新課標(biāo)實(shí)施中作文教學(xué)的得與失

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于初中階段的寫作目標(biāo)有這樣的表述：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受，力求有創(chuàng)意地表達(dá)?！笨梢娦抡n標(biāo)為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生在寫作中力求創(chuàng)新。

作文水平是體現(xiàn)學(xué)生語文綜合能力的主要標(biāo)志，作文創(chuàng)新可以說是語文創(chuàng)新的重頭戲。對學(xué)生而言，作文創(chuàng)新應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性。嚴(yán)銀華先生曾說：“在寫作中，能寫出富有創(chuàng)意的文章，也就是創(chuàng)新能力——否則連作家也成了不具備創(chuàng)新能力的人了。”學(xué)生在作文中表達(dá)了自己的真知灼見，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，發(fā)揮了自身的想象能力，那么便是有創(chuàng)新。

新課標(biāo)實(shí)施以來，廣大語文教師積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，作文教學(xué)也揉入了許多新的見解新的理念，作文教學(xué)開始逐步減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵學(xué)生盡情展示自己的個性，自由地表達(dá)自己的思想，并大膽地進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)生的作文創(chuàng)新可以體現(xiàn)在文章的立意、選材、形式和語言四個層面，這已成為大家的共識，圍繞這四個方面的探索也就成了每位語文教師作文教學(xué)必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它為學(xué)生的作文創(chuàng)新提供了良好的內(nèi)在條件。

從新課標(biāo)實(shí)施的2001年以來，全國各地的中考作文命題大多經(jīng)歷了話題作文——材料作文——命題半命題作文的過程，無論何種形式的作文，都取材于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在作文中有話可說有情可抒，為學(xué)生的自主寫作提供了廣闊的天地。近兩年出現(xiàn)的選題作文已成為中考命題者的新寵，它給了學(xué)生更多選擇的余地，更多思考的空間，為學(xué)生的作文創(chuàng)新提供了良好的外在條件。

正是在這種背景下，在全體語文工作者的共同努力下，近幾年的中考作文，打破了新課標(biāo)實(shí)施前記敘文一統(tǒng)天下的局面。一些新穎的創(chuàng)新文體相繼出爐，如戲劇、童話、寓言、書信、報(bào)告、新聞報(bào)道、招生簡章、交往說明書等，令人大開眼界。題記、后記、引文、編者按、小標(biāo)題、電影特寫等結(jié)構(gòu)形式的運(yùn)用，更是錦上添花?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，新課標(biāo)的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣寫作靈感，使學(xué)生的思維空前活躍，寫出了許許多多構(gòu)思新穎奇特的作文。針對中考作文文體開放的特點(diǎn)，一些考生能夠各盡其才，各顯其長，充分釋放自己的個性，大膽創(chuàng)新。每年中考都會出現(xiàn)一批令人稱道的滿分作文。

在為這些優(yōu)秀作文喝彩的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一個不爭的事實(shí)，那就是內(nèi)容充實(shí)，抒寫真情實(shí)感的高分作文越來越少。許多作文說空話套話，甚至假話，有些學(xué)生為了贏得閱卷老師的同情，不惜編寫一些諸如父母離異、父母雙亡、自身殘疾或家道中落的故事，嚴(yán)重違背了新課標(biāo)中“寫作要感情真摯”的目標(biāo)。不錯，我們在作文教學(xué)中應(yīng)該鼓勵學(xué)生在思維、表達(dá)、內(nèi)容、語言等方面的創(chuàng)新，但要注意正確引導(dǎo)，讓學(xué)生了解寫作時不能機(jī)械地生搬硬套別人的文章，而應(yīng)全神貫注于自己所要表達(dá)的內(nèi)容，用筆去宣泄自己發(fā)自內(nèi)心的情感。只有從心底流淌出來的文字，才能感動他人。奧地利著名小說家卡夫卡曾說過：“什么叫寫作？寫作就是把心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面?！闭媲閷?shí)感，是作文的第一生命。是否有真情實(shí)感，歷來都是評價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。葉圣陶先生曾說：“只要內(nèi)蘊(yùn)的感情真而且深，自會寫成很好的文學(xué)?！蔽覀円斡浫~老的至理名言，鼓勵學(xué)生在作文中寫真事、說真話、抒真情。

另外，中考作文中盡管有些作文形式新穎，但學(xué)生表達(dá)的價(jià)值觀、情感觀卻令人擔(dān)憂，如：面對見義勇為者不幸受傷、落水兒童溺水身亡、海外華人在國外被害、美國轟炸我駐南聯(lián)盟使館、菲律賓驅(qū)逐我漁民進(jìn)入黃巖島等事件，有些學(xué)生態(tài)度漠然，以為不關(guān)已事；有的更是是非顛倒，善惡不分，著實(shí)令人心驚。新課標(biāo)鼓勵學(xué)生的作文創(chuàng)新，但作文創(chuàng)新不能拋棄是非標(biāo)準(zhǔn)，作文要有正確的價(jià)值取向，要堅(jiān)持對真善美的追求。教育的根本目的是育人，讓學(xué)生學(xué)會做人，作文也是育人的手段之一，作文不能為作文而作文，應(yīng)讓學(xué)生關(guān)注人生，關(guān)注自我人格的修養(yǎng)。如果學(xué)生的道德水平低下，是非觀念錯誤，那么日后走向社會，舞起這把劍來，必將惡化社會風(fēng)氣，毒害人們身心。當(dāng)前社會上有些沒有一點(diǎn)點(diǎn)社會責(zé)任感和文化良知的文人，為了追求個人名利而制造了大量精神垃圾的現(xiàn)象值得我們深思。新課標(biāo)下的作文創(chuàng)新教學(xué)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，真實(shí)、真切、真誠地關(guān)注生活感受生活體察生活，頌揚(yáng)善人、善行、善事、善德，崇尚美、熱愛美、贊揚(yáng)美、追求美。只有這樣才能真正地實(shí)現(xiàn)作文創(chuàng)新的價(jià)值，體現(xiàn)作文創(chuàng)新的意義。

總之，新課標(biāo)實(shí)施以來，學(xué)生作文的創(chuàng)新意識增強(qiáng)了，涌現(xiàn)了一批立意深刻、選材新穎、形式多樣、文采飛揚(yáng)的好作文，但也出現(xiàn)了一些說大話空話假話的作文，出現(xiàn)了一些思想不健康情感不積極的作文。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作文教學(xué)是擺在我們每位語文教師面前的一道難題，任重而道遠(yuǎn)。在鼓勵學(xué)生作文創(chuàng)新的同時，別忘了教會學(xué)生寫真事，說真話，抒寫真情實(shí)感，同時在自己的語文教學(xué)中要滲透對學(xué)生的思想品德教育，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。只有這樣，學(xué)生才能寫出真正立意深刻、構(gòu)思奇妙的美文來。

（作者單位：安徽省馬鞍山市第九中學(xué)）