閱讀推廣之作的“雙子星”

拿到徐雁主編的《全民閱讀推廣手冊》以及徐雁、陳亮主編的《全民閱讀參考讀本》（以下簡稱《手冊》、《讀本》），那是一種怎樣的喜悅呵！《手冊》，朱紅底色，淡藍花紋，緞面精裝封面，大16開，大氣不失淡雅。《讀本》，純白底色，一抹黑色半環，軟精裝封面，小16開，簡單中盡顯經典。兩相比較，一具象，一抽象；一民族，一西洋，真是美輪美奐的紙上藝術品啊！

裝幀設計為何等高人？帶著敬慕翻開版權頁，只見封面設計：書衣坊，書名題簽：林公武，封底篆刻：楊靖華。我明白了，林公武，著名書法家；楊靖華，知名篆刻家；書衣坊主人朱贏椿，作品《不裁》曾獲得“世界最美的書”設計大獎。強強聯合出精品！隨意翻閱兩本書，只見藏書票、藏書印俯拾皆是，用圖也極為考究，比如大眾書媒一章中介紹《博覽全書》、《中華讀書報》等報刊時，不是隨意用電腦字體設計一個刊名和報頭，而是把《博覽全書》的刊名，《中華讀書報》的報頭掃描進去，熟悉的字體讓親切之感撲面而來。在主編看來，“所有這些報刊的刊名、報頭，本身就是一種文化的凝聚體”。連隨書附贈的書簽，都是主編徐雁收藏多年的藏品。細微之處見精神，匠心獨具的設計，產生的必定是精品。

還等什么呢？“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀好書就如水漫過腳背，微涼的觸感驅走煩躁，緩緩地流向寧靜。徐雁是我久聞其名，未見其人神交已久的尊者，沒能當面聆聽尊者教誨之前，在書中與其結緣也是一種幸運啊！

在“精研式閱讀法”和“比較式閱讀法”的指導下，我仔細品味了《手冊》和《讀本》，看到了女兒喜歡的《窗邊的小豆豆》、《秘密花園》、《我要做個好孩子》、《城南舊事》；看到了耳熟能詳的德國法蘭克福書展、北京國際圖書博覽會；看到了富有詩意的光合作用、臺北誠品、城市之光、楓林晚；看到了天堂模樣的上海圖書館；看到了懸梁刺股、鑿壁偷光；看到了我喜歡的《我們仨》、《傾城之戀》，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀萬卷書，行萬里路”；看到了我們每周期待閱讀的《文匯讀書周報》、《中華讀書報》……說《手冊》和《讀本》是中國全民閱讀“寶典”或是閱讀推廣“小百科”一點也不為過。一周下來，我仿佛享用了一頓營養豐富的文字盛宴。

當然，其間也有另一種情緒。在“世界圖書之都”中我瞪大眼尋找中國的城市，結果失望了；在書店地圖中，看到熟悉的北京風入松書店、光合作用書房，上海的季風書店、復旦書店群，想到它們有的已經關門，有的減少門店步履維艱地維持著，心里有些傷感。但失望不是絕望，傷感不是悲觀，因為我們還有未來，經濟總量位居世界第二的中國深化文化體制改革、建設社會主義文化強國、推動社會主義文化大繁榮已經提上了日程，說不定2014年“世界圖書之都”就是中國的北京。“世界上，書店的倒閉是全球性的，就像是發明了汽車就沒人坐馬車一樣。”北京時尚廊書店總經理許志強曾經這樣說。實體書店的滅亡是順應潮流，網上書店的蓬勃發展給我們帶來了另一縷陽光。

