漢語稱呼語及其語用分析

摘 要：稱呼語是語言交際系統的重要組成部分，不同的稱呼反應交際雙方不同的思想感情和角色意義。本文試圖對漢語稱呼語的一般情況進行歸納，并從語用角度著重分析稱呼語在不同語境中的言外行為、預設功能及其社交指示作用。

關鍵詞：稱呼語 言外行為 預設 社交指示

稱呼語是交際過程不可或缺的重要部分。對他人的稱呼有時關系到交際能否順利進行，交際結果是否能夠達到說話者的心理預期目的。對現代漢語稱呼語及語用進行分析歸納，不僅能夠總結發展語言理論，而且對于怎樣有效使用語言都具有指導意義。

現實生活中很多人認為稱呼語就是稱謂語，實際上稱呼語和稱謂語具有密切聯系又存在著差異。所謂稱謂語，就是用來表示人和人之間的社會關系，體現人在社會中的地位以及所扮演的角色所使用的名稱。所謂稱呼語，就是人們當面招呼對方所使用的名稱（馬宏基、常慶豐，1998）。從使用情況看，稱謂語多為書面語，用于比較正式莊重的場合；稱呼語多為口語，用于人們的日常生活交際之中。稱謂語的范圍大于稱呼語，幾乎所有的稱呼語都可以歸為稱謂語，但有些詞語，比如“工人、農民、祖父、祖母”等，一般不能在日常交往中直接稱呼，只能用作稱謂語。本文討論的稱呼語是指在日常生活和文學作品中能夠用于交際、稱呼的現代漢語詞匯。

一、漢語稱呼語的分類及變化

我國對漢語稱呼的研究由來已久，趙元任先生早在20世紀50年代就對現代漢語稱呼系統進行了詳盡的描述。但只局限在對解放前使用稱呼語情況的描述，并未涉及到解放后的稱呼語。祝畹瑾教授于20世紀90年代參照美國語言學家歐文·特里普在《稱呼的社會語言學規則》中的研究模式，將現代漢語的稱呼系統歸納為一張計算機流程圖。她根據一個普通年輕人的交往關系將稱呼語分為6類，即：1.親屬稱呼語；2.特殊親屬稱呼語，可用于非親屬稱呼語，如“叔叔”“阿姨”；3.姓名，包括“全名、學名、小名、別名、老小大+姓名”；4.通用稱呼語，指可廣泛應用于同一社會范疇各成員的稱呼，如“同志”“師傅”；5.職銜，指職位或頭銜；6.零稱呼用語，只用受話人所從事的職業名稱或描述正在進行的活動來呼喚對方，如“民警”“騎自行車的”。

其中第4類即通用稱呼語，在現代漢語中，尤其是1949年新中國成立后，呈現出了鮮明的變化特點。新中國的成立推翻了幾千年來的封建不平等制度，人民迫切要求平等自由，漢語稱呼語變化的一個重要標志是引入了“同志”一詞，意在強調人與人之間的平等，是志同道合的社會關系。“同志”一詞成為最廣泛使用的社交稱呼，無論交際雙方是什么社會身份、親疏關系如何，在怎樣的場合中都可以親切地稱呼對方為“同志”。到了文革時期，提倡“工人階級領導一切”，“師傅”一詞不再單指傳授技藝的老師，而與“同志”一起成為了廣受歡迎的社交用語。隨著改革開放大潮的沖擊，大量外來事物迅速涌入，影響甚至改變了我國封閉式的社會經濟體制與文化體制。“先生、女士、小姐、老板”等詞因與國際慣用社交用語一致，被再度使用，逐漸取代了“同志、師傅”。后來，“老板”除了指代工商企業財產所有者，又衍生出了“領導、導師”等義。21世紀，社會經濟水平不斷進步，人們對美的要求日益提高，同時隨著港澳地區的回歸，港澳的流行用語會被大陸吸收使用，“美女、帥哥”稱呼語應運而生，它不再專稱容貌姣好的人，而是對普通大眾的一種流行稱呼，愛美的心理也讓人們欣然地接受了這個新穎的稱呼。如今網絡購物以其快速、方便、低價格的優勢廣泛普及，網購中買賣雙方出現了一種新的稱呼“親”，這個新稱呼語沒有規定的準確意義，大部分人認為是“親愛的”意思，也有網友認為是“朋友”或者“您”的意思。網絡購物在虛擬的條件下進行，摸不到實際的貨物也看不到買賣家的表情、態度，為了彌補與現實交際比較而缺少的親近和熱情，就給對方一個昵稱“親”，以此來拉近彼此的距離，以有利于溝通，促進交易的順利進行。這與當下網購的女性比例多于男性也有一定關系。

