如何在英語教學中有效實施德育

摘 要：探索中學德育教育方法，滲透學校德育教育，是為人師者義不容辭的責任。作為任課教師，我們要重視在課堂教學中德育的滲透，靈活有效地使用多種德育方法。

關鍵詞：英語教學； 德育滲透

中圖分類號：G633．41 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2011）9-036-001

《德育大綱》中指出：“各科教學是向學生進行思想品德教育最常見的、最基本的途徑，它對培養學生的思想品德素質具有重要作用?！爆F行的各科教學大綱的共同特征是把對學生的思想道德教育放在教學的首位，自始至終貫穿在整個教學的過程之中，這充分說明，新的形勢下，必須更新傳統的教育觀念、人才觀念，變應試教育為素質教育，強化學校德育的重要性與必要性。那么，作為英語教師，要想對學生實施德育，怎樣把學科特點和德育相結合呢？

一、利用教材內容和課堂教學情境

在英語課堂教學中，教師文明禮貌用語的恰當運用，對培養學生養成講文明講禮貌的習慣起到了潛移默化的作用。比如在叫學生回答時或坐下時，常用“please”，請學生幫忙時“excuse me”。 這些都在無形中滲透了德育。

我們這套牛津版教材的特點之一就是和生活息息相關，和學生緊密聯系，因此許多教學內容都有一定的教育意義。比如：食物，吃哪些食物有益于我們的身心健康，不僅如此，還要有健康的生活方式和積極良好的心態，這樣才能構成我們積極向上的人生；在動物這一單元，有個對話涉及到不穿動物毛皮做成的衣服，這時就要引導學生保護動物，保護生態環境；顏色能改變和影響我們的情緒，所以當某個人情緒低落時，可以用相應的顏色來改變心情。要在吃透教材的基礎上，再深挖教材的思想性，定出德育目標和知識目標，通過課堂上展現出來，特別是德育目標的落實，進行藝術加工使知識目標與德育目標融為一體。

在課堂上，我們一直強調仔細傾聽，仔細傾聽就是培養學生尊重他人；測驗時，教師要求學生獨立完成，這就在教育學生誠實的品德；小組交流要求學生團隊合作，這也是要求學生互相幫助，有許多隱性的教育機會就在課堂上，關鍵還是看教師是否關心學生的人格發展更甚于知識發展。

作為一名英語教師，應重視教師自身的榜樣作用，教師高尚的師德將對學生產生潛移默化的影響。優秀教師的影響不僅基于文化知識，而且基于道德的威望。在日常的教學活動中無時無刻注意自身的言行，待人接物就是最實實在在的德育。

二、利用學生的家庭狀況和自身特點

學生的家庭狀況和自身特點是教師因材施教的重要資源。只有摸清學生的具體特性，教師才能針對每個學生的不同之處制定相應的計劃和方案，做到有的放矢，不盲目地統一管理。

學生的家庭有貧有富，要引導學生不貪圖富貴、坐享其成，要理解父母的勞動成果來之不易，要加倍珍惜；不能嫌貧愛富，絕不能因為家貧而歧視父母，不要盲目攀比，不管父母是貧是富，他們的錢都不是自己的錢。要樹立知識改變命運、智慧創造財富的意識，樹立正確的價值觀。

也有一些學生父母長期在外地打工，或者來自單親家庭，作為英語老師，可以把這些同學孝順懂事、自立自強的情況安排在書面表達里，讓全班同學都向他們學習。這樣既樹立了典型，又不落俗套，達到了德育的目的，何樂而不為呢？

三、利用學校舉行的各種活動

學校舉行的活動是學生體現團結互助、集體主義精神的絕好機會。運動會、元旦匯演、演講比賽等等，都是同學們活躍身體和大腦的時機。各種比賽項目和獲獎情況都可以用英文表達，而且能夠促使學生互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。比如某一位同學跑步時摔倒了，依然爬起來直追，英語老師要抓住這樣的閃光處讓學生用英語來表達，有了真實的事件和切身的體會，學生就會有話可說，就會有想表達的意愿。打開了思維，學生在老師的輔導下，在知識和品德方面，一定會有雙重的飛躍。而且，此類活動還能大大增強班級的凝聚力和向心力，英語老師參與其中，一定會拉近和學生之間的關系。這樣，就構成了師生之間的良性循環。誰說德育只是政治老師的事？英語老師一樣可以做得出色！

四、利用各種時政大事和日常事件

作為老師，我們有責任和義務擴大學生的知識面，因此了解各種時政大事是必要的。而且這些事件中也一定能挖掘到許多教育的機會。比如，2010年上海世博會，讓國人和世人都大開眼界，作為主辦方的中國人，我們當然要熟悉這個盛會，因為它體現了我們國家的強大，也讓我們感受到了中國人的驕傲，增強了民族自豪感。作為學生，更應努力學習，將中國的精神發揚光大。英語老師可以選擇某一件在世博會出現的物品，用英語介紹；英語是世界通用的語言，老師也可以將世博會上常用的英語總結一下呈現給學生，或者假如你是其中一名志愿者，需要做哪些工作等等。

五、利用電影等等媒體

學生都喜歡看電影，其實我們老師也喜歡看，那么，就讓我們一起來看吧！

重要的是我們要利用電影讓學生既學到知識，又能進行德育。因此，選擇什么樣題材的電影就尤為重要。

我們的教材中出現過地震，所以我們可以選擇《唐山大地震》，這部電影中有中英文字幕，有很多學生都認識，這對于我們這所偏遠的學校來說，算是一個方便又新穎的方式。還可以選擇其他有教育意義的電影或者經典的老電影，用英語表達其中的畫面或情節，也可以請學生表演其中的片斷，或者看完后參與討論或寫感想。

德育要與時俱進，方式要靈活多樣，不能拘泥于某一種形式，要在教育教學中滲透德育，需要我們老師的堅持、有心、用心，帶著一雙發現的眼睛，我們就會提供給孩子很多受教育和體驗的機會。學校無小事，處處皆教育。對學生的教育工作特別是思想品德教育，無論是校內校外，課內課外，都要抓緊，一點也不能放松。德育在人生旅途中起著舉足輕重的作用，直接關系到學生是否成為社會有用之才的大事。每一位任課教師都要與學校、班主任的德育工作積極配合，齊抓共管，以身作則，提高自己的人文精神和綜合素質，創造性地全面開展學校德育工作。