掩卷長思，仁思緒飛揚……

推動搖籃的手是推動世界的手

國家新聞出版總署副署長鄔書林在序言中寫道：“一個人如果能夠從小養成良好的閱讀習慣，他一生都會受用無窮；反之，則閱讀的大門可能會對他終身關閉。……重視少年兒童閱讀，培養孩子們良好的閱讀習慣，對于化育我國新一代公民具有文化奠基意義。”兒童是祖國的未來，他們的素質決定了國家的素質。少兒閱讀主要在家庭，王余光說：“家庭閱讀環境的好壞直接影響到兒童的學習興趣和學習能力。因此，營造一種愛讀書、經常與幼兒交談的家庭學習氛圍，便成為家庭文化環境建設中極為有意義也是非常重要的任務。”每天留出一兩個小時，遠離電視，遠離電腦，遠離手機，靜謐的燈光下，一家三口，每人手捧一本書，各自沉浸在書的世界里，多么美妙的一幅畫啊！少兒對母親天然的親近又使家庭學習氛圍營造的主角是母親。培養有修養的母親是閱讀推廣的重要任務之一。如何成為有修養的母親？羅曼·羅蘭說過：“書讓女人變得聰慧，變得堅韌，變得成熟。使女人懂得包裝外表固然重要，而更重要的是心靈的滋潤。和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。”最喜歡“腹有詩書氣自華”，作為女人，你不一定有閉花羞月之貌，但你可以有學富五車之識。女人因閱讀而美麗，飽讀詩書的女性，不管走到哪里都是一道美麗的風景，幽雅的談吐，清麗的儀態，無需修飾，猶如風一樣飄逸，花一樣絢麗。讓我們從浮華中沉靜下來，捧起書本，做個“花”一樣美麗的女人！

理想的書籍，是智慧的鑰匙

書海無涯，吾生有涯。有了閱讀的欲望，閱讀什么，如何閱讀或許又成了困擾我們的問題。有問題，找寶典！《書目》和《讀本》為不同的讀者群推薦了不同的圖書，分“特色主題書目”和“書之書”兩部分。特色主題書目針對特定的閱讀主題或閱讀群體而編制，有文學名著書目（包括中國文學名著和外國文學名著），名人傳記書目，藝術欣賞書目，科普閱讀書目（包括科學理論閱讀、科學趣味閱讀、科學史閱讀），現當代經典詩歌書目，女性讀書及相關書目（包括修養閱讀、居家閱讀、勵志閱讀），“夕陽紅”閱讀書目等。“書之書”部分編制與書有關的書目，以培養讀者的閱讀志趣，陶冶性情，有書評、書話類書目，閱讀領域研究書目（包括古文閱讀、現代閱讀學理論、閱讀指南、少兒閱讀、閱讀教學、國外閱讀領域圖書、社會閱讀及其他），書房之書，書店之書等，每份書目皆重點推薦部分圖書，再附相關延伸閱讀書目。

讀書要有選擇。在時間和精力有限的情況下，最好讀一些經典名著。何為經典？《辭海》有三種解釋：（1）古代儒家的經籍；（2）亦泛指宗教的經書；（3）重要的、有指導作用的權威著作。博爾赫斯在《論經典》中寫道：“經典是一個名族或幾個民族長期以來決定閱讀的書籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的熱情和神秘的忠誠閱讀的書。”北京大學王余光教授曾經和他的學生一起，通過對各種推薦書目的總結統計，得出了一個《中國名著排行榜》，位居前10位的居然都是傳統經典讀物，《詩經》、《史記》、《莊子》位居前三。

易中天在《我們為什么讀經典？》中曾說過，“先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一個愛心，構建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術人生觀；在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我讀到了人生態度，在老子、莊子、荀子那里我讀到了人生智慧。”用現代人的眼光為我們闡述了閱讀經典的重要意義。

清華大學教授、文學博士王寧在《我們今天為什么要重讀經典》中說：“不同時代、不同語境下的不同讀者通過對經典的閱讀和重讀，實際上起到了重構經典的作用。……我們今天對文學經典的重讀，不應該僅僅是對之頂禮膜拜，而更應該用一種批判的眼光對之重新審視，同時從我們自己的閱讀經驗和獨特眼光對經典的意義進行重構，這樣的閱讀就是有意義的。”告訴了當前我們該如何閱讀經典。

當然，閱讀是一件極為個性化的活動，不同的人有不同的閱讀價值取向。興趣是最好的老師，從自己感興趣的書讀起，也是一種不錯的選擇。瑞士作家羅伯特·瓦爾澤在《讀書》一文中寫道：“讀再低俗的書也要比一種從不碰書的無所謂的態度要好得多。低俗的作品早已不再如我們所想的那樣危險，而所謂的真正好書也絕不像大家自認為的那么安全。精神的東西從來都不像吃塊巧克力或者享用一份蘋果蛋糕那樣什么害處也沒有。讀書之人就得徹底懂得，如何將書與生活永遠明確地區分開來。”

