更行更遠閱讀路

7月31日，星期六，今天到瓜渚湖西岸公園時還只有七點。妻子馬上幫我打開故事會的x展架，女兒顏顏忙著擺放小凳子，而我則拿出圖畫書又把故事熟悉了一遍。因為故事會要到七點半才開始，所以此時還沒有小聽眾坐下來。天還沒黑，風很大，散步的人三三兩兩地從前面經過。偶爾會有人駐足片刻，看一下x展架上的那句“相約星期六，聽顏顏爸爸講故事”，然后又走開了。

七點二十分左右，茜睿一家到了，這個小女孩還在讀幼兒園，但已經聽了我整整一年的故事了，基本上是風雨無阻，每場必到。不一會兒又陸續坐下來幾位小朋友，加上家長，基本上已經把二十個小凳子坐滿了。七點三十分，打開電腦，捧起書，故事準時開始：小朋友們，今天顏顏爸爸帶來的故事是《我不要被吃掉》，它是“不一樣的卡梅拉”系列中的第八個故事，還記得封面上兩只小雞的名字嗎……

這是我的第59場公園故事會。講完故事，茜睿爸爸一定要幫忙收拾凳子，還硬要幫我把凳子拿到車上。收拾時他說：“你講故事已經整整一年了，想想也真不容易。但我想，你都能夠堅持，那我們就更應該堅持了。”是啊，從2009年7月11日晚第一次講故事開始，至今已逾一年時間。當初做出這個“驚人之舉”，如果我說“是因為孩子喜歡聽故事，但身邊缺少講故事的人，而我熱愛兒童閱讀事業，想讓更多的兒童愛上閱讀”，這話自己聽了都有點不信。但不可否認，這也確是原因之一。當然還有好些其它原因，但真正促使我行動的，是那時我申請市“閱讀力提升工程”書香講師失敗，一度心灰意冷之后，我忽然意識到：如果真的想為兒童閱讀事業做點事，難道一定要有關部門的安排與任命才行嗎?我們已經習慣了被動，而漸漸淡忘了主動。想到這一點，加上自己率真的個性，就這樣開始了我的公園故事會。

記得第一次故事會時，我怕沒人來聽，叫了一些朋友帶著自己的孩子來“捧場”。故事會開始后，我借著公園路燈的燈光，照著圖畫書上的文字簡簡單單地讀下去。因為是在露天講，公園空曠，聽的人也不多，所以感覺很怪，猶如置身于曠野之中，發出的聲音好像被什么東西吸走了似的?？赡苡捎诰o張，不一會兒功夫，我就把故事讀完了，一看時間，才花了十五分鐘。而自己這次準備的故事又只有一個，沒辦法，第一次故事會只能這么草草收場。第二次故事會，準備工作做得相對充分了些，不但故事準備了兩個，還向同事借了一臺擴音器。講的時候也更自然了，聽的小朋友也多了些。雖然只是簡簡單單地把故事讀了一遍，但小朋友們還是非常喜歡。之后，為了讓更多的人來聽我講故事，我在“紹興E網”論壇發了一個帖子。自此，聽的人多了起來，我又去買了十張小塑料凳?！督B興晚報》的記者得知此事后，在市區另開設了一個“顏顏爸爸故事會”，由我和眾多志愿者為小朋友講故事。故事會后，家長們開始與我交流親子閱讀中的疑問，或請我推薦一些書給他們的孩子看……本想在開學后結束故事會，但因為看到故事會已經開始影響一些人和一些家庭了，而且也開始擁有一些忠實的聽眾，這種情況下結束似乎有些前功盡棄。于是在紹興縣報社和縣教育局的幫助下，我把講故事的地點搬進了紹興縣圖書館，每周日上午繼續為小朋友們講故事。

到現在，我已經為小朋友們帶去了60多場故事會，近百個故事。而故事會的目標，也由最初的“只想把故事帶給更多的孩子，讓更多的孩子愛上閱讀”，轉變為“推廣親子閱讀”——讓更多的家長知道講故事不難，講故事是為了帶給孩子快樂；知道講故事時，重要的不是故事本身，而是親子共處的那段美好時光。當然這都是家長的功勞，因為是通過與他們的交流我才知道，原來現實中許多家長不給孩子講故事不是因為沒時間，而是因為覺得講故事太難，要求太多，如普通話要標準、記性要好、講的時候還要有感情等等。而那些在給孩子講故事的家長又太功利，太看重故事本身，從而在講故事時少了許多快樂。在這個過程中，我不知不覺地把講故事的接力棒傳到家長手中，其實也只有這樣，才有可能讓更多的孩子聽到更多的故事。僅憑我的一己之力，影響力太小了。

說實話，一年下來，感覺的確很累。特別是當聽故事的人少的時候，我更感覺自己像一個無助的小丑，所以經常想打退堂鼓，不講下去了。但當我看到故事帶給了孩子們快樂，看到有越來越多的新面孔出現在故事會上，看到有越來越多的家長信任我，要我為他們的孩子推薦書籍，看到遠方的朋友發短信給我說：“勝陽，到公園講故事的舉措真好?！薄揖拖耄瑧搱猿窒氯?一位網友在論壇中跟帖說：現在的孩子什么都不缺，缺的就是故事對于心靈的潤澤。所以，當講完故事，有孩子稚氣地問我下次故事講不講時，我真的狠不下這個心，就回答說：“下次還講!”

