淺談?dòng)變簣@如何開展愛國(guó)主義教育

愛國(guó)主義教育是全民教育，是一個(gè)重要的永恒的課題。幼兒園如何開展愛國(guó)主義教育呢？我們洪澤湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園做了以下幾個(gè)方面的有益嘗試。

一、通過家園合作共同打造愛國(guó)主義教育氛圍

環(huán)境是重要的教育資源。我們應(yīng)通過對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，達(dá)到有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展、潛移默化的教育幼兒的目的和效果。我園積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與愛國(guó)主義教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來各種圖片、資料等，這就為幼兒園開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)提供了大量豐富的材料；再就是培養(yǎng)幼兒在愛國(guó)主義教育中的主動(dòng)意識(shí)，積極參與愛國(guó)主義教育主題的確立和環(huán)境的布置.

二、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的愛祖國(guó)教育環(huán)境

我們的祖國(guó)地大物博、歷史悠久，擁有燦爛的文化、秀麗的山川、豐富的資源。我園設(shè)立了《祖國(guó)，我愛你》大主題，各班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞大主題開辟各自的小主題。如主題墻《北京——首都》，重點(diǎn)讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、天安門、長(zhǎng)城、故宮、主要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；主題墻《奧運(yùn)風(fēng)采》，通過圖片展示回顧中國(guó)代表隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光的瞬間，和奧運(yùn)代表人物、鳥巢、水立方，讓幼兒知道中國(guó)人民自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的朝氣和活力，以及與世界人民共同追求和平、友誼、進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望，鼓勵(lì)幼兒將奧林匹克的精神永遠(yuǎn)延傳下去；主題墻《聰明的中國(guó)人》，向幼兒介紹中國(guó)古代四大發(fā)明，以及當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)明與創(chuàng)造，讓幼兒知道中國(guó)人是最聰明的；主題墻《愛》，5.12大地震震驚全球，勇敢的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心面對(duì)災(zāi)難，展示眾志成城抗震救災(zāi)的場(chǎng)景和我園全體教師、幼兒為災(zāi)區(qū)捐款捐物圖片，知道中國(guó)人不會(huì)被困難擊倒，在愛的力量下，我們有足夠的信心面對(duì)以后的生活。

三、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的愛家鄉(xiāng)教育環(huán)境

洪澤縣因由澤湖而得名，洪澤湖是世界著名的“懸湖”。洪澤是歷史悠久、文化發(fā)達(dá)的地區(qū)。洪澤縣地處江蘇省中部，是蘇北的南大門，區(qū)位優(yōu)越，西依全國(guó)五大淡水湖之一的洪澤湖，東近白馬湖，南臨淮河入江水道，北瀕蘇北灌溉總渠和入海水道。有“淮上明珠”、“魚米之鄉(xiāng)”美稱。我們?yōu)榱俗層變毫私獠⒄J(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，開展主題墻《我是小導(dǎo)游》的活動(dòng)，通過向家長(zhǎng)和幼兒收集在洪澤游玩的圖片，向幼兒介紹洪澤湖，了解洪澤的歷史由來和洪澤的自然資源，比如旅游資源有“一湖、一堤、一山”，即洪澤湖、聞名中外的大型水利樞紐三河閘、著名的道教文化起源地老子山。

四、組織精彩活動(dòng)從小培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義情感

在祖國(guó)60歲生日來臨之際，我園以“大中國(guó)”為主線，將愛國(guó)主義教育活動(dòng)滲透到各種活動(dòng)中，通過組織開展豐富精彩的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

（一）穿禮服、敲軍鼓、升國(guó)旗，爭(zhēng)做小小旗手

每逢周一早操前，我園都要組織升旗儀式，讓孩子們穿上禮儀服，敲打著軍鼓，邁著矯健的步伐，將國(guó)旗在幼兒園上空冉冉升起。升國(guó)旗儀式是幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育的一種重要手段，為此，我園開展了爭(zhēng)做“小小旗手”活動(dòng)。教師組織幼兒觀看天安門前升國(guó)旗儀式的錄像，教育孩子認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道國(guó)旗是我國(guó)的標(biāo)志，懂得愛惜國(guó)旗，明白作為一名升旗手是至高無上的榮譽(yù)，珍惜每次升旗的機(jī)會(huì)。在我們大班，孩子們參加升旗的活動(dòng)非常積極，想當(dāng)升旗手的愿望也特別強(qiáng)烈。他們積極討論評(píng)選升旗手標(biāo)準(zhǔn)，努力使自己的行為符合規(guī)范的要求，每個(gè)星期我們都有一次評(píng)選小旗手活動(dòng)，教師們能夠很好地把握這一機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，培養(yǎng)他們積極向上的情感。

（二）觀看泗州戲、參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化

泗州戲被譽(yù)為“洪澤湖畔一朵花”，它的表演歌舞相繼，與流行于洪澤湖畔、淮河兩岸的民間舞蹈結(jié)合。五十年代初，泗州戲首次赴京演出，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)及藝術(shù)大師的高度評(píng)價(jià)，詩人郭沫若把泗州戲譽(yù)為“它是淮北人民的一朵鮮花”；梅蘭芳先生稱泗州戲曲中的“壓花場(chǎng)”這一舞蹈動(dòng)作，它是泗州戲的藝術(shù)結(jié)晶。通過孩子們的泗州戲的觀看、老藝人的講解，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。帶領(lǐng)孩子們參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)，感受我們豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓他們了解傳統(tǒng)文化的博大和價(jià)值所在，可以使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)略民族文化的博大精深、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

（三）三字經(jīng)、千字文、大學(xué)，誦讀經(jīng)典文化

國(guó)學(xué)經(jīng)典是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓，她的內(nèi)涵和魅力感染了一代又一代的人。國(guó)學(xué)教育從娃娃抓起，我們應(yīng)把最好的教育傳承給我們的下一代，這是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任。我園可以開展的國(guó)學(xué)活動(dòng)親子誦讀會(huì)、娃娃講壇、國(guó)學(xué)故事會(huì)等。在組織經(jīng)典教學(xué)時(shí)，讓孩子們穿上禮服，帶上大學(xué)士的頭飾，開展生動(dòng)有趣味的環(huán)節(jié)。經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)了中華文明。

（四）聽故事、品名菜、游名勝 夸夸家鄉(xiāng)好

洪澤是歷史文化名城，有悠久的文化，有杰出的人物，有著名的名勝古跡，有聞名全國(guó)的洪澤湖。我們幼兒園通過開展《家鄉(xiāng)美》聽一聽、游一游、嘗一嘗、收一收、夸一夸、做一做主題活動(dòng)。讓孩子聽一聽，聽長(zhǎng)輩講家鄉(xiāng)洪澤的故事；游一游，游玩洪澤湖、老子山；嘗一嘗，嘗本地特色小吃；收一收，收集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；夸一夸，夸一下自己的家鄉(xiāng)，把自己聽到的和看到的事講與同伴分享；做一做，將美麗家鄉(xiāng)通過主題墻形式表現(xiàn)出來。我們通過這些活動(dòng)的開展，讓幼兒了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)，感受到洪澤的美，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

愛國(guó)主義教育是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量。我們幼兒老師要將愛國(guó)主義教育滲透到幼兒園每日每次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用各種資源，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化，并立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。