善待辭職的班干部

在多年的班主任工作中，我遇到過(guò)兩次學(xué)生干部來(lái)找我辭職的情形。

一次是中途接班不久，重建班委，我采納學(xué)生的建議，在不確定候選人、先擬定一個(gè)班干部的標(biāo)準(zhǔn)的前提下，由全體學(xué)生投票產(chǎn)生班干部。結(jié)果，不善言辭、性情溫順、學(xué)習(xí)勤奮的瑩被選為學(xué)習(xí)委員。沒(méi)想到當(dāng)天下午，她就找到我要辭職。

我問(wèn)她：“為什么要辭職？”

“我以前只當(dāng)過(guò)科代表，當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我恐怕帶不上頭去。一旦拖了集體的后腿，多丟人呀。”她說(shuō)的也挺實(shí)在。

“你能當(dāng)選，說(shuō)明大家信任你；怕自己的表現(xiàn)不好，影響集體的發(fā)展，說(shuō)明你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。剛當(dāng)選，就想辭職，難免會(huì)讓支持你的同學(xué)心寒吧。再說(shuō)了，你還沒(méi)有在這個(gè)職位上體驗(yàn)一下，怎么就知道自己干得如何呢？我認(rèn)為，你應(yīng)該樹立信心，勇敢地去接受挑戰(zhàn)才對(duì)。”

她笑而不語(yǔ)，看來(lái)還是有顧慮。

一陣沉默過(guò)后，我說(shuō)：“你看這樣行不行，先干一個(gè)月。在這一個(gè)月里，你就做好兩件事：一是讓大家看看你是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的；二是每周的班會(huì)，你要向我提幾點(diǎn)抓班級(jí)學(xué)風(fēng)的建議。到期之后，咱再商量。”

這兩件事對(duì)她而言，是很容易做好的。所以，她很痛快地就答應(yīng)下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我又召集新班委成員，就如何當(dāng)好班干、如何合作、如何執(zhí)行班規(guī)等方面給他們提了一些積極的建議。瑩每次都聽得非常認(rèn)真，有的內(nèi)容還做了記錄。時(shí)隔月余，她沒(méi)有再向我辭職。直到初中畢業(yè)，她都是我班的學(xué)習(xí)委員。其間，還多次被同學(xué)們?cè)u(píng)為優(yōu)秀班干部。

鵬是向我辭職的第二個(gè)班干部。他生性耿直，身為值日班長(zhǎng)，因?yàn)榘窗嘁?guī)辦事，得罪了幾個(gè)違紀(jì)的學(xué)生。他們竟然背地里說(shuō)鵬是我的走狗。鵬不知怎么知道了，便到了我這里，語(yǔ)氣堅(jiān)決地說(shuō)要辭職。

我耐心地聽鵬訴說(shuō)了煩惱之后，指著辦公桌上的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》說(shuō)：“你都上初三了，還沒(méi)有搞清楚‘走狗’的真正含義啊。查詞典，念一下該詞的注解。”

“本指獵狗，今比喻受人豢養(yǎng)而幫助作惡的人。”鵬紅著臉，慢吞吞的把“走狗”的解釋讀了一遍。

“少數(shù)同學(xué)是非觀念差，說(shuō)你是老師的走狗，那是非常錯(cuò)誤的。這樣的言論在大庭廣眾之下是站不住腳的。這樣的人，如果不能改變錯(cuò)誤的觀念，也很難有所作為。你身為班干部，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，非常正確。應(yīng)該堅(jiān)持自己做人的原則，面對(duì)少數(shù)人的冷嘲熱諷，希望你站直嘍，別趴下。”我一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓他打消了辭職的念頭。

事后，針對(duì)鵬所遇到的情況，我又專門召開了“如何看待班干部在班集體中的作用”主題班會(huì)，通過(guò)小組討論、代表發(fā)言、會(huì)后寫反思等形式，進(jìn)一步統(tǒng)一了全體學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為班干部做好工作樹立了信心。

學(xué)生干部辭職的原因有多種，我們當(dāng)班主任的，只要善待學(xué)生，摸清原因，合理引導(dǎo)，積極幫扶，就能處理好這方面的問(wèn)題。