對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的思考

摘要：理解學(xué)習(xí)型政黨時(shí)，注意“學(xué)習(xí)型”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)地運(yùn)用知識(shí)和技能變革思維方式和行為方式。學(xué)習(xí)型組織的核心是心靈的轉(zhuǎn)變：自己與世界聯(lián)系而非分立，是自己的行為導(dǎo)致了我們所面對(duì)的問(wèn)題，而不是由“外部的”其他人或因素造成的。在理解學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重四個(gè)方面：建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的緊迫任務(wù)，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定共同愿景，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)將建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層，貫穿在具體的工作中。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型政黨；建設(shè)；思考

中圖分類號(hào)：D261.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2011）33-0044-02

越來(lái)越多的黨組織和黨員踴躍投身于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，如何正確認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨已成為黨的建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索中亟待回答的問(wèn)題。筆者有一些粗淺的看法，僅供交流探討。

一、學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)涵

一般意義上的學(xué)習(xí)，指的是通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐等途徑來(lái)獲取知識(shí)或技能?！皩W(xué)”是基礎(chǔ)前提，“習(xí)”是深化提高，二者不可或缺。

“學(xué)習(xí)型”的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)的區(qū)別是，傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)側(cè)重于靜態(tài)的知識(shí)和技能的吸取，本質(zhì)上是“學(xué)”的概念；“學(xué)習(xí)型”的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是在吸取知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上付諸行動(dòng)，是現(xiàn)在進(jìn)行狀態(tài)，側(cè)重動(dòng)態(tài)地運(yùn)用知識(shí)和技能變革思維方式和行為方式，本質(zhì)上是“習(xí)”的部分。

學(xué)習(xí)型組織（Learning Organization）的基本含義，即持續(xù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造未來(lái)的能力的組織[1]15。英文直譯是“學(xué)習(xí)中的組織”，或“學(xué)習(xí)實(shí)踐中的組織”，或“獲取（知識(shí)和能力）過(guò)程中的組織”。 真正學(xué)習(xí)會(huì)觸及做人的意義這個(gè)核心問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)我們得以再造我們自身；通過(guò)學(xué)習(xí)我們開(kāi)發(fā)自身能力，去做從前不能做的事；通過(guò)學(xué)習(xí)我們重新認(rèn)識(shí)世界，重新認(rèn)識(shí)我們與世界的關(guān)聯(lián)；通過(guò)學(xué)習(xí)我們拓展我們的創(chuàng)新能力，使自己成為生命的成長(zhǎng)和生發(fā)過(guò)程的一部分。在我們每個(gè)人的內(nèi)心，都有對(duì)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程的深層渴望[1]15。

學(xué)習(xí)型組織的核心是心靈的轉(zhuǎn)變：從把自己看成與世界相互分立，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界相互聯(lián)系；從把問(wèn)題看成是由“外部的”其他人或其他因素造成的，轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)清我們自己的行為導(dǎo)致了我們所面對(duì)的問(wèn)題[1]13。

學(xué)習(xí)型政黨是學(xué)習(xí)型組織的特殊形式，同時(shí)又反映了政黨的特殊性質(zhì)。學(xué)習(xí)型政黨，不是研究“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨”的問(wèn)題，而是探索“怎樣建設(shè)黨”的問(wèn)題。

黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的緊迫任務(wù)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，體現(xiàn)了我們黨對(duì)時(shí)代發(fā)展脈搏和新形勢(shì)下黨的建設(shè)新要求的清醒把握和高度自覺(jué)。當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的。只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高全黨的思想理論水平，深化對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，才能提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，才能敏銳地把握時(shí)代前進(jìn)脈搏，科學(xué)判斷世界發(fā)展大勢(shì)，提高推動(dòng)改革發(fā)展的能力，更好地帶領(lǐng)人民在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)。

胡錦濤強(qiáng)調(diào)：“要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是要提高我們黨執(zhí)政興國(guó)的本領(lǐng)……提高不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的本領(lǐng)?！?/p>

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的根本目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)

黨組織作為黨的基本構(gòu)成單元，是黨全部工作順利推行、落實(shí)生效的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨就是要通過(guò)黨的各級(jí)組織，在全黨大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，建立健全學(xué)習(xí)制度，讓每一個(gè)黨員都受教育、增本領(lǐng)，始終能夠在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮模范作用[2]。

2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》通知，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求：按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí)，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。要大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

這為我們各級(jí)組織和廣大黨員指明了建設(shè)方向，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供了基本方法。

四、加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定共同愿景

共同愿景是對(duì)下面問(wèn)題的回答——我們想要?jiǎng)?chuàng)造什么？個(gè)人愿景是人們?cè)谧约侯^腦里的圖景和畫面，而共同愿景則是整個(gè)組織中的人們內(nèi)心的圖景。這樣的圖景讓組織有一種共同性，它貫穿整個(gè)組織，從而在其各式各樣的活動(dòng)中保持一種連貫性和一致性[1]203。

