“赤腳大學”的奇跡

學校里的照明和取暖全部使用50 千瓦的太陽能電池板，由“赤腳大學”的婦女學員安裝，堪稱印度農村里一個現代科學的奇跡。

像其他奧里薩邦部落山區的印度婦女一樣， 已經是祖母的布卡(Pulka Wadeka)不懂得讀寫，甚至不知道自己的確切年齡。她是個文盲，她的生活與現代科技幾乎沒有任何瓜葛。

2005年，一個項目改變了布卡的身份。

這一年，英國政府國際發展部(DFID)撥款啟動了一個名為“奧里薩邦部落民生與區域自治”(OTELP)的計劃。項目官員來到了奧利薩邦，找到了布卡和其他幾個“老祖母”，打算動員她們參加技能培訓。

“這些女士們太羞澀了，甚至無法面對項目人員。有的在我們去拜訪時狠狠地撞上了門。”項目主任迪帕克#8226;莫漢迪(Deepak Mohanty)說。而布卡回憶，要接待這些客人，感覺真的很奇怪，甚至感到有點恐懼。不過后來，她的丈夫還是同意讓她去，并警告她不要和其他陌生人講話。

她們到了印度著名旅游城市海德拉巴(Hyderabad)，開始了培訓。培訓相當艱苦，一切都要從頭學起——英文字母表和用來做電路圖計算的數字公式。擔當老師的志愿者講授中摻雜著各種身體語言，一些基本的英文詞匯和大量的動手實操。

通過為期5個月的培訓，布卡能熟練使用鉗子對付導線，看萬用表，連通一個12伏的太陽能發電系統，并保證其正常運轉。當她回到奧利薩邦的時候，已經是一名合格的“太陽能工程師”。

這個結果，顯然是推動這個項目的班克#8226;羅伊(Bunker Roy)樂于看到的。

赤腳大學

1972年，印度人班克#8226;羅伊受到圣雄甘地的思想激發，決定要致力于解決偏遠地區窮人的生存問題。他相信，只要發揮祖先留下的傳統，并結合一些簡單易行的新科技，自然就可以找出幫助沙漠貧窮地區的辦法。

羅伊在印度拉賈斯坦邦阿杰梅爾地區的Tilonia村建造了自己的根據地——這個地方后來被稱為“赤腳大學”（Barefoot College）。這個簡單而實用的基地完全由羅伊設計，并利用當地的材料和傳統技術交給村民建造。另人驚訝的是，這間占地7430平方米的學校完全由太陽能材料提供能源。

羅伊在“赤腳大學”里建立了“村落能源及環境委員會”，召集村民聚集在一起學習電力的優點，探討村落以太陽能供電的可能性，并允諾提供這項服務。

村民會被告知這個服務并不是免費的：他們必須決定每個月要拿出多少金錢來做維護及維修。“這個金額通常是視目前他們在煤油上花費多少而定。同時他們必須選出兩個人送到Tilonia受訓6個月。”羅伊說。

一開始，村民覺得羅伊和他的代表是一群從城市來的瘋子。“總之就是村民認為取得電力沒有那么容易和便宜。不過一旦我們說服了他們，我們就會要求他們盡快選出兩位50歲以下的中年婦女來參加培訓。”

一般村民對于要選女人會覺得很驚訝，被選上的婦女也同樣吃驚。但羅伊很堅持，通常也能在多次說服爭執后取得村民同意。

“男性總是要求太多，永不滿足。他們問我的第一個問題常常是——如果我加入了培訓，會得到相應的證書嗎？我能在城市里找到一份體面的工作嗎？”羅伊解釋他選擇婦女的理由，“男人們會用學來的技術在城里找到哪怕一份最爛的工作，但是我的理想是利用這些技能來改變深山，同時改變印度婦女的生存狀態。另外，我的學院不會頒發證書。”

