班主任思想工作淺談

一、為什么思想工作對(duì)我們追求高考升學(xué)的學(xué)校依然重要

在教育教學(xué)實(shí)踐中，許多教師在高考?jí)毫ο拢晃吨v求智育，只要成績(jī)好什么都好，是不得已而為之。但往往這樣做的結(jié)果，學(xué)生厭學(xué)情緒從高一到高三越來(lái)越大，最后甚至出現(xiàn)大面積成績(jī)停滯不前，甚至不進(jìn)反退的現(xiàn)象，究其原因，就在與學(xué)生思想上不通，有逆反心理。我接觸過(guò)一名家長(zhǎng)，他說(shuō)自己的孩子在初二時(shí)一度迷戀于網(wǎng)吧，一學(xué)期沒(méi)去學(xué)校，甚至有輟學(xué)危險(xiǎn)，想去網(wǎng)吧當(dāng)管理員，但最終在一位考上名牌大學(xué)的姐姐勸導(dǎo)下幡然悔悟，重新走進(jìn)學(xué)校，也沒(méi)留級(jí)，直接上初三，而且以780多分考上了臨洮一中，通過(guò)這件事，我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人只要思想想通，知識(shí)的學(xué)習(xí)并不成問(wèn)題，通過(guò)努力會(huì)很快補(bǔ)上，關(guān)鍵是要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，要想學(xué)。而要讓學(xué)生愛學(xué)想學(xué)，就必須多管齊下，從細(xì)入手，狠抓思想建設(shè)。因此什么都可以少，思想工作絕不能少。

二、抓好入學(xué)思想起始關(guān)

高一學(xué)生剛從初中升入高中，普遍認(rèn)為應(yīng)該輕松一下，這時(shí)一定要提醒學(xué)生高初中之間差別，高中高一高二重要，高三只是復(fù)習(xí)，不同于初中升學(xué)以初三為主，高一學(xué)生來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，以前從未離開父母，猛來(lái)到人地兩生的學(xué)校，自制力弱，學(xué)生很容易迷戀于網(wǎng)吧、不健康的書籍。我們的思想工作一定要通過(guò)大力開展讀書活動(dòng)、正反辯論會(huì)、啟迪性故事、才藝表演、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)放一些好的電影、學(xué)生百家講壇等豐富多彩的形式，堅(jiān)決讓學(xué)生在高一階段對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依戀，讓他在班級(jí)中有所作為，有事干，說(shuō)到底高一就是我們與網(wǎng)吧爭(zhēng)奪學(xué)生，一定讓班級(jí)成為學(xué)生的歡樂(lè)之地，依戀之地，不讓一個(gè)學(xué)生游離于集體之外。2005年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生叫李云龍，他來(lái)自偏僻山區(qū)，以很高成績(jī)考入一中，但不久他開始看不健康書籍，從此不能自拔，三天兩頭請(qǐng)假，到高三時(shí)，他給班主任寫了一封信，說(shuō)他，去了洮河邊，他對(duì)自己真是悔恨不已，想起含辛茹苦的父親，他真想跳下去，但他怕死，在剩下的幾個(gè)月中，他開始并命學(xué)習(xí)，最后離本科線僅相差三分。從這個(gè)同學(xué)的身上，我想到如果我們?cè)诟咭挥煤脮阉麪?zhēng)取在教室，就不會(huì)出現(xiàn)這一幕，而他落下了那么多內(nèi)容，居然幾個(gè)月能很快追上來(lái)，說(shuō)明一個(gè)人想學(xué)，進(jìn)步非常快的，關(guān)鍵很多學(xué)生思想上沒(méi)有如此勁頭，得過(guò)且過(guò)，說(shuō)他沒(méi)來(lái)，來(lái)著呢，什么又沒(méi)做，這樣更應(yīng)解決思想工作，以免出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。所以高中高一是最重要的，我們要千方百計(jì)把學(xué)生拉回教室，不僅是身體，關(guān)鍵在于思想上。

