如何培養高中生對美術鑒賞的興趣

培養新世紀人才是歷史賦予我們教育工作者當前的任務，美術教育在相當長的時期里就提出了對學生的審美能力和實踐能力的培養，但是現代社會對新世紀人才素質提出了更高的要求。隨著科技的發展，現代化教學水平的普及，圖像時代的到來。數碼相機，攝像機和網絡的廣泛應用，學生對各種圖像的獲得已經很容易，學生從電視、動漫、服飾、廣告、明星、櫥窗……得到大量的信息，學生對經典圖像缺少鑒賞，以致沒有興趣。目前高中所使用的美術鑒賞的圖像，對學生缺少吸引力，我們如何才能在教學中探尋一種合適的，有效的能夠引起學生共鳴的話題，使得課堂效益得以提高。

一、把音樂和新信息帶進課堂，探尋一個與現實關聯的話題

現代社會科學技術迅猛發展，信息日益激增，人們的思維和行為節奏也越來越快，美術教師在課堂教學中如果能把各種剛剛出現的新的工藝，新材料，新藝術流派，迅速介紹給學生，就能讓學生感受到強烈的時代脈搏和時代信息。同時也激發了學生的興趣，開闊了視野，為適應“快節奏，高速度，高效率”的信息社會做好準備。

眾所周知，好的音樂能感染人，熏陶人，能凈化人的靈魂。如在上第一單元第三課《我們怎樣運用自己的眼睛》放上一首古典音樂，讓思維與激情隨著音樂節奏和畫面的各種元素一起展開而構建的意境，使得畫內畫外融成一體。使學生能確實聯想到“空山不見人，但聞人語響”，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的詩意。