做一名積極向上的教師

摘 要：針對目前農村教師比較消極的思想現狀，進行客觀分析其產生的原因并加以積極地引導，構建積極態度，做一名思想積極的教師。

關鍵詞：思想狀態； 積極因素； 構建積極態度

中圖分類號：G635．1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2011）9-157-001

一、農村教師的思想現狀

仔細觀察身邊的同行對學習、生活和工作的精神狀態，概括起來：有些教師銳意進取，不斷成長；有些教師充滿激情，積極負責；有些教師得過且過，應付了事；有些教師與世無爭，不思進取；有些教師消極遁世、頤養天年等等，這些現狀都和他們是否具有積極的情感態度有根本的聯系。教師是否積極向上，直接影響到孩子的健康成長；教育質量的提高；學校的可持續發展等。對個人而言，極大地影響身心健康；事業的發展；人生價值的實現等。

二、影響教師積極的因素

1．客觀因素影響著教師的積極性

1.1在績效工資實施之前，由于經濟待遇較低，導致政治地位低，部分教師由此不滿，但是，由于沒有其他一技之長，下海淘金又怕被淹死，好歹教師職業是個鐵飯碗，姑且賴在這里，半死不活，消極怠工。

1.2學校制度不健全，缺乏激勵機制，用人評事缺乏公平公正，很多人工作勤奮努力，也取得一定的成績，但得不到認可或提升的機會，慨嘆命運不公，怨天尤人，從而產生消極心理。

1.3功成名就后的懈怠，有些教師因為業績或者某種關系，走上領導崗位，自我膨脹，做井底之蛙；有些教師已經評上或者沒有希望評上高一級職稱，評上的認為革命已經成功到頭，大功告成，人生的頂峰到此為止，不再拼搏進取，不再積極。沒有評上的，看不到希望，失去了工作動力，失去了精氣神。

1.4部分教師因自身條件不適合從事教育教學工作，他們很勤奮，也經歷了很長時間的堅持，但沒有大的起色，感覺自己只能如此，因而停滯不前，再也不積極了。

2．主觀因素左右著教師的積極性

2.1缺乏自信。“我很努力，但我的教學質量永遠上不來！” 通常在狂野地高估自己的同時，也一定會低估自己解決問題的能力，沒有任何證據妄下結論，或自以為是。比如“領導現在不重視我了，一定是我做的事情不能讓他們滿意”。另外一種就是未卜先知，比如“這次區教學骨干評選肯定會失敗，抑或下周我要在初三（1）上思想品德公開課，一定會一塌糊涂的。

2.2不能正確地自我評價。例如這次期末考試成績排名第三名，可是心想為什么沒有獲得第一名呢？看來，我真的不行！用一種消極的眼光看待問題，而忽視了整個事情的本來面目，只是想證明自己負面的印象是完全正確的。

2.3自卑。“我這次期中考試任教班級沒有取得好名次，因此，在分析研討會上許多老師老是盯著我，鄙視我。”或者是，“就因為我這門思想品德中考成績不理想，致使她沒有考取重點中學，甚感愧疚。”喜歡把事情都攬到自己身上，這顯然是對事實的一大扭曲。

2.4極端化的想法。“我如果沒有被聘為初三畢業班任課教師，就是個徹底的失敗者。”或者是，“今年報優沒有通過，自己真是太無能了。”也或者是，“我申報中學高級教師，結果被刷掉，這是對我致命的打擊。”用一種絕對肯定或者否定的態度來判斷很多無所謂是非的問題。

5.過度類化

“我在學校沒有任何地位……沒有人能看得起我……我教學能力太差……我已經徹底失敗了……什么事情都是錯誤的……怎么做都無法補救了……”事情可能發生在某個方面，但是你很容易將特殊的事情推論到所有的層面上去。

這些消極的想法，基本上都是大同小異，它們本質上都是夸大或者扭曲事實， 通常這樣的思維方式會帶來很大的危害。所以要認清和正確看待自己的消極想法。

三、采取行動，構建積極的態度

1.坦然面對現實

對學校存在無法改變現狀的東西，我們要適應它，要堅持自己的信念，積極樂觀的生活和工作，不斷豐富自己，實現人生價值。

2．保持心情愉快

早晨起床后，就要決心過愉快的一天，下決心不要為芝麻瑣事煩心，必須提醒自己牢記情緒的力量，如果在愉快、積極的氣氛中醒來，加上潛意識的作用，一天的心情都會感到舒暢，若因無謂的事而煩惱、不愉快時，則應注意趕緊糾正。

3．心胸要寬敞

走路時，不要兩眼看著地面，應該抬頭挺胸、昂首闊步，絕不可妄自菲薄。要祛除孤立的心態，和外界打成一片，這樣就會看到充滿幸福的、親切的美好事物。你將會發現，在污穢的街上居然長著一顆漂亮的樹，街角的修鞋匠雄心勃勃，即使老找你麻煩的領導也有他好的一面，萬事都顯得那么美好。

4．不能說沒辦法

振作精神，不要做“沒辦法”的人，遇到困難的時候，認真思考解決的辦法，不可推拖敷衍，不要怕麻煩，不要把時間消耗在無謂的擔憂上，不要替自己找尋任何借口。要通過積極的暗示應付負面想法，比如“我很強，有能力”、“我感到快樂”、“我是一個有同情心的好人”、“我受人歡迎”等等。

5．能夠接受批評

假如無意中做錯了事，沒有必要因此捶胸頓足，事情沒做好，用不著找借口，為此，應該接受別人善意的批評，把它看成一種激勵的力量，不應心存芥蒂，產生抵觸情緒。

6．不可隨便批評別人

不要故意給人難看，不可對人吹毛求疵，應處處與人為善，否則別人也會給你臉色看，應去發現別人的優點，多替人著想，多站在對方的角度考慮問題。圣賢曾說“與其因懷疑而招致誤會，不如沒有疑心而被騙。”相信別人，別人也會相信你；尊重別人，也會獲得別人的尊重。

7．要與思想積極的人交往

“近朱者赤，近墨者黑”，人往往在不知不覺中受到別人的影響，最應該交的朋友是有干勁、態度樂觀爽朗、處事練達的人，積極的朋友會使你常處于積極的氣氛中。

最后，我想要提醒一點，注意一下在生活中的用詞。記住，永遠都不要太肯定或太否定，因為一切都將改變。“有時候，我們的命運類似冬天里的果樹，誰會想到它的枝還將再吐綠開花，但我們期待著，也知道它會”（歌德語）。希望我們都成為積極的教師！