關于加強高校學生黨支部建設的幾點思考

【摘 要】本文論述了加強高校學生黨支部建議的重要意義，剖析了思想狀態多元化、入黨動機功利化、支部活動缺乏活力等目前黨支部存在的問題和不足。有針對性地提出了建立黨員聯系班級團支部制度、創建“黨員示范崗”“黨員責任區”、建立和完善黨員量化管理機制等加強黨支部建設的有效措施。

【關鍵詞】高校學生 黨支部建設

黨的基層組織建設是一項繁雜巨大的系統工程，而黨支部建設又是最具體、最直接、最能體現黨的戰斗力、凝聚力、向心力的工程。高校學生黨支部是由大學生黨員組成的學生組織，是黨組織在優秀青年群體中發揮凝聚力、創造力、戰斗力的陣地和堡壘，承擔著學生黨員考察培養、發展和教育管理的重要職責。

一、加強高校學生黨支部建設的重要意義

（一）高校學生黨支部建設是高校黨委的組織基礎，同時也是做好學生思想政治工作的基礎。學生黨支部是落實高校黨委的路線、方針、政策的堅實力量，是從政治上、思想上團結廣大學生的核心，是學校黨委聯系學生的橋梁和紐帶，也是學校黨委對廣大學生的重要影響因子和信息反饋渠道。

（二）高校學生黨支部是黨在高校基層組織中的戰斗堡壘，同時也是做好學生黨員培養工作的主陣地。 學生黨支部不僅肩負著在特殊時期和關鍵時期維護團結、把握方向、駕馭全局、穩定形勢等任務，也是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發展過程中所沉淀下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。黨支部的這種作用，是其他任何組織都無法替代的。

（三）高校學生黨支部是高校黨委在基層的政治核心，同時也是青年學生主流思想的引導者和領航員。學生黨支部是黨在高校的基層組織，處于政治核心地位，是為了實現黨的政治任務而存在并開展活動的。它不能代替行政和群團組織的工作，但要在政治上起核心作用，支持行政和群團的工作并充分發揮其作用，使他們自覺地貫徹黨的路線、方針、政策。

二、新時期學生黨支部建設存在的問題和不足

（一）學生黨員思想狀況呈多元化。學生黨員對共產黨員的奮斗目標和存在價值表現出一定程度上的迷惑。一方面是共產黨員在歷史上、在社會主義事業推進方面，發揮重要作用的積極影響；另一方面是市場經濟下物質、利益、權利的負面影響，使大學生思想道德素質、價值觀念、個性發展等方面和以前的大學生相比發生了一些深刻的變化，使學生黨支部的工作所處的環境更為復雜。

（二）學生入黨的動機趨向功利化。大部分學生能把實現共產主義理想、獻身共產主義事業、全心全意為人民服務作為畢生的信念。但個人主義和享樂主義等依然影響著大學生的入黨動機，有的學生要求入黨可能是迫于家庭的影響，有的同學入黨可能是為了以后畢業以后找到工作增加籌碼而已。這些事情都是學生入黨動機功利化的表現。

（三）黨支部活動內容形式單一，缺乏創新，實效性不強。隨著社會的發展，大學生的思維方式、生活方式也發生了一定的轉變，因此新的環境背景要求我們通過新穎的活動內容和形式吸引、教育學生黨員。然而長期以來，高校學生黨支部的活動內容單調，絕大多數都是學習黨內文件、政府會議報告等。

三、新形勢下加強學生黨支部建設的三點建議和對策

（一）建立“黨員聯系班級團支部”制度。“黨員聯系班級團支部”制度即將支部優秀黨員挑選出來，安排到低年級班級團支部中去指導各項工作的開展。一方面，作為各班級入黨積極分子的培養人，他們會做好對入黨積極分子的培養和教育工作，及時了解他們的入黨動機、政治覺悟、思想品質、本職工作表現、經歷等情況。通過安排優秀黨員下到各班與廣大同學近距離接觸這種形式，在入黨積極分子中大力開展學先進找差距、明確目標見行動的活動，引導和激勵他們積極進取；另一方面，他們又是以黨支部代表的身份下到各班級，主動參加所負責班級的班會、團支部生活會。而且凡是涉及廣大同學切身利益的事情，都要有黨員親自到場監督。這類活動如：入黨積極分子的選舉、發展預備黨員的民意測驗、評優評先、獎學金的評定、各類補助的發放、班級換屆工作等。

（二）創設“黨員示范崗”和“黨員責任區”。一是建立“黨員示范崗”制度。在學生公寓等公共場所設立“黨員示范崗”，公布學生黨員的相關資料，提出“一名黨員一面旗幟”的要求，讓每位學生黨員都感受到作為一名黨員的光榮感和責任感，并在各方面起帶頭作用。二是建立“黨員責任區”制度。在學生公寓設立黨員責任區，選拔優秀的學生黨員作為責任人，分別負責管理若干學生宿舍。

（三）建立和完善黨員量化管理機制。學生黨員量化管理體制實際上是把對學生黨員的管理內容進行具體分類，并制定相關規章制度和考核辦法，對每一項分類進行評分從而形成一種直觀的量化考核體系。黨員量化考核要堅持科學性、簡易性、實效性、群眾性原則，量化考核的內容要包含學生黨員工作、學習、生活的各個方面，不僅要考核本職工作完成情況，還要考核其參加黨內活動、履行黨員義務的情況。考核工作要由專人負責，并通過建立日常檢查、月度小結、季度考評等有效的執行規程，將日常檢查的情況記錄下來，使考核結果有據可依，增強考核實效性。對學生黨員的量化考核具體可以分為政治思想素質、組織紀律觀念、先鋒模范作用、群眾意見等四大項指標，每大項指標內要包含若干具體考核要素。

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