如何提高學生解答中考化學實驗題的能力

【摘 要】近幾年中考題常把創新探究題滲透到化學實驗題中，將知識與技能聯系在一起，加大了解答這類題的難度。提高學生解答中考化學實驗題的能力成為中考化學獲得高分關鍵因素之一。

【關鍵詞】中考化學 解題策略 真題分析

一、實驗題的特點及解題的策略

認真分析近幾年中考實驗真題，可以發現中考化學實驗題將實驗知識和技能與實驗活動緊密聯系起來，傾向于考查學生在生活情景中運用實驗知識和技能解決問題的能力；更注重考查學生的素質和能力，命題時，對實驗儀器、實驗操作及實驗原理等沒有過多的限制，具有開放性的特點；出現了一種新題型——探究實驗題，它要求學生要以實驗為研究手段，模擬科學探究的過程，提出問題，解決問題。

筆者在指導學生解答中考化學實驗題時，始終貫徹“以人為本，以本為本，探究實驗本質，發散思維”的教學理念。將解題的策略總結為以下幾步：熟知初中化學實驗的基本規則；通讀全題，理解題意；回歸教材，確定考查的知識點；細心分析，明確設計意圖；解答問題，注意細節。

典例中考化學實驗題分析

例1：（11廣西百色）今年5月，我市各縣區進行初中理化實驗技能考查，在化學實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈藍色，下列結論正確的是：

A.該溶液顯中性

B.該溶液的pH小于7

C.該溶液能使無色酚酞試液變紅色

D.該溶液是一種酸溶液

分析：本題是化學實驗題?？键c之一，通過實驗的顏色變化來考察學生對化學實驗常識的熟悉程度。

答案：C

例2：（11廣西百色）剛配制好的硫酸鈉溶液的標簽上寫有：【名稱：硫酸鈉溶液，化學式：Na2SO4，溶質質量分數：10%，溶液質量：500g】。請根據標簽上的文字信息，進行計算：

（1）該硫酸鈉溶液中溶劑質量為______g；

（2）取氯化鋇固體樣品26g，放入燒杯中加水完全溶解并過濾，往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應，然后過濾、烘干。稱得沉淀23.3g。計算：

①該樣品中氯化鋇的質量分數是多少？

②用去硫酸鈉溶液的質量是多少g？

分析：該題也是實驗題中常出現的一類題，旨在考察學生對實驗器材的理解以及對實驗結果的分析能力。知道溶液中溶質的質量分數是溶質質量與溶液質量之比即可得出解。

答案：（1）450g;（2）80%，142g

例3：（11佛山）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色。

【發現問題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？

【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應，方程式為Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強氧化性。

【猜想】猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；猜想2：是氯水中的______（填化學式）使品紅褪色的；猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；

【實驗探究】

實驗操作實驗現象過程分析

①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立

②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立

③沒有褪色猜想3不成立

【結論】綜合分析：氯水中的______（填化學式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質褪色）。

【反思】（1）HClO中氯元素的化合價為________價。（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學方程式為___________。

向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現象是_______。

分析：這是一道探究性實驗題，根據題目給定的信息，推測氯水中的哪些成分可以可以使品紅褪色。結合教材中氯水的性質，可以得到以下答案。

答案：【猜想】Cl2 【實驗探究】把品紅試紙伸入到鹽酸中【結論】HClO

【反思】（1）+1（2）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3（3）先變紅色后褪色

三、靈活運用教學技巧，提升學生實驗解題能力

在教學過程中，我一般會要求同學們在家里利用常見的生活材料做實驗探究，例如墻皮、大理石、雞蛋殼或貝殼和白醋的反應；鋁片和石灰水反應；石灰水和肥皂水反應等，材料隨手可得、反應條件低、危害小、現象明顯，非常有利于學生自己開展。通過這些小實驗，可以極大地提高學生對化學實驗的興趣，加大對化學實驗的領悟能力，從而使他們的解題能力得到提升。

另外，口訣的正確運用也能有效地提高化學解題能力，讓學生在面對實驗題時也能從容應對。如，過濾實驗的基本操作口訣：斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣，過濾之前要靜置，三靠兩低不要忘。在長期的教學過程中，我對某些重要的化學實驗都編寫了相應的記憶口訣，通過對這些口訣的學習，使得學生能很容易了解相關實驗操作的要領，掌握實驗要求和規律。

總之，只要我們平時加強實驗教學，使學生掌握中學基本化學實驗，理解教材中化學反應的規律，適時地總結和擴展。并引導學生在學習過程中總結解題技巧，對提高學生解答中考化學實驗的能力定會起到促進作用。

【參考文獻】

［1］魏清主編.中學有效教學策略研究[M].上海：上海三聯書店，2007：232-239.

［2］孫強.中考化學實驗題解題策略[J].讀與寫，2010：2-6.