中職數學教學要重視學習興趣的培養

羅玉龍

摘要：中職學校學生因為數學基礎差等原因，導致數學學習興趣較低。中職學校教師樹立所有學生都能教好的觀念，加強與學生情感交流，提升自身的教學能力，運用多種教學手段，提高學生數學學習興趣。中職學校對學生數學學科的學習應予重視。

關鍵詞：數學學習興趣

目前中職學校學生普遍對數學學科缺少興趣，如何改變中職學校學生的這種現狀，自然成為了中職學校數學教師密切關注的課題。筆者認為應該從以下幾個方面來提高學生數學學習興趣。

一、樹立所有學生都能教好的觀念

“只有教不好學生的老師，沒有教不好的學生”，而對目前中職學校學生數學基礎普遍較差的現狀，教師首先要樹立所有學生都能教好的觀念。雖然中職學校學生與普通高中、重點高中學生相比，他們在學習方面存在較多問題，但教師要充分相信中職生會在原有的基礎上有所發展。教師教學中要考慮學生現狀，在不同階段提出不同要求，用自己的信念鼓舞學生去獲取進步，逐步讓學生感到數學并不難學。

二、加強與學生情感交流，融洽師生的感情

教師要主動去探索學生的內心世界。大多數中職生因為自身數學成績差，對數學學習也可能存在恐懼心理或自卑感。教師不僅在課堂內與學生進行交流，在課外也要與學生進行交流，設身處地為學生著想，既要解決學習方面的問題，也要關心學生生活方面的問題，讓學生對教師產生好感，進而由討厭上數學課逐漸變為愿意上數學課；……