，俗話說得好：金杯銀杯，不如群眾的口碑。野豬殿的村民們都對李老師心存感激，對哪些學(xué)生是李老師教出山外、送進(jìn)城里的，哪些學(xué)生是李老師資助讀完小學(xué)、初中、高中的，他們都心明如鏡。李祖清用雙拐譜寫了精彩的教育人生。《桂林日報》對他的評價可謂恰如其分：“雖然他只靠一條腿支撐，但他比有的人站得更穩(wěn)、更直；雖然他深受傷殘的困擾，但他活得開心、活得踏實。一枝粉筆，幾張課桌，就這樣他把人生的目標(biāo)鎖定。”

（責(zé)編林劍）