和諧聯動育英才 整體育人鑄品牌

廣州開發區第一小學座落在充滿改革開放氣息的廣州開發區西區。辦學二十年來，學校厚載政府期望，秉承開發區“敢為人先，開拓創新”精神，堅持德育先行、以德育人的原則，用激情、汗水和智慧譜寫教育的理想篇章，初步形成了英語教育、科技教育、信息技術教育和國學教育特色，探索建立了“和諧教育”品牌，取得了豐碩教育成果。

一、“和諧教育”理念的提出

近些年來，隨著改革開放的深入，人文主義教育思潮在我國逐步興起，與傳統教育理論碰撞、融合，形成了愉快教育、賞識教育、主體教育、成功教育等許多新的教育理念。這些教育理念給學校教育帶來了新的生機與活力，也引發了開發區一小的領導和老師們的思考，大家認識到，受教育的對象是人，施教者也是人，以人為本，應是教育工作的出發點和歸宿，但我們的教育長期以來忽視學生人文精神培養，忽視學生主動求知能力的提高，忽視情感、意志品質的培養，教育模式單一、內容統一、標準唯一等等，嚴重影響了學生個性發展和人格完善。

這種急功近利的教育扭曲了教育的本質，也使教師職業褪去神圣光環成為謀生手段，教師享受不到教育的樂趣，如“文化苦僧”行走校園，催生職業倦怠乃至厭教情緒，引起學生厭學，如此惡性循環，既影響教師隊伍穩定，又有礙教育質量提高。

基于對上述問題的清醒認識，2005年以來，學校提出“以人為本”管理理念，積極開展和諧教育，促進師生和諧發展，并在實踐中探索、學習，不斷加深對和諧教育的認識，提出了建成“和諧教育”品牌學校的發展目標。……