報紙新生:信息的層級化傳播

摘要：為適應新技術環境下讀者閱讀習慣的改變，改善厚報給讀者帶來的信息焦慮，報紙在信息呈現方式上突破傳統的線性傳播模式，從平鋪直敘、機械式堆砌轉向更有效地、更藝術的方式。將已成型的新聞文本進行解構、重組，設置多個信息層級，形成層層深入、由信息主干到細枝末節、由重點信息到次重點信息或延伸性信息呈現模式，同時層級化使版面設計、文章樣式更多樣，起到了美化版面的作用。因此，報紙信息層級化能極大的提高易讀性和悅讀性，為報紙注入新的生命力。

關鍵詞：報紙；信息；層級化

中圖分類號：G206文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2011）11-0058-03

一切有大量手工因素的作品，永遠帶著經典的魅力。比起新媒體，報紙蘊含更多“人”的因素，如紙質的接觸感等，如排版各種信息以一定的結構方式匯集起來，構筑了人們了解和感知世界的通道，這種組合的藝術品每一頁都富含版面設計和信息構造藝術。報紙雖然被新媒體擠兌，但仍暗涌著生命力。

我國報紙過去長期注重宣傳教育功能，商品屬性萎靡，產品包裝環節長期斷裂，很少考慮圖文信息傳達的科學性和藝術性。21世紀以來，先進的排版和平面設計技術為豐富版面提供了可能，加上西方報紙設計的影響，以及厚報時代讀者對信息高效率和高質量的呼喚，要求報紙不僅要提供信息，還要使信息更順暢、更有效率地到達讀者，即高質量地呈現人們欲知而未知的信息。這些要求體現在傳播層次上，是多層級的、立體化的而非線性的傳播模式，體現在視覺設計策略上，就是要簡潔明了、主次分明、條理清晰、清新易讀[1]。幾十年來我國報紙的版面改變很大，相應的信息傳播模式也發生了改變，尤其是近年來，借鑒網絡超鏈接的方式組織安排新聞成為主流，從單純的線性閱讀模式轉向輻射性、多維性、發散性和多層級的模式，適應了現代閱讀習慣，是報紙的破冰之旅。

一、報紙層級化傳播的含義

“層級化”本是通訊協定層級的架構概念。為降低網路系統設計時的困難度，通常會將一個復雜的系統細分為數個子系統分別來設計。筆者抓取概念的核心——“將復雜的系統分為數個子系統來設計以降低難度”，移植到報紙的信息傳播中來，即報紙將龐雜的信息根據重要程度或特定受眾群的興趣愛好，通過版面設計和分疊模式等手段，設置為多個信息層級，層層深入，不斷拓展和細化，對讀者起到有效的提示、指引和幫助閱讀的作用。

報紙層級化實質上是對新聞文本的先解構和重組。解構主義認為“任何文本都不具有固定的意義，要尋找意義，就必須將其拆散，尋找意義產生的條件和意義建構的過程與技巧”[2]。解構主義將“文本拆散為碎片，意義在解構的動態過程中再生成”[2]。因此被解構的文本必然呈現信息碎片化特征。超鏈接將信息碎片按一定主題，以邏輯或非邏輯的方式重新組織、歸聚和集成起來。報紙效仿網絡的超鏈接方式，抽取記者已經完成的新聞文本，將其拆分、解構成信息碎片，通過標題、導讀（包括文字導讀和圖片導讀）、關鍵詞、提示等報紙的“超鏈接”形式，串聯起信息碎片，形成新的更有機的信息架構。

從“層級化”的原始概念可見其目的是“降低難度”，其操作手段是通過“總→分”的思維方式。類似的，報紙的信息層級化設計，同樣是為降低閱報的難度。報紙多層級傳播是按照一定的邏輯次序，讓讀者一層層進入到越來越細節、角度越來越廣的信息環境中，如同一棵大樹，由樹木的主干往上走，越往上分枝就越多，分枝上又有許多樹葉，主干——枝干——樹葉，這是一條漸次細微、次要、瑣碎的信息路線，信息量由少到多、重要程度由重到輕，這是一種“循序漸進”的設計，人們在心理上更容易接受，有利于實現報紙的有效閱讀。

