淺談新形勢下如何加強高校學生思想政治教育

摘要高校是培養人才的重要基地，擔負著幫助大學生樹立堅定正確的政治方向和理想信念、提高思想道德修養和精神境界的重要職責。高校學生思想政治教育要按照科學發展觀的要求，樹立“以人為本、按需施教”的教育觀念，積極探索和遵循大學生的成長規律。本文從高校學生思想政治教育的現狀出發，分析了目前所面臨的問題，從而提出如何加強高校學生思想政治教育的幾點建議。

關鍵詞高校 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Concerning How to Strengthen College Students' Ideological and

Political Education Under the New Situation

ZHONG Zheng

( Guangdong University of Finance， Guangzhou， Guangdong 510520)

AbstractThe university is an important base of talent training， the colleges' ideological and political education should establish the educational ideas of \"People-oriented， on-demand teaching\" according to therequirement of the scientific development concept. This paper start with the status of college students' ideological and political education， and analyses current problems with it， then raises some suggestion for strengthening that work.

Key wordscolleges; college student; ideological and political education

大學生思想政治教育工作是高校教育教學工作的重要組成部分。隨著高等教育事業的飛速發展和高等教育改革的不斷深化，使得當代大學生的思想政治意識異常活躍，他們在心理狀況、接受能力、欣賞水平等方面都發生了很大的變化。因此，高校大學生思想政治教育的目標、內容、途徑等也隨之發生變化。這無疑給大學生思想政治教育工作者帶來了嚴峻的挑戰。

大學生對國家來說是重要的人才資源、是民族的希望、是中國特色社會主義事業的優秀建設者和可靠接班人。因此，我們要努力提高他們的科學文化素質，努力提高他們的思想政治素質。只有這樣才能確保黨和人民的事業長久持續、代代相傳。高校作為大學生思想政治教育前沿陣地，要切實承擔起這重任，牢固樹立政治意識、大局意識和責任意識，把大學生思想政治教育作為重點工作來抓，從而將大學生思想政治教育工作提升到一個新的平臺和水平。

1 高校大學生思想政治教育現狀分析

目前，高校大學生的思想政治狀況比較健康，他們堅決擁護黨的政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。但是，仍然有少部分學生思想政治素質不高，缺乏對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論學習，法制道德觀念淡薄，缺少社會認知能力，個性較強且自我傾向嚴重，人際關系緊張，心理素質較弱等等。在此情況下，當前大學生思想政治教育面臨的問題主要包括以下幾個方面：

（1）高校學生受西方文化影響較大。隨著國際交往的不斷加強和深入，各種不同的文化理念開始發生碰撞，中國的主流文化逐漸受到外來文化的沖擊。作為思想最活躍接受新生事物最快的大學生，其心理還處于萌芽期，對各種新鮮事物充滿好奇，導致西方文化逐步進入到他們的生活，傳統思想和現代思想、中國文化和西方文化的融合碰撞，在吸收外來文化的同時缺乏對外來文化的認知、選擇、思考和判斷，往往認為個人利益高于一切。西方文化中的個人主義、實用主義思想進入到他們的思想領域后，對他們產生了極大吸引力和誘惑力，使他們的世界觀、人生觀和價值觀發生了不同程度的變化，以自我為中心。

（2）教育體制的弊端逐漸顯現，影響較重。隨著高等教育改革的不斷深入，高校的教育體制和管理體制發生了巨大變化，逐步實行的學分制教學管理體制造成學生對班級的吸引力下降，凝聚力削減，集體觀念和集體榮譽感淡化；管理方式則逐漸走向開放式的多元化。雖然這些新的模式對學生而言可以讓他們更專心于專業素質的培養，對高校而言能把更多的精力放在教育教學上，但忽略了其弊端，學生在提高了專業學習和專業素質的同時卻降低了人文素質的培養和思想政治教育，即重技能輕德育，從而削弱了思想教育的功能。高校在提升了學生管理效率的同時卻降低了學生管理的范圍，原有的思想政治教育環境改變了，對我們來說就要付出更多的精力和心血才能強化思想政治教育的功能。

（3）高校學生受網絡影響較深。網絡是現代化社會的技術標志，隨著網絡技術的普及和推廣，互聯網、多媒體、計算機遠程教育等高科技的網絡技術給大學生的學習、生活提供了新的模式，在帶來諸多方便和豐富課余生活的同時，也深刻影響了他們的思想觀念、政治態度和價值取向，網絡的虛擬世界給他們帶來無數新鮮和刺激，信息的多樣性和多變性讓他們沒做出思考和判斷時就已經被深深地吸引住了，使他們沉溺其中，嚴重影響了他們適應環境能力、人際交往能力、身心健康等等。

（4）社會因素等嚴重制約了高校學生思想政治教育的發展。目前來說，競爭壓力、經濟壓力、就業壓力、貧富差距等造成了高校學生的很多心理問題，對他們的性格、行為產生了嚴重的影響，如果不對他們進行正確的引導、心理的溝通，學生和學校的矛盾就會像雪球一樣越滾越大，嚴重制約思想政治教育的發展。

2 加強高校學生思想政治教育的建議

對高校大學生思想政治教育來說就是育人為本、構建和諧教育環境。我們一定要從學生的需要和利益出發，想學生之所想，做學生之所做，確保學生在舒適的精神和人文環境下進修學習。

