對29屆奧運會中國男籃比賽中失誤現象的淺析

摘要在籃球比賽中，由于受到環境、觀眾、體力、技戰術、裁判、激烈的身體對抗、豐富的節奏變化等多方面因素的影響，導致籃球比賽中失誤現象的發生。研究失誤產生的主要形式、原因及如何盡量避免減少失誤對比賽的不利影響具有重要現實意義。

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A

Failures of CBA Competition in The 29th Olympic Games

TONG Wuyun

(Sports Major， Educational School， Nanchang University， Nanchang， Jiangxi 330029)

AbstractIn a basketball competition， there are many inflective factors cause the basketball game failures occurrence， such as environment， the audience， physical strength， figh technique， the referee， fierce body conflict， rich rhythm changes. Analysis of causes and form of failures and how to reduce it have an important realistic significance to competition.

Key wordsbasketball competition; failure; realistic significance

1 研究結果與分析

1.1 中國男籃失誤情況與成績關系的分析

減少失誤是保證進攻流暢，得分或追分的有效途徑，過多的失誤則會失去進攻機會，影響球員的心理和士氣，關鍵球的失誤甚至會葬送整場比賽。

表1中國隊與其他各隊比賽中的失誤和成績情況對比統表

從表1中可以看出，中國男籃的6場比賽中，除了與德國隊的比賽只有9次失誤外，其他各場比賽的失誤次數均在兩位數以上。中國男籃往往是因失誤在比分領先時被追上、反超，或是在比賽膠著時因失誤被拉開比分。

從表中可見，中國男籃的大部分比賽是失誤多于對手而失利，少于對手而獲勝。一方面反映出中國隊進攻流暢程度和連貫性有待提高，另一方面也反映出中國男籃整體和每個隊員的穩定性還有欠缺。如能有效的降低失誤，中國男籃完全能進一步縮小與世界強隊的差距，取得更好的成績。

表2中，統計了中國隊全部6場比賽中每節失誤次數和得失分的情況。由表中可以看出，第一，四節的失誤較少，而第二，三節的失誤多。第一、四節比賽失誤少，是因為在第一節比賽時，中國男籃隊員往往體力充沛，貫徹戰術明確，又坐鎮主場，在心里和氣勢上有一定優勢，而對手則由于種種原因尚未進入狀態，所以中國男籃無論在進攻還是防守端都做的比較好。第四節則往往因為比分差距的拉大，對手防守的減弱，自身壓力較小，所以失誤次數也相對減少。這說明良好的體能，穩定的心理，是減少失誤的保障。第二、三節是中國男籃失誤增多的時段，失誤次數多的（6次以上）均發生在這兩節中。以上失誤規律暴露出中國男籃在體能下降時段對抗能力下降，心理素質不穩定，視野小和籃球基本不全面扎實的弱點。

1.2 中國男籃失誤類型情況統計分析

如表3所示，中國男籃在本次奧運會比賽中的失誤類型基本集中在傳接球和運球失誤上，各達到了41.5%和42.6%，而違例和進攻犯規所占的比例相對較小。 暴露出中國男籃動作速率偏慢，籃球智商不高，基本功不扎實，在高強度對抗下動作穩定性差的不足之處。

1.3 不同位置球員失誤情況統計及原因分析

如表4所示，中國男籃在本屆奧運會比賽中，后衛隊員的失誤總次數最高，有45次，比前鋒和中鋒隊員失誤次數之和還要多一次，平均每場比賽失誤達9次之多。

前鋒失誤次數較少，因為在中國男籃隊中，王治郅和易建聯是大前鋒，一定意義上是二中鋒，這在一定程度上減少了前鋒的人數，相應的也減少了前鋒隊員的失誤次數。而除朱芳雨外，其他中國男籃前鋒隊員如李楠，杜鋒等上場時間都不多，這就減少了失誤的可能，因而前鋒總的失誤次數較少。

表4不同位置球員失誤情況統計表

中鋒方面，失誤次數總計28次，占總比例的31.4%。中國男籃的大部分戰術都是圍繞姚明進行，其他球隊便把防守重心偏向他，在比賽中多采用包夾，輪換防守消耗體力，切斷內外線連接的方法予以干擾，因而出現較多失誤是不可避免的。

2 結論與建議

2.1 結論

中國男籃在本屆奧運會上失誤次數較多， 明顯高于對手，體現了中國男籃和世界一流強隊之間的差距之所在。第二節和第三節是中國隊失誤集中時段。傳接球和運球失誤是中國隊主要的失誤類型，多是因為視野不開闊，對抗能力差，配合不默契造成。后衛和中鋒的失誤次數多， 這與后衛隊員的能力、意識以及對手的防守重點有關。心理素質較差、戰術素養不高、穩定性差也是失誤的重要原因。

2.2 建議

（1）加強對抗的適應性訓練。籃球運動是同場對抗向群項目，在訓練中貫徹對抗的全面性、整體性、隨機性原則，以身體對抗為基礎加強心理的對抗，智謀的對抗，提高激烈對抗條件下的技術穩定發揮，減少失誤。（2）加強體能訓練和儲備。從失誤時段集中于第二、三節的特點，應著力加強隊員磷酸原系統功能能力。（3）加強基本功訓練。籃球基本功是技戰術運用的基礎， 是穩定性和控制能力的體現，也是減少失誤的手段之一。（4）隊員視野范圍訓練。籃球運動的特點和規則決定了雙方隊員一直都是在近距離中直接對抗， 在進攻中要保護好球， 不被對方搶斷和破壞， 同時還要不間地觀察場上的變化， 發現對方防守的薄弱環節， 這就需要隊員具備開闊的視野。（5）加強球隊整體性和配合、默契訓練。隊員之間的配合默契能極大地減少失誤，隊員對教練員的戰術布置較好的執行能力能減少因隨機配合帶來的失誤。因此球隊整體實力的提升至于默契的提高，形成合力。（6）心理素質訓練。過硬的心理素質使隊員有良好的比賽態度，良好的競賽心理狀態，在場內外出現不利因素時，能從容、正確面對，不至于在心理上產生較大波動時影響自己水平的發揮。因此在平時的訓練中，一定要考慮到心理訓練。

參考文獻

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