二、產生的原因

厚報解決了報紙新聞與資訊的豐富性和可讀性問題，但在易讀性和便利性上則有所欠缺。報紙天生的優勢不在信息海量，生搬硬套地追求新媒體的優勢，反而會“東施效顰”。在信息量陡增的情況下，為了增強提示和引導，報紙呼喚易讀的傳播形式。

新技術環境改變了人們信息接受和思維的習慣。網絡閱讀基于電子超文本的技術手段，“采用網狀結構組織塊狀信息，沒有固定順序，呈現出一種非線性狀態，就像一個全息的、多維的、多重時空的交疊，用戶可以根據自己的需要，從一份文本轉到另一份文本時……以超級鏈接的形式進行交互式的查閱，對文本進行獨特的非線性的重新組合”[3]，而紙質文本是“頁與頁之間按照一定的先后順序預先設計和組裝好，是固化的、線性的，閱讀時逐章、逐節、逐頁、逐段、逐行乃至逐字依次通讀”[3]。現代人逐漸形成非線性的、跳躍式的、碎片化的、不連貫的思維，而報紙是線性思維習慣主導的信息傳播模式，要適應現代受眾就不得不與時俱進，探索新的信息呈現方式。

網絡超鏈接“形成了碎片化、多層級與主動性和交互式的閱讀路徑”[4]，不同的讀者有著不同的興趣點，不同的超鏈接對讀者的新鮮感和吸引力也不一樣，因而就形成了不同的閱讀路徑，給讀者提供了閱讀的選擇權、主動權和控制權。報紙的多層級傳播是對網絡超鏈接的信息組織方式的借鑒。網絡拉取式的主動、交互式、多層級的閱讀方式在報紙的層級化中得到體現，滿足了讀者的個性化閱讀的需求。

三、多層級傳播的類型

（一）報紙整體的層級化：封面→內頁

國內厚報一般分“內外”兩部分。“外”是指刊有報頭、刊號的報紙頭版、封面，被稱為報紙的“臉面”，“內”是指除了封面之外的各內頁，刊登具體的新聞內容。一份報紙形成由外到內的層級化傳播，是通過導讀版的設立和分疊的出版模式這兩個手段實現的。

厚報時代，報紙導讀版應運而生，借鑒網絡的超鏈接方式，提煉或概括出當天最重要、最值得推介的信息，形成標題導讀、提要導讀、圖文導讀以及新聞目錄、索引等各種各樣的導讀形式，匯集在專門的版面上（通常是第一版），并標示出具體新聞內容在報紙中的版次位置，以引導閱讀和提升閱讀興趣。導讀版像一個緩沖裝置，先導后讀，讀者能夠先“淺嘗”后“品味”，先接觸經過提煉的主干信息或亮點信息，再進入詳細的原文深讀，“試吃”之后不感興趣可以淺嘗輒止。導讀版為報紙形成由略到詳，由主干信息到細節信息，由重點信息到邊緣信息的發散閱讀模式提供了可能，為報紙整體的多層級傳播披荊斬棘，以便形成內外呼應，詳略得當，輕重有度的信息格局。

報紙分疊，貨架式地將信息分門別類，使得報紙結構合理、內容框架清晰。如果說導讀版為報紙層級化提供了指引讀者進入的窗口，那么分疊則為報紙這個信息庫設置了不同的通道。

我國報紙率先試水分疊模式的是《南方都市報》，現在該報固定為“封面+主頁+疊”的形式。封面以濃墨重彩的大標題和巨幅圖片吸引眼球，另辟若干“主頁”容納導讀，同時不少疊又有自己的封面、主頁和內頁，形成疊中有疊的格局。

《廣州日報》在國內首開導讀版先河，其“導讀與索引版”并不與頭版重合，試行時即沒有被當做報紙本身的一部分，像超市的導購宣傳單一樣，以“贈閱”形式附送給讀者，其A疊的要聞版保留報頭，后來才以封面的形式固定存在。此舉獲得成功之后各報紛紛效仿，大多是將原來傳統頭版直接改良為追求視覺沖擊和起引導作用的導讀版。也有一些標新立異的導讀設計，如《南都》封面版主要承擔吸引眼球，追求視覺沖擊力的任務，一般刊登巨幅的圖片，使用粗重的標題，第二版則是社論版，到第三、四版才是導讀版的載體——被稱為“主頁”。《深圳特區報》也有自己的特色，導讀與評論各占半壁江山，左右平分第二版，但頭版仍保持了不完全導讀版的形態，既有完整的新聞稿，也有少量導讀。各報導讀版的設計和分疊模式不同，使得它們即使報道同題新聞，也會生產出差別很大的新聞產品。