共同愿景對(duì)學(xué)習(xí)型組織是至關(guān)重要的，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)實(shí)踐的焦點(diǎn)，也是其動(dòng)力來(lái)源?！斑m應(yīng)性學(xué)習(xí)”（adaptive learning）沒(méi)有愿景也可以進(jìn)行，但是，“生成性學(xué)習(xí)”（generative learnings）則只有在大家為真正關(guān)切的事業(yè)而努力時(shí)，才能發(fā)生[1]203。

沒(méi)有共同愿景就沒(méi)有學(xué)習(xí)型組織。沒(méi)有真心渴望的目標(biāo)，大家沒(méi)有奔頭，維持現(xiàn)狀心態(tài)的影響力就會(huì)壓倒一切。共同愿景能夠幫助建立支配一切的總目標(biāo)。這種目標(biāo)的崇高和莊嚴(yán)，會(huì)帶動(dòng)新的思考方法和行為方式。共同愿景還像方向舵，當(dāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生偏離、問(wèn)題和壓力時(shí)，它會(huì)糾正航向。學(xué)習(xí)實(shí)踐很艱難，甚至十分痛苦。而我們有了共同愿景，就更有可能敞開(kāi)心懷，暴露自己的思想方法，放棄深層成見(jiàn)，認(rèn)識(shí)個(gè)人和組織的缺點(diǎn)。所有這些磨難，與我們所追求和創(chuàng)造的重要目標(biāo)和未來(lái)相比，就顯得微不足道了[1]206。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，那時(shí)的社會(huì)是什么樣的狀態(tài)呢？物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富，人的精神境界得到極大提高，人得到自由全面的發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義是通往共產(chǎn)主義的必經(jīng)之路，也是在不遠(yuǎn)的未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的，是我們黨和所有共產(chǎn)黨人的崇高而美好的共同愿景。

人們尋求建立共同愿景的理由之一，就是他們內(nèi)心渴望能夠歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)或使命。

各級(jí)黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，一定要重視和加強(qiáng)共產(chǎn)主義信念教育，只要將追求中國(guó)特色社會(huì)主義這種美好社會(huì)狀態(tài)的心愿內(nèi)化為人們心中一股令人深受感召的力量，就能夠孕育黨組織和黨員的無(wú)限創(chuàng)造力和驅(qū)動(dòng)力，去做任何為實(shí)現(xiàn)愿景所必須做的事。黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會(huì)不斷得到強(qiáng)化。

五、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是協(xié)同校正的過(guò)程，是開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)能力的過(guò)程，這種能力會(huì)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成員真正想要的成果。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是人數(shù)適中、用研討的方式學(xué)習(xí)、亮出自己的真是所想、大家共享經(jīng)驗(yàn)和看法，以便研究問(wèn)題、推動(dòng)工作。

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)包括深度會(huì)談和商討這兩種獨(dú)特的方法。在深度會(huì)談中，對(duì)復(fù)雜和微妙的問(wèn)題，要有自由的、創(chuàng)造性的探討，要懸掛或臨時(shí)忘記自己的觀點(diǎn)，相互深度“聆聽(tīng)”。相比之下，在商討中，不同的觀點(diǎn)都擺出了，得到闡述和辯護(hù)，同時(shí)尋找最佳觀點(diǎn)，支持眼下必須作出的決策[1]232。

在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，商討是與深度會(huì)談互為補(bǔ)充的必要實(shí)踐。一方面，人們?cè)谏逃懼袥Q策，在深度會(huì)談中則要探索復(fù)雜問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)必須達(dá)成協(xié)議、作出決策時(shí)，需要一定的商討，基于大家都同意的分析檢驗(yàn)，權(quán)衡各種替代觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)首選觀點(diǎn)。另一方面，深度會(huì)談是發(fā)散性的，它的目的不是尋求意見(jiàn)一致，而是開(kāi)發(fā)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的豐富感悟。 深度會(huì)談和商討都可能形成新的行動(dòng)路線圖，不同之處在于新的行動(dòng)往往是商討的關(guān)注重點(diǎn)，但卻只是深度會(huì)談中可能出現(xiàn)的副產(chǎn)品[1]242。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過(guò)程中，應(yīng)該把這兩種方法融進(jìn)溝通、醞釀和務(wù)虛等達(dá)成共識(shí)作出決策之前的各個(gè)環(huán)節(jié)。

各級(jí)黨組織應(yīng)該通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、專題會(huì)議等形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)和演練，團(tuán)隊(duì)要挖掘個(gè)人的思想潛力，以超越個(gè)人的心智，形成集體智能，如果團(tuán)隊(duì)做好了協(xié)同校正，就會(huì)出現(xiàn)在大方向上的共同一致，大家的精力和能量就會(huì)得到融合與協(xié)同，在行動(dòng)中相互依賴，互助互補(bǔ)，黨組織工作決策的正確性得到保障，具體工作得到強(qiáng)有力的執(zhí)行，工作效果必將大大提高。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的迫切需要，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的迫切需要，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切需要。要?jiǎng)?chuàng)新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度，將建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層，把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

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［2］杜鴻林.胡錦濤同志建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的貢獻(xiàn)及啟[J].理論學(xué)刊，2011，（2）.