（1）注重對學生的思想指導。教育的本質是教書育人。因此，“為誰服務、如何服務”是大學生思想政治教育最本質、最核心的工作任務和內容，也是我們最根本、最重要的歷史使命和工作職責，它需要我們明確教育指導思想和教育對象狀況，把握人才的成長規律，把立德樹人作為教育的根本任務。這既是整個高等教育的指導思想和根本目標，也是對大學生思想政治教育的具體要求。從目前大學生的思想政治狀況來看，他們經受了一系列的政治事件和自然災害，在這種嚴峻考驗下足以證明他們已經迅速成長起來，是有希望值得信賴的新一代，能夠擔負起中華民族偉大復興的歷史重任。與此同時，也存在少數大學生政治和理想信念不堅定、誠信意識淡薄、社會責任感匱乏、奮斗精神的缺失、心理素質較差等問題。總之，要實現育人為本、德智體全面發展就必須著力解決學生德的問題，對此主要可以從三個方面出發：其一是進行系統有效的理論教育。現在的大學生對時事政治和學習政治理論不夠關心，關心專業課程內容比較居多，這就需要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，加強思想政治理論課專任老師和輔導員、班主任之間的溝通交流，將課堂教學中的理論問題和現實生活中的實踐問題結合起來分析和解決。其二是深入仔細開展學生黨建工作。在大學生思想政治教育中，學生黨建工作是一項首要且重要的工作，加大黨員發展力度，嚴格黨員教育管理，做好做實黨支部活動，廣泛開展爭先創優活動，充分發揮學生黨員的模范先鋒帶頭作用。實踐證明，大學生的信念決定了他們的志向和所為的事情。從目前來看，部分大學生在一定程度上存在著目標不明確、好高騖遠、患得患失、學習積極性低落、缺乏意志力等問題。因此，我們要構建完整有效的教育體系，以多樣化的教育形式、多元化的教育主體、多樣化的教育活動，引導大學生樹立起堅定的理想信念。

（2）著重培養學生的誠信意識。隨著社會化進程加快，當代大學生在接受傳統教育的同時，也經受著各種文化和價值觀念的沖擊，他們面臨的最嚴重問題便是誠信的缺失。部分大學生在接受教育的過程中，弄虛作假、上課遲到、曠課、考試作弊、故意拖欠學費等現象屢見不鮮，甚至畢業論文都要從網上直接下載而不加任何更改，誠信問題應該引起我們的足夠重視，如果大學生在大學期間就缺乏誠信，以后走入社會后果將不堪設想。因此，我們要把誠信教育納入高校德育教育體系，從入學到畢業，從日常活動到重大活動，都應把誠信的理念加進去，讓誠信滲透到學生學習、生活的各個方面。首先，我們要提高自身的誠信意識。對學生的誠信教育不僅要貫穿于教育管理工作的每一個細節，從細節著眼，從小處入手，更重要的是言傳身教。公平的對待每一位學生實質上就是在潛移默化中影響著他們的誠信意識。其次，加大對不誠信行為的懲罰。大多數的大學生還沒有意識到失信帶來的嚴重后果，懲罰作為一種手段，目的在于除了讓他們認識到不誠信的后果外，更重要的是使他們明白誠信做人的重要性。最后，加大對誠信宣傳力度。各高校可通過各種方式宣傳誠信的重要性以及典型案例中由于不誠信所導致的嚴重后果和慘痛教訓，使他們形成以誠信為榮，以不誠信為恥的良好氛圍。

（3）強化“以人為本”的科學化管理。在對高校學生進行思想政治教育時，應始終貫徹和實施以人為本的思想政治教育理念，開展大學生自我教育、自我管理和自我服務管理模式，促進其德智體的全方位發展。以人為本即以學生為本、為學生服務。我們要認真解決好引導大學生的思路方法和成長、成才發展環境問題。特別是對一些家庭經濟條件較差，平時沉默寡言不愿意和別人交流的學生要針對實際問題進行引導、溝通，并給予實際的幫助，要時刻以學生為中心，以生活為中心，尊重學生，關心學生，深人到學生中，傾聽學生的呼聲，及時了解學生的思想動態，積極組織和引導大學生參加各種健康有益的活動。

（4）加強思想政治工作的隊伍建設。要全面實施思想政治素質教育，建設一支思想政治素質好、業務精湛、作風過硬的思想政治工作隊伍是關鍵和基礎，要讓這支隊伍朝著專業化、專家型、穩定性的方向發展。其包括三個方面的內容：第一，提高進入隊伍門檻，加強職業培訓，強化實踐鍛煉，注重業務考核和考評，朝著多元化、知識化、專業化專業隊伍方向發展；第二，提高思想政治工作隊伍的理論水平，加強對思想政治教育理論的學習。第三，提升現代化的思維方式。在思想政治教育過程中要堅持辯證的教育觀，體現思想政治工作隊伍主導作用與大學生主體地位的辯證統一。對人才的質量評估要體現德、智、體、美全方位的評估，力求建立一支組織有序、不斷創新的思想政治工作隊伍。

總之，加強高校學生思想政治教育是推進高校發展、構建和諧社會的客觀要求。因此，我們必須要明確重點，結合高校發展的實際，建立起學校教育與學生自我教育相結合的工作機制，創造性地開展工作，從而實現高校學生思想政治教育工作的創新和超越。

參考文獻

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[2]李衛紅.以科學發展觀為指導深入推進高校思想政治教育的創新發展[J].高校理論戰線，2009(4).