羅伊的榜樣是圣雄甘地，“赤腳大學”里的人們都追隨著圣雄甘地素樸的生活方式。羅伊本人沒有車，沒有手機，也沒有電視，學院里的每個人每個月的收入都不會超過150 美元。來“赤腳大學”傳授技能和知識的，多數是來自印度各大城市甚至英國、美國的志愿者。

在羅伊的帶領下，進入“赤腳大學”的婦女，學會了用電腦、修水泵，開始頻繁出現在手工作坊、工廠流水線和辦公室里，打破了洗衣做飯、撫養小孩的傳統形象。

無論是在辦公室、教室，還是在住房；無論是用電腦、電燈，還是用風扇，“赤腳大學”的所有能源都依靠太陽能支持。他們擁有的50千瓦的太陽能電池板，全部由“赤腳大學”的婦女學員安裝，堪稱印度農村里一個現代科學的奇跡。

村莊的夜里燈火閃耀，而萬家燈火的背后，其實就是手把手、口耳相傳的“土辦法”。根據他們的經驗，讓一個完全沒有讀寫能力的祖母成為太陽能技師，只需要六個月的時間。

現在，班克#8226;羅伊在印度的13個邦建立了20所赤腳學院。學院的經費40%來自政府，40%來自國內外的援助機構，15%來自生產經營，5%來自村民捐款。他們會定期舉辦聽證會，公開所有賬目，確保財務透明。不僅如此，羅伊將“赤腳大學”模式向國外的公益機構推廣，“聽到Tilonia的實踐他們都很感興趣。”

正是在“赤腳大學”模式的推動下，英國政府國際發展部的項目官員來到了奧里薩邦，干起了和羅伊一樣的工作——讓村落里的老祖母變成太陽能工程師。

婦女們的培訓

以前，在夜幕降臨后，奧里薩邦部落的各家各戶會點起煤油燈。這其實很不妙，不僅因為消耗油錢，明火也時刻令人擔心——因此而起的火災不是沒發生過。現在，奧里薩邦各村都亮起了白熾燈，借助燈光，女人們可以做些簡單的手工活，比如綁掃帚之類的。白日里節省的時間就能用來賺更多的錢——對于貧困的家庭，這一點尤其重要。

村里的小道上，則樹起了5個高大的太陽能路燈。

在奧利薩邦，給路燈安裝太陽能系統的是米娜克希 (Minakshi Diwan)，一個20歲的女孩子。她是前文提及的老祖母布卡的同期學員。村里人微笑著看她穿著紅黃兩色的沙麗克米茲(salwar kameez，印度傳統服裝)用力晃動路燈，來檢查頂端的太陽能線路，也漸漸習慣看到她趴在自家房頂上工作。

“太多的事情都因此變得不同了。現在的女人們也開始學著主動問問題，大聲說話。因為我們安裝的太陽能電力系統，她們還可以看上電視。”米娜克希說，她希望更多的女孩子去讀書學習，“能夠以我為榜樣。”

“確實。有一些男人今天仍然覺得我是怪人。由女人教給他們東西讓這些人不爽。”布卡說。但更多人愿意嘗試改變。

回家后不久，4個參與項目學習的姐妹就聯手辦起了一家名為“奧里薩邦赤腳女性太陽能工程師協會”(the OrissaTribal Women’s Barefoot Solar EngineersAssociation)的培訓機構。這個機構教給人們如何豎起太陽能路燈和房屋的電力系統。許多男人也報了名。

“現在對太陽能電力的需求太大了，人人都看出它既能省錢又在改善我們的生活。我也想有自己的生意。”克里斯那昌達(Krishnachandra Wadeka)，一個打算用學來的技能開始創業的男人說，“女人們的培訓班還不錯。”布卡滿意地眨眨眼睛，“現在我所做的一切努力，我的孫女將會享受到。”

“奧里薩邦赤腳女性太陽能工程師協會”接下了一張很大的單子，要為當地的學校和其他機構配設3000個太陽能燈，每安裝一個，她們能從中賺到50盧比，用這些錢加上貸款，她們預備培訓更多的“赤腳工程師”。