淺談幼兒園如何開展愛國主義教育

愛國主義教育是全民教育，是一個重要的永恒的課題。幼兒園如何開展愛國主義教育呢？我們洪澤湖實驗小學(xué)幼兒園做了以下幾個方面的有益嘗試。

一、通過家園合作共同打造愛國主義教育氛圍

環(huán)境是重要的教育資源。我們應(yīng)通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，達到有效促進幼兒的發(fā)展、潛移默化的教育幼兒的目的和效果。我園積極調(diào)動家長參與愛國主義教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性，發(fā)動家長帶來各種圖片、資料等，這就為幼兒園開展愛國主義教育活動提供了大量豐富的材料；再就是培養(yǎng)幼兒在愛國主義教育中的主動意識，積極參與愛國主義教育主題的確立和環(huán)境的布置.

二、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的愛祖國教育環(huán)境

我們的祖國地大物博、歷史悠久，擁有燦爛的文化、秀麗的山川、豐富的資源。我園設(shè)立了《祖國，我愛你》大主題，各班級根據(jù)幼兒的年齡特點圍繞大主題開辟各自的小主題。如主題墻《北京——首都》，重點讓幼兒了解和認識國旗、國徽、天安門、長城、故宮、主要國家領(lǐng)導(dǎo)人；主題墻《奧運風(fēng)采》，通過圖片展示回顧中國代表隊為國爭光的瞬間，和奧運代表人物、鳥巢、水立方，讓幼兒知道中國人民自強不息、積極進取、昂揚向上的朝氣和活力，以及與世界人民共同追求和平、友誼、進步的強烈愿望，鼓勵幼兒將奧林匹克的精神永遠延傳下去；主題墻《聰明的中國人》，向幼兒介紹中國古代四大發(fā)明，以及當代中國人的發(fā)明與創(chuàng)造，讓幼兒知道中國人是最聰明的；主題墻《愛》，5.12大地震震驚全球，勇敢的中國人團結(jié)一心面對災(zāi)難，展示眾志成城抗震救災(zāi)的場景和我園全體教師、幼兒為災(zāi)區(qū)捐款捐物圖片，知道中國人不會被困難擊倒，在愛的力量下，我們有足夠的信心面對以后的生活。

三、創(chuàng)設(shè)生動有趣的愛家鄉(xiāng)教育環(huán)境

洪澤縣因由澤湖而得名，洪澤湖是世界著名的“懸湖”。洪澤是歷史悠久、文化發(fā)達的地區(qū)。洪澤縣地處江蘇省中部，是蘇北的南大門，區(qū)位優(yōu)越，西依全國五大淡水湖之一的洪澤湖，東近白馬湖，南臨淮河入江水道，北瀕蘇北灌溉總渠和入海水道。有“淮上明珠”、“魚米之鄉(xiāng)”美稱。我們?yōu)榱俗層變毫私獠⒄J識家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，開展主題墻《我是小導(dǎo)游》的活動，通過向家長和幼兒收集在洪澤游玩的圖片，向幼兒介紹洪澤湖，了解洪澤的歷史由來和洪澤的自然資源，比如旅游資源有“一湖、一堤、一山”，即洪澤湖、聞名中外的大型水利樞紐三河閘、著名的道教文化起源地老子山。

四、組織精彩活動從小培養(yǎng)幼兒愛國主義情感

在祖國60歲生日來臨之際，我園以“大中國”為主線，將愛國主義教育活動滲透到各種活動中，通過組織開展豐富精彩的活動，對幼兒進行愛國主義教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（一）穿禮服、敲軍鼓、升國旗，爭做小小旗手

每逢周一早操前，我園都要組織升旗儀式，讓孩子們穿上禮儀服，敲打著軍鼓，邁著矯健的步伐，將國旗在幼兒園上空冉冉升起。升國旗儀式是幼兒園對幼兒進行愛國主義教育的一種重要手段，為此，我園開展了爭做“小小旗手”活動。教師組織幼兒觀看天安門前升國旗儀式的錄像，教育孩子認識五星紅旗，知道國旗是我國的標志，懂得愛惜國旗，明白作為一名升旗手是至高無上的榮譽，珍惜每次升旗的機會。在我們大班，孩子們參加升旗的活動非常積極，想當升旗手的愿望也特別強烈。他們積極討論評選升旗手標準，努力使自己的行為符合規(guī)范的要求，每個星期我們都有一次評選小旗手活動，教師們能夠很好地把握這一機會，對幼兒進行愛祖國教育，培養(yǎng)他們積極向上的情感。

（二）觀看泗州戲、參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化

泗州戲被譽為“洪澤湖畔一朵花”，它的表演歌舞相繼，與流行于洪澤湖畔、淮河兩岸的民間舞蹈結(jié)合。五十年代初，泗州戲首次赴京演出，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)及藝術(shù)大師的高度評價，詩人郭沫若把泗州戲譽為“它是淮北人民的一朵鮮花”；梅蘭芳先生稱泗州戲曲中的“壓花場”這一舞蹈動作，它是泗州戲的藝術(shù)結(jié)晶。通過孩子們的泗州戲的觀看、老藝人的講解，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。帶領(lǐng)孩子們參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)，感受我們豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓他們了解傳統(tǒng)文化的博大和價值所在，可以使他們在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)略民族文化的博大精深、弘揚愛國主義精神。

（三）三字經(jīng)、千字文、大學(xué)，誦讀經(jīng)典文化

國學(xué)經(jīng)典是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓，她的內(nèi)涵和魅力感染了一代又一代的人。國學(xué)教育從娃娃抓起，我們應(yīng)把最好的教育傳承給我們的下一代，這是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任。我園可以開展的國學(xué)活動親子誦讀會、娃娃講壇、國學(xué)故事會等。在組織經(jīng)典教學(xué)時，讓孩子們穿上禮服，帶上大學(xué)士的頭飾，開展生動有趣味的環(huán)節(jié)。經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)幼兒對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強民族自豪感，弘揚了中華文明。

（四）聽故事、品名菜、游名勝 夸夸家鄉(xiāng)好

洪澤是歷史文化名城，有悠久的文化，有杰出的人物，有著名的名勝古跡，有聞名全國的洪澤湖。我們幼兒園通過開展《家鄉(xiāng)美》聽一聽、游一游、嘗一嘗、收一收、夸一夸、做一做主題活動。讓孩子聽一聽，聽長輩講家鄉(xiāng)洪澤的故事；游一游，游玩洪澤湖、老子山；嘗一嘗，嘗本地特色小吃；收一收，收集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；夸一夸，夸一下自己的家鄉(xiāng)，把自己聽到的和看到的事講與同伴分享；做一做，將美麗家鄉(xiāng)通過主題墻形式表現(xiàn)出來。我們通過這些活動的開展，讓幼兒了解家鄉(xiāng)、認識家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)，感受到洪澤的美，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

愛國主義教育是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量。我們幼兒老師要將愛國主義教育滲透到幼兒園每日每次活動的各個環(huán)節(jié)，充分利用各種資源，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化，并立志長大報效祖國。