我不知道自己算不算是一個理想主義者，但可以肯定的是，我是一個天真的人。盡管已過而立之年，從教也已十年有余，但無論是看世界、看教育，還是看自己的人生，我都還是相當天真的。也曾經覺得天真不好，想改，讓自己變得世故圓滑一點，或者說是“成熟”一點，但沒有成功，我已“天真”到骨子里了?，F在想來，其實天真不壞，這世上有許多事是需要天真的人去做的。也正因為如此，才有了我的“顏顏爸爸公園故事會”。臺灣著名兒童文學作家方素珍女士看了我講故事的經歷后，對我說：故事相隨，有夢就美!我想，是的，對于孩子，對于我都是如此。而我也已經做好了今后每逢暑假便去公園講故事的準備。因為我不想讓故事會如“走秀”一般，曇花一現便草革收場。我希望把故事會繼續辦下去，讓故事會走得更遠。

2009年9月，我調到另一所小學，教五年級語文。開學第一天，我就了解到這班五年級的孩子在過去的四年里，除了幾本作文選和童話書，基本上沒有看過其它課外書。本想到學校圖書室里借些書來給他們看，但學校圖書室與我十年前剛教書時的那所學校的圖書室差不多。時光仿佛又回到了十年前剛參加工作那會兒，學生手頭沒書，學校也沒好書。唯一不同的是自己在引導學生閱讀這條路上經過十年的摸索之后，多少已積累了一些經驗。為了讓書籍走進這班學生的童年，讓他們享受到閱讀的快樂，愛上閱讀，我開始推行“你快樂，所以我快樂”的班級讀書活動。

至2010年5月底，全班人均看書30.6本，最多的一位同學看了109本。一年下來，學生們有沒有養成良好的閱讀習慣、能不能成為真正的閱讀愛好者我不敢下定論，我只能說平時看書的學生越來越多了，談論書的學生也越來越多了，自己去找書看的學生越來越多了，抽屜里的藏書也越來越多了，從閱讀中感受到快樂的學生也越來越多了……學生莫丁波就在日記中這樣寫道：

轉眼間，一學期又要過去了。聽說我們下一學期要去阮社小學讀書了。要離開這個生活了五六年的學校，我還真有點舍不得。

今天我們買了本新書，是關于魯迅的，書名叫《小學生魯迅讀本》。朱老師對我們說，只要學校不搬，下個學期就請劉老師來給我們講魯迅。我們聽了都很高興。真希望下個學期還是朱老師教我們，因為是朱老師改變了我，讓我知道了讀書的快樂。

讀完日記，我在后面寫道：丁波，很高興你感受到了閱讀的快樂。你快樂，所以我快樂!

十多年來，特別是最近幾年，我把曹文軒、秦文君、鄭淵潔、椋鳩十、米切爾·恩德、羅爾德·達爾等一大批國內外兒童文學作家的作品和許多優秀的圖畫書帶到了孩子們面前，讓他們品嘗到了書的味道，也享受到了閱讀的快樂。閱讀的目標，也由最初的“因為閱讀重要而閱讀”轉變為“因為閱讀快樂而閱讀”。在這個過程中，我雖然沒有什么物質上的收獲，但正如美國兒童文學評論家安妮塔·西爾維在《童年最好的禮物》中所說：“在孩子的智力發展過程中，一本好書提供的快樂是其他任何事情都無法比擬的。孩提時代的閱讀，帶給我們的記憶是時間難以抹殺的。從小一直堅持讀書，更能使孩子成功地融入社會?！睆倪@個角度講，我的收獲已經很大了，而且做教師的樂趣，很大程度上也都來源于此。

我如此不遺余力地推行讀書，并不是因為我是一個狂熱的閱讀愛好者，而是源于我的閱讀經歷。我是一個農村的孩子，沒有出生在書香家庭，在校讀書時也沒看過多少書，甚至到師范畢業也還只讀過幾本金庸的武俠小說和一部路遙的《平凡的世界》?？梢哉f我是一個徹頭徹尾與閱讀無緣的人，書籍也一直在我的生活之外。我推廣兒童閱讀，沒有崇高的動機和長遠的目光，只是不想讓自己的遺憾在學生身上重演。我失去了人生中最適合閱讀的時光，所以成為老師后，為了不讓自己的學生也后悔，我該讓書籍走進他們的生命，越早越好。

有位老師說：“教育，就是讓我把曾經需要的給學生?！笔堑模逃袝r候就這么簡單。