導讀版與分疊，使報紙通常呈現出“封面→疊→欄目→具體版次→具體新聞”的層級化結構，于是改變了先前的閱報方式，線性瀏覽變成由發散的閱報思維：首先站在全盤的角度，看導讀版這張報紙的“臉面”如何向讀者傳情達意，這決定著讀者進入報紙信息庫的狀況。在這張打前陣的“推薦菜單”上只需用較為經濟的時間即可大略了解了當天重要新聞的概貌，再根據導讀指示，按疊直驅相應的內頁去尋找感興趣的信息，這跟顧客先從導購傳單了解商品優惠、促銷、熱賣、新貨等信息，再徑直購物是異曲同工，整個過程指引性、目的性強，效率高。

由封面到內頁的層級化的傳播，從概略、重點、主干內容進入到深層、延伸性、細節內容，是閱報過程的第一個層級，主要起引導讀者閱讀，提起閱讀興趣，為讀者護駕導航的作用。

（二）版面內部的層級化傳播

導讀版與分疊模式促成了整份報紙由外而內的傳播層級，剝開了竹筍的第一層。進一步在版面內部利用不同位置安排和編排手段將不同新聞加以不同程度地突出，也能形成版面內的層級化，使得報紙版面組成單位不再是“一篇一篇”的新聞，而是“一層一層”的信息。

單純用大圖片、重標題等“視覺襲擊”的方式只能在淺層次上吸引讀者眼球，在版面內部運用多層級的傳播思維進行版面設計，不僅能形成有序的信息流動，增強易讀性，還能賦予版面美觀的視覺效果，大大提高悅讀性。較復雜的專題報道通常采取大雜燴式的專版，圍繞同一主題，從不同角度切入。信息量大而雜容易讓讀者無所適從，需要將多層次而雜亂的同題信息統籌整合在一起，這時版面的層級化傳播更能顯示其優越性，有序地對信息重新梳理整合，設計成多個有邏輯關聯的層級，層層深入、拓展式地引導閱讀，比機械死板地堆砌新聞“磚塊”效果好得多。

如《新快報》2011年4月20日A3版關于“裸檢”風波的報道，以“高考體檢‘裸檢’嚇壞學生哥”為題統領整個版面，同時也是作為第一層級的基本事件介紹（如果說整個版面是一座大廈，這部分介紹無疑是基石）的標題。粗重的標題橫跨版面頂端，暗示了這里是新聞的眼睛，信息的核心所在。第二層級由記者采訪與事件高度相關的對象如醫院、廣州市招辦，這是記者主動對事件進一步追根究底得到的更深層信息，是多方意見的表達，采訪的對象與事件高度相關。第三層級是對衛生廳副廳長、名嘴馬志海、倫理專家等與事件低度相關的對象的采訪，以及微博熱議，信息相對邊緣。第四層級以“他山之石”命名的這個小版塊縮在右下角，《東莞取消高考的這條百字小新聞對比了廣東與東莞對類似事件的處理，可有可無，屬于延伸性信息。

整個版面并非散亂無章的隨意編排，而是根據一定的邏輯、在符合人們閱讀習慣和心理的前提下，一層層地引導讀者對新聞事件進行不斷深化的了解，版面主次分明、架構清晰，更易讀。從該版作者署名得知，由六名記者采寫，一名進行統籌，說明要作出這么一個內容豐富、角度全面的新聞版面，是通過分工合作，統籌整合，細梳慢理，才能脈絡清晰地立體化呈現從多個渠道獲得的信息。

（三）文內的多層級傳播

長篇大論容易造成心理壓力，如果不是特別重要或與自身利益密切相關，即便寫得真實感人，也不能保證讀者卒讀全篇。若將一篇稿件分為若干個層級，循序漸進，就不至于“消化不良”。通過文前導讀、文后按語、文內小標題以及關鍵詞提示、鏈接信息、解讀式編排，促使文內形成層級化傳播，便于讀者消化吸收。