二、稱呼語的言外行為

英國哲學家奧斯汀于20世紀50年代提出了“言語行為”理論，主張“歸根到底，我們要闡釋的唯一實際現象是在完整的言語環境中的完整的言語行為”。具體地說，語言有三種不同的行為或功能：“言中行為”指實際所言，“言外行為”指說話的意圖，“言后行為”指所說的話產生的效果。語言不僅可以傳遞信息、指稱事物，而且可以行事。之后，美國語言學家塞爾進一步發展了奧斯汀的言語行為理論，把言語行為分為“直接”和“間接”兩種。同時，他把言外行為分為五類，即：闡述類、指令類、承諾類、表達類和宣告類。稱呼語作為語言系統的重要組成部分，在對話過程中不僅僅表示一種呼喚或招呼功能，而且常常用來傳遞某種特殊的“語力”。在一定語境中，伴之以不同的語調，稱呼能表達警告、威脅、規勸、禁止、命令、請求、邀請、建議、祝賀、感謝、嘲笑、諷刺、喜愛、厭惡、蔑視等多種語義。例如：

（1）a.蘇小姐道：“曉芙！你再胡說，我從此不理你。你們兩個明天都得來！”

b.（蘇小姐）看不入眼鴻漸和唐小姐的密切，因此說：“曉芙，有什么事那么高興？”

c.蘇小姐怕她講出昨天打三次電話的事來，忙勾了她腰，撫慰她道：“瞧你這孩子，講句笑話，就要認真。”（錢鐘書《圍城》）

這三句話，是三次不同場合蘇小姐和鴻漸會面時對表妹曉芙說的話。第一句中，蘇小姐稱呼“曉芙”是一種命令，叫她不要繼續話題，同時表達出了些許憤怒；第二句中，蘇小姐又叫“曉芙”則是一種吃醋的詢問的表現；第三句中蘇小姐改變了對表妹的稱呼，表面是姐姐對妹妹的關愛，實際上是一種討好的請求，希望表妹不要泄露她的秘密。

（2）a.李方與女友在校園里并肩而行。李方用胳膊摟住女友的腰。

女友（臉紅）：李方！

李方：怕什么。

b.李方正在忙于定畢業論文。

女友：李方，快來，瓶蓋打不開。

李方：等會，我正忙著呢。

侄子：李方，快來嘛！

c.李方在寫作業，小侄子在一邊不停地搗亂。

李方一氣之下踢了他一腳。侄子大哭。

李母：（從廚房跑出）好孫子，怎么啦？

侄子：叔叔打我。

李母：李方！

d.李方的媽媽患了絕癥。

李方：姐，你不知道，媽——

李母：李方！（梁佳《稱呼的語用研究》，《湖南大學學報》2002年第6期）

從這四個例句中，我們能看到對同一個人相同的稱呼語，除了招呼還表達出了一些字面上沒有，但實際卻隱含的意義：a句中的稱呼表示女友怕被他人看見，羞澀地拒絕；b句中透漏出女友請求幫忙的意義；c句中體現了李母對小孫子的袒護，以及對兒子的批評責備；d句的稱呼語包含禁止、命令的情感，暗示李方不要泄露這個秘密。

通過上述兩組例句，我們觀察到對一個人相同或不同的稱呼語，傳達出的“言外之意”都需要放在實際的語言環境中分析才能真正理解。語言環境是判斷稱呼語用信息不可缺少的因素，脫離了語境，我們將很難正確理解稱呼語所包含的語用意義。

語言交際中還會出現故意錯用稱呼語的情況。在這種情況下講話者一般有特殊的目的或有他人不清楚的弦外之音。例如：

（3）（林黛玉）笑道：“好嫂子，你告訴我，必定是你們兩個拌了嘴了？告訴妹妹，替你們和息和息。”襲人推他道：“姑娘，你鬧什么？我們一個丫頭，姑娘只是混說。”黛玉笑道：“你說你是丫頭，我只拿你當嫂子待。”（《紅樓夢》第三十一回）

林黛玉是賈府中身份尊貴的小姐，而襲人只是個丫鬟，黛玉卻稱她為“嫂子”，以開玩笑的方式道出了襲人一個丫頭和寶玉這個主子之間不同尋常的關系。現在看來也體現了封建時期男尊女卑一夫多妻的不平等制度。黛玉和寶玉之間有著真摯的感情，卻對寶玉和襲人之間的“曖昧”不多加過問，聽之任之。

三、稱呼語的預設功能

漢語稱呼語除了有對言外行為的情感表達作用，也有預示對話題內容的預設作用。預設，又叫“前提”“先設”。預設的研究開始于哲學和邏輯學，最早提出預設的是德國哲學家弗雷格，他認為：人們在通過一句子做出聲言時，必然存在顯而易見的前提，即在聲言中所用的專有名詞必有所指。20世紀60年代，預設開始被應用于語言學領域，斯特勞森、利奇、何兆熊等數十位學者先后歸納了預設的概念。我們這里選用何自然的定義來表明稱呼語的預設功能：預設不僅是語義預設，還涉及命題之間的關系，更多情況下是一種語用預設，它是指那些對于語境敏感的說話人（有時包括說話對象）的信念、態度、意圖有關的前提關系。預設是言語雙方都早已知道的常識，或至少是聽到話語之后能夠根據語境推斷出來的信息。對一個人的稱呼在不同語境中的使用有時能夠對其產生預示話題內容的作用。例如：

