優化高中英語學習資源之探

【摘要】英語學習資源的優化不僅為課程教學提供了必要的載體幫助，更能夠讓學生在學習的過程中不斷獲取豐富的語言文化知識，為學生的學習和使用奠定堅實基礎。優化英語課程學習資源能夠有效拓寬學生的語言學習知識視野，培養學生正確英語學習思維和語言感知，提高語言運用能力。這些資源的優化更為促進學生跨文化學習意識能力形成作了充分地準備。

【關鍵詞】高中英語；資源；豐富

筆者在近幾年的英語課程教學實踐中發現，注重拓寬文本知識資源，為學生的語言學習提供更為豐富的語言文化知識，一方面，便于學生形成有效的有意識注意力，增強他們的理解記憶效果；另一方面，能夠在拓寬學生語言文化知識視野的基礎上，提高學生的語言綜合運用技能。學習資源的優化，更能夠豐富課程教學過程和方法，為學生更好學習提供豐富的載體。

1.運用網絡資源，豐富學生文化知識視野

根據權威資料統計，網絡是21世紀最為方便和快捷的學習資源，能夠最大限度滿足學習者的多種語言學習需要。在英語教學中利用好互聯網絡資源等現代化的學習工具，能夠在在開闊學生語言文化知識視野的基礎上，幫助學生積累豐富的語言文化知識。

網絡資源的豐富性能夠讓學生更為輕松和自由地予以學習和使用，能夠充分調動學生的多種語言學習感官，滿足他們的語言學習發展需要。對此，我們應該為學生提供一定的學習主題和背景知識目標要求，讓學生能夠有一定的學習范圍。在此基礎上，鼓勵學生能夠進行語言文本搜集，并對與文本背景知識相關的內容予以篩選，以此來培養學生的語言學習甄別能力。

像在《牛津高中英語》（Advance with English）模塊六Unit1 Laughter is good for you的“Reading Stand-up for your health！”教學中，就“Welcome to the unit”中的相關內容，建議學生首先能夠運用網絡搜索的形式來查閱與閱讀相關的背景知識。其次，要求學生能夠將自己認為最為有趣的“comedy”片段能夠予以展示，并要求學生能夠思考：What do you learn from the comedy？最后，建議學生就“Word power”中的“words used in play scripts”來進行網絡搜集相關信息，以此來幫助學生積累豐富的藝術背景知識。

2.借助課件資源，增強學生學習情感體驗

在英語教學中，借助課件資源進行教學，能夠使得課堂教學變得更具有立體化，能夠激活學生的語言學習思維和語言感知。這樣的教學，一方面，能夠為課程教學提供更為直觀形象的課程教學過程，讓學生能夠積極主動參與；另一方面，能夠有效激活學生的學習情感思維，幫助學生更好理解感悟文本內容。

我們可借助課件資源的直觀和高效特點，鼓勵學生能夠積極主動參與課程教學，以發揮好課件資源的引導示范作用。對此，設計好課件模本，要體現教學重點，通過音、形等形式來呈現，幫助學生加深理解。在此基礎上，突出化解學習難點的方法和過程，以此來培養學生嚴密的語言學習思維，提高學生的問題探究能力。這樣的課件形式更能夠激活學生的學習主觀能動性。

筆者在《牛津高中英語》模塊六Unit2 What is happiness to you？的“Reading The search for happiness”教學中，運用課件展示的形式來進行教學：首先，可運用多媒體課件展示2008年北京奧運會中的世界各地人們的笑容，讓學生明白：笑是快樂的最好表達方式。其次，建議學生能夠根據課件展示，思考：How to make us become happiness？最后，要求學生能夠從自身的一件快樂事情說起，運用英語進行適當表達，以此來增強學生的語言學習情感體驗。

3.利用課外讀物，提高學生理解感悟能力

學生英語知識和技能的獲取更需要一定的外在學習資源引導和幫助。課外讀物的運用則是其中必不可少的重要環節。這些課外讀物運用，不僅能夠幫助學生掌握更為全面的語言文化知識，增強他們的學習信心，還能夠拓寬他們的學習視野，增強他們學習語言的主動性和積極性。

在教學中，發揮好課外讀物的引導示范作用，讓學生能夠從課外知識讀物中汲取豐富的語言文化知識素養，不僅符合學生的語言學習認知規律，更能夠幫助學生有效地進行長久理解記憶。這些課外讀物的運用，就是在鼓勵學生摘抄具有時代性的文章基礎上，要求學生能夠進行歸納總結。其次，建議學生能夠就自己的歸納總結進行綜合語言表達，以此來更好理解感悟文本內容。最后，可為學生的語言表達展示提供必要的載體幫助。

總而言之，優化好學習資源，不僅是提高課程教學有效性和學生學科綜合素養的必然需要，更是豐富學生語言文化知識視野的必然途徑和方法。學生學習資源的優化，更為培養學生多元化的語言學習思維和情感奠定堅實基礎，促進他們語言知識和技能的有效內化生成和發展。

【參考文獻】

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（作者單位：江蘇省徐州市豐縣順河中學）