長篇幅的報道另設文前導讀，或干脆將新聞導語以不同字體與正文分割開來，獨立出來，成為文章閱讀的第一個層級，而閱讀正文時往往已經找不到開頭了，而是直接進入某一個小標題的轄文進行閱讀。

新聞小標題概括和提示某些段落的內容，或突出事件、任務進程的階段性，或強調某種思想、觀點、措施、問題，是文中某一段落的主題，精煉地概括、提示，是文中的“小主題”，提供文本的若干個閱讀方向具。基于概括、評論、檢索、分層次以及補充等功能，小標題在文中形成了一個相當重要的層級。但其有時本身也不止一個層級，如用冒號、破折號或括號將其分成幾部分，形成子層級。小標題使文章被分割成多個部分，可根據版面要求、文章內容靈活設計和擺放小標題轄文的位置，打破了從左到右，從上到下的傳統習慣。

編者按是依附于新聞報道的畫龍點睛式的簡短評論，是額外加入的評介、批注、說明性文字，本不屬于新聞原文，但卻是更深層次的理解，可看作是新聞的深層級拓展。

文中可能出現普通人不熟悉的名詞、專業術語，在文末以“鏈接”、“小知識”等簡短文字作解釋，或對涉及的相關事件作回顧，也可看作是文章的延伸層級。

一篇現代報紙的新聞，最簡單的文內層級路徑是“新聞標題→小標題→小標題轄文”，導讀是這條路線之前加上一個層級，“鏈接”等“尾巴”則是加在后面的層級，當然各級標題之中還可以有子層級。

《羊城晚報》2011年4月17日A5版的《赴港生子路漸窄》一文，其層級化主干路徑為：新聞標題→導讀→小標題→詳文→鏈接，其中各枝干又有子層級：標題分為引題和主題；各小標題轄文又形成“小標題（提煉內容或觀點）→小標題解讀（解釋或補充）→詳文”三個子層級；文末的鏈接則以六個關鍵詞歸納了事件回放。

四、報紙多層級傳播的意義

導讀版能將讀者引導到某個特定版面，這時可選擇的信息大大縮小。版面內對信息進行解構和重組，通過在版面和文章兩個層面上做邏輯編排，形成多個相互之間具有遞進關系的層級，對讀者視覺路線進行引導。以這種多層級的方式呈現信息，是一種由淺入深，由主干到細枝末節，由重點到非重點，由中心問題到邊緣問題的發散。

從頭到尾逐一閱覽新聞的“機械”時代已逝去，層級化設置使文本呈現“金字塔”結構（從簡潔的表述進入到復雜的表述，文本逐漸膨大），在內容和意義上也呈現除了“金字塔”的結構（含義逐步細節化、復雜化），而在重要性、必讀性方面，卻呈現“倒金字塔”（層級越靠后，重要性越次，意義延伸越遠）。讀者在這條層層深入、層層細化的信息探索過程中可根據自己的喜好、時間等個人因素自由選擇在哪一站“下車”，他們想要對一個新聞了解到什么程度，都由他們自己來定。

在讀者享受網絡文本總處于動態而無終極形態的情況下，紙媒如何突破單維而封閉的靜態結構？多層級傳播突破線性傳播，讓信息更有延展性和流動性，能夠適應現代閱讀，并有利于解決同質化問題和編排藝術的凸顯——即使是毫無差別的素材，也會因層級設置時選擇、剔除、強調和削弱的信息不同而千差萬別。

總之，報紙層級化用解構、重組新聞文本，形成多層級的傳播格局，顛覆了傳統的新聞呈現方式，提供了更有生命力的信息架構，適應了現代人非線性、跳躍性思維的閱讀思維，更具個性，使信息傳播效率和質量更高，大大提高了報紙的易讀性和悅讀性。

參考文獻：

[1]南方日報版式總監趙小星.報紙視覺設計的差異化競爭策略[OL].中國報業網，2010-01-20.

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[3]金嘉毓，陳冬梅.網絡閱讀與紙質閱讀的行為分析[J].圖書館論壇，2006(10).

[4]曾輝.超鏈接對網絡雜志閱讀路徑的建構[J].出版廣角，2007(10).