（4）我的稱呼有幾種，答案因人而異。對于我的老婆來說，在公開場合，大約有以下幾種：“小黨”平常語調喊出，表明天下太平，一切正常……“龍小黨!”眼下，這幾個字從老婆嘴里出來，并且當稱呼用，必呈噴射狀，有路見不平一聲吼的氣概。這時，我已經犯了比較大的錯誤……“姓龍的！”這幾個字，乍一聽顯得兇惡，其實并不是太可怕，一般出現在爭論即將結束，或矛盾開始緩和時……“親愛的！”年輕時，經驗淺，以為這是個多么美妙的稱呼，愛得不行。后來才發現，全不是那么回事……“親愛的”這不，她又喊上了，不知道又有什么勞民傷財的事，我不吭氣，裝作沒聽見，“親愛的——龍小黨！”（人民網·生活情感，2003年9月30日）

（5）他生平最怕見領導。他不知道在領導面前該怎么說話才算得體。每次上級召見，他都提心吊膽。單是領導對他的稱呼，就夠他思索半天。經驗告訴他，倘或領導稱他為“白天明同志”，這便意味著一場嚴肅的談話，領導準會又向他指出他的一些該去掉的毛病，或者應該注意加緊改造的問題。倘若稱他為“白天明”，那就糟糕，說不定接下去就是一場批評。而倘或稱他為“老白”，這便是說，領導已經認可他屬于地地道道的人民一分子，而且還有了點成績，讓領導高興。再倘或稱他為“天明”，這便是他的幸福，足可以讓他沉浸在苦澀的快樂里許多許多天。（蘇叔陽《故土》）

我們看到，上述兩個例子中，無論是從“小黨”到“姓龍的”到“親愛的——龍曉黨”還是從“白天明同志到老白到天明”，都是說話人在不同語境下對聽話人使用的不同稱呼，具有話語預設功能。聽話人根據話語發出者對自己不同的稱呼得知對方的情緒：平常、高興、生氣還是有求于他等等，進而推斷接下來將發生的話題內容。稱呼語的預設功能對交際雙方的關系是有要求的，一般來說是比較熟悉的，比如親人或者同事，因為預設是言語雙方都應該早已知道的事實。

四、稱呼語的社會指示功能

指示詞語是語用學的重要研究方向之一，指示詞語分為五類，即人稱指示、時間指示、地點指示、語篇指示及社交指示。社交指示指語言結構中反映出語言使用者的身份和相對社會地位的那些詞語和語法范疇。具體地說，社交指示涉及到言語交際參與者的身份、說話人和聽話人之間相對的社會地位等。稱呼語在社會交際中大量使用，不但符合社會指示詞語的要求，而且能夠很好地反映社交指示的內容和指示方式。如：“李老師，您覺得我的選題有研究的價值嗎？”“李老師”這個口頭稱呼語一方面體現了說話人和聽話人身份是學生和教師，另一方面也體現了他們的社會地位是師生關系。

索振羽認為現代英語中只有兩種社交指示方式：一是選用不同的稱呼來表示說話人和聽話人之間的關系；二是使用只限于某些具有特殊身份或地位的人的正式稱呼。第二點在現代漢語中的表現情況和英語不同，漢語中具有特殊身份和地位的人與大眾的稱呼差別并不很大，比如我們稱“總統先生”為“主席”，而一個學校的學生會主要負責人也可以被稱之為“主席”。其中英語社交指示方式的第一點與漢語方式相同并在生活交際中大量存在使用。例如：我們稱呼一位醫護工作者可以有不同的名稱——“劉醫生、劉老師、劉院長、劉教授”等，不同社會地位的人會根據不同的場合和不同的交際需求對同一個人使用不同的稱呼。在中國，這與幾千年來官本位的思想影響是分不開的。社交中，人們對地位不同的人有著不同的心理變化，趙本山小品《拜年》中，趙老蔫對范偉從“范鄉長”到“三胖子”再到“范縣長”的稱呼就明顯體現了這一點。

每個民族都有一套自己的稱呼語系統，從稱呼語的歸類和變化中能夠看出一個民族的語言特點以及不同時期社會發展、經濟變化、人們心理需求在語言中留下的印記。言語交際是一個動態過程，受到許多因素的影響與制約，對稱呼語在語境中的語用分析，不僅能夠探討語言理論的深層含義，而且有助于推動言語交際順利進行，對達到交際預期目的有指導性作用。

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（周美辰 哈爾濱師范大學文學院 150025）