一部鮮活的漢語言文字學(xué)著作

近一個(gè)半世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)，中國語言學(xué)基本都在學(xué)習(xí)西方，像一個(gè)追隨者在亦步亦趨地模仿與試探著前行。時(shí)至今日，與西方語言學(xué)相比，中國語言學(xué)依然處于弱勢、被動(dòng)、非主流地位。中國語言學(xué)何時(shí)才能變得強(qiáng)大，掌握學(xué)術(shù)的話語權(quán)？這需要千千萬萬中國語言學(xué)者勤勤懇懇、不懈地在語言的田地里耕耘與創(chuàng)新。許長安先生就是這樣一位踐行者。

許先生長期從事漢語言文字的教學(xué)與研究工作，從傳統(tǒng)文字學(xué)到現(xiàn)代文字學(xué)，再到中文文信息處理，從大陸的語文現(xiàn)代化研究到臺(tái)灣的語文研究，再到對(duì)外漢語教學(xué)，成就卓著，出版著作和教材十余部，發(fā)表文章百余篇。這些成果是許先生對(duì)漢語言文字的深刻思考與精心闡釋，這在近期由廈門大學(xué)出版社出版的他的新著——《語文耕耘集》中有較全面的體現(xiàn)。

著作分兩個(gè)部分，第一部分為文字學(xué)研究，下分傳統(tǒng)文字學(xué)研究、近代文字學(xué)研究、現(xiàn)代文字學(xué)研究、文字學(xué)教學(xué)研究。主要論述了“文字”名稱的發(fā)展過程，“六書”名稱、內(nèi)容及次序，文字學(xué)劃代，漢字的性質(zhì)，拼音化道路等問題。其中對(duì)漢字的“四問”“三思”，通過“生詞熟字論”“個(gè)性突出論”“超越時(shí)空論”“見形知義論”四個(gè)質(zhì)疑反駁了夸大漢字優(yōu)點(diǎn)的論調(diào)，從民族方面回答了漢字沒有走上拼音道路的原因，論證嚴(yán)密，有理有據(jù)，見解獨(dú)到。

第二部分為語文現(xiàn)代化研究，從語文現(xiàn)代化歷史、文字改革、簡化漢字、漢語拼音、普通話、語言文字規(guī)范化、海峽兩岸語文研究等方面對(duì)語文現(xiàn)代化追根溯源、全面論述，其中有歷史回顧、生活觀察，還有實(shí)踐的總結(jié)，具體生動(dòng)、充實(shí)而鮮活。《語文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)盧戇章》以人物傳記的形式介紹了中國語文現(xiàn)代化的早期現(xiàn)狀，知識(shí)性與趣味性并存。《大田縣推廣普通話新貌》《赴港歸來話語文》以語文生活實(shí)踐的形式展示了普通話推廣的真實(shí)面貌，讀來受益且無枯燥之感。《海峽兩岸用字比較》以事實(shí)說話，數(shù)據(jù)具體，時(shí)間準(zhǔn)確，言論、文件有據(jù)可查，極具說服力，和“傳承閩南話”一起為兩岸統(tǒng)一后的用字問題提出了前瞻性的寶貴意見，并積累了詳實(shí)的資料。

總之，這是一部用事實(shí)說話、實(shí)用性與趣味性并存的、生動(dòng)鮮活的漢語言文字學(xué)著作，值得廣大語言愛好者閱讀、學(xué)習(xí)并收存。

（梁翠英 《現(xiàn)代語文》編輯部 273165）