閱讀推廣的路上，有你，有我

“我就不信，書香社會喚不回來”，這是徐雁在讀書界廣為流傳的名言。多年來，他一直致力于全民閱讀的推廣，此次《手冊》和《讀本》能夠出版，作為主編的徐雁功不可沒。他不僅參與了兩部書的策劃，還帶來一群多年來在全民閱讀推廣第一線工作、研究的學人參與編撰，將目前關于全民閱讀研究的最新成果、實用性方法寫進書里。可以說是閱讀推廣的“先行者”，鐵肩擔道義，妙手著文章！

徐雁通過自己的行動，積極地宣傳閱讀文化，營造書香社會。他的呼吁得到回應了嗎？我想說：“在閱讀推廣的漫漫長路上，徐雁老師您不孤獨！”

2011年11月27日《新民晚報》刊登了《堅持20年義務開閱讀講座——上外雙語學校教師樊陽為學生構建豐富多彩“精神家園”》，文章講述了樊陽20年來課余只義務上一門跟考試無關的人文閱讀講座，至今講了近千次。他并不富裕，住的是普通老公房，很多家長愿意出“高薪”求他當家教，他都一概拒絕。他所在的雙語學校，現在興起了經典閱讀的風氣。今年9月成立了樊陽工作室，5位青年教師成為樊陽的徒弟。《新民晚報》2011年11月16日刊登的《北大碩士生多省建13座鄉村圖書館》的故事，4年前，北京大學畢業生李英強放棄大城市生活，背起行囊回到湖北農村老家。和他相伴的，是一份扎根農村、建設鄉村圖書館的育人理想。他說：“經濟的繁榮，并沒有給農村帶來精神世界的充實，家鄉的淪陷包括很多方面，最重要的是精神上的淪陷。”2011年12月2日《文匯讀書周報》刊登了《這兒就像一座書本的迪斯尼樂園》一文，國際兒童讀物聯盟主席萊澤·卡魯丁參觀了上海少兒讀物促進會理事長秦文君創辦的“小香咕閱讀之家”，它是秦文君考察了國外多家兒童閱讀場所后，特意請知名的設計師把私人別墅改建成的充滿童趣的兒童閱讀之家，給予上海少兒讀物促進會無償使用，它也是國內首個集華美與童趣于一身的公益性、實驗性少兒閱讀會所。卡魯丁認為，秦文君作為知名兒童文學作家，在堅持創作之外，仍投入巨大的時間和熱情來改編劇本，策劃創意，推廣閱讀活動，這在世界范圍內都是罕見的。稍微留心一下報刊，你會發現這樣的“后來者”很多很多。

作為一個關注閱讀的人，每每看到這些故事，總會觸動心底最柔軟的情感。作為一個出版人，我會捫心自問，自己能做什么？——出書好，多出書，出好書。這樣，讀者才能“讀書好，多讀書，讀好書”。作為圖書編輯，可以把身邊閑置的樣書分寄給其他同專業讀者；作為期刊編輯，當有讀者需要期刊時，如有多余樣刊也不妨送一本。多一人閱讀，我們的工作多一份價值，饋贈與人比把這些書刊當做廢紙處理掉有意義多了。

作為一個喜愛閱讀的人，當你讀到一本好書時，你不妨向身邊的人推薦；當你讀完一本書后，你不妨把書借給別人；當你不需要一本書時，你不妨把它送給別人；當單位有捐書活動時，你不妨積極一些……施人玫瑰，手有余香。舉手之勞，何樂不為！

“牛奶，今天你喝了沒有？”讓你喝牛奶，可以強健身體。我們也可以終日三省吾身：“書刊，今天你讀了沒有？”讓你讀書刊，可以充實大腦。有了強健的身體，有了強大的內心，你還怕什么呢？

參考文獻：

［1］劉悠揚.中國首部全民閱讀“寶典”問世［N］.深圳商報，2011-11-01．

［2］凌鼎年.“不信書香喚不回”——《全民閱讀參考讀本》《全民閱讀推廣手冊》在鵬城聯袂問世［R］.2011-11-02．

［3］閱讀推廣委員會.中國圖書館學會閱讀推廣委員會吳晞主任在《全民閱讀推廣手冊》和《全民閱讀參考讀本》新書首發式上的致辭［R］.2011-11-02．

［4］王寧.我們今天為什么要重讀經典［N］.文匯讀書周報，2011-11-25．

作者簡介：劉嫻，女，上海圖書館館員。