三、增強(qiáng)思想教育事例的深刻性

要把思想教育這件事干實(shí)，才能讓學(xué)生在心靈上產(chǎn)生較大震撼，真正起到教育的效果。在2009年暑假，原我班學(xué)生羅博不幸出了車禍，開學(xué)第八周身亡，學(xué)生們聞此噩耗，情緒極不穩(wěn)定，下課時(shí)常在一起議論，見此情況，我與班干部商議后，及時(shí)在本周六下午自習(xí)組織了一次“珍惜生命，熱愛生活”的主題班會(huì)，同學(xué)們以悲痛心情輪流抒發(fā)了對(duì)羅博的思念之情，最后我以自己對(duì)生活感悟作了3000多字的總結(jié)發(fā)言。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生們又回到了正常學(xué)習(xí)之中，但事實(shí)表明：這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)生命寶貴的更深一層的認(rèn)識(shí)，不但沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，而且在以后好幾周里，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、自覺性明顯增強(qiáng)，在期中考試取得的成績(jī)是歷次較好的一次。再如汶川大地震，我班進(jìn)行了“生命意義”探索的主題活動(dòng)，等等，每當(dāng)遇到一些特殊事件或遇到一些集中性的問(wèn)題，我們總是適時(shí)進(jìn)行一些主題活動(dòng)，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，所以不要怕麻煩，雖然他往往需要我們寫東西做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)并非時(shí)間不夠，而往往是學(xué)生并沒(méi)有充分利用現(xiàn)有時(shí)間，而要讓他充分利用時(shí)間，必須利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行思想工作的活動(dòng)

四、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)解決面上的思想問(wèn)題

班會(huì)活動(dòng)只會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)。讓閱讀成為班級(jí)的風(fēng)氣，并給他以展示的平臺(tái)，每周班會(huì)除了學(xué)校團(tuán)委的安排，班級(jí)給十分鐘時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行啟迪性，激勵(lì)性的名篇朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生積極訂閱《讀者》等書籍雜志，有好文章給大家講，我在圖書館看到一些好文章和好書，也給學(xué)生及時(shí)在班會(huì)上講，朗讀，如我校圖書館有一套《我在北大聽講座》系列書，上面都是國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)者，教授在北大進(jìn)行講座的原文，檔次，品味令人很受益，我挑選了一些與中學(xué)生聯(lián)系相對(duì)緊密的文章，讓一些學(xué)生進(jìn)行了演講，讓學(xué)生受到并非那邊獨(dú)好，風(fēng)景這邊也好。

最后，如果我們老師喜歡讀書，對(duì)學(xué)生也是一種有益的影響，教師要教好書，管理教育好學(xué)生，讀書時(shí)一條捷徑，他不僅保證了我們自身寫作的源泉和靈活性，而且一旦喜歡上讀書，并從中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的思想與智慧，這樣在教書育人中就會(huì)擁有較高思想境界和文化品味受學(xué)生歡迎，而學(xué)生的歡迎與認(rèn)可，又會(huì)更進(jìn)一步促進(jìn)你去繼續(xù)讀書，而這種班級(jí)閱讀并非灌輸，而是一種產(chǎn)期潛移默化中地自我教育，就是在平時(shí)自習(xí)時(shí)，學(xué)生愛讀者等一些健康書籍，我決不會(huì)批評(píng)，而是默默允許。因?yàn)樽x書實(shí)際上是在改變我們與世界相處的方式，面對(duì)一切的態(tài)度，而一些學(xué)生對(duì)很多事情滿不在乎，漠不關(guān)心，正是他對(duì)外部世界的態(tài)度有關(guān)，而文化讀書的力量正可以改變他面對(duì)這一切的態(tài)度，我們所有思想工作也都在于此，因?yàn)閷W(xué)生成敗關(guān)鍵在于態(tài)度。