《細節決定成敗》一書對漢語教學的啟示

Sentiment on Chinese teaching after Reading “Detail Deciding Success or Unsuccessful”

【摘 要】介紹了《細節決定成敗》的主要內容，論述了細節的重要性，給出了該書在漢語教學方面的幾點啟示：處理好發音細節、漢字書寫要規范、漢語句子的語法要正確、注重實踐細節。

【關鍵詞】細節 成敗 漢語教學

寒假期間，拜讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書。該書是睡前思索感悟的枕邊書；是指導工作生活的勵志手冊。它通過豐富、生動、形象的事例告訴我們一個深入淺出的哲理：無論哪個國家、哪個單位、哪個個體，抑或哪個行業、哪個領域、哪個學科都必須從小節做起，事無巨細，具體而為。小細節、大學問。只有每個環節、每個細處都關注到位、服務到位，事物才能運轉順暢、良性發展、不斷壯大。無論事件多么不起眼，我們都要強調細節、細致，力求精益求精。因為“細節是成功的基石”。以下結合自己多年對外漢語教學工作實際，談談該書的啟示。

1 細節的重要性

關于細節重要性，古今中外都有論述。老子曰“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，劉備教育劉禪“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。世界電子巨頭—松下創始人松下幸之助說：“無視細節的企業，它的發展必定在粗糙的礫石中停滯。” 惠普創始人戴維帕·長德的認為 “小事成就大事，細節成就完美”。著名的木桶理論認為，一支木桶裝水的多少，取決于最短的那根木板。而細節從某種意義上說，就是那塊最短的木板。

汪中求先生在《細節決定成敗》中更是多方面論述了細節的重要性，給人以過目不忘、記憶猶新的深刻印象：中國人不缺勤勞，不缺智慧，我們最缺的是做細節的精神；中國快餐拼不過麥當勞、肯德基恰恰敗在我們做不好“細小事”；任何一個名牌的形成都是企業精細化管理、在每一個細節上精益求精的結果；每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能導致100%的失敗。一般人所從事的是平凡局部的工作，要想做出成績，只要考慮局部的個人的這一部分就夠了，在局部的這一部分事情中要精細化的對待每一個細節，把事情做得精益求精。

2 對漢語教學的啟示

對外漢語教學除了傳統的教書育人的功效之外還承擔著弘揚民族文化、對外交流的功效。不少學子都是不遠萬里，來到中國。因此對外漢語教學是非常重要的一項工作，不能有絲毫的差錯，否則就會造成差之毫厘失之千里的惡果。在對外漢語教學工作中，尤其應注意以下幾點：

2.1 處理好發音細節

發音是語言交流的基礎和語言學習的最基本技能。聽、說、讀、寫哪一項都離不開發音，即使寫不發音實際操作時也在心里默默發聲了。在發音細節方面，出現的問題主要有兩種：一種是音錯、一種是聲錯。這就要求教師必須在課堂教學時嚴格按照普通話發音，并對學員發音的正確性進行嚴格檢查，絕不能滿足于中國人能聽（猜）懂外國人說中國話，而放松對學員的要求。尤其要對一些容易出現發音錯誤的常見文字如“人、仁、認、忍、男、南、難”等加強檢查。不少學員發音時容易犯音對聲不對的錯誤，必須引起教師的關注，尤為突出的是把一些發三聲的文字發成四聲，如“你、好、國、萬、彩、保、寶”等。只有這些細節處理好了，才能正確表達自己和接受對方正確的語言信息。

2.2 漢字書寫要規范

書寫是語言學習時的另一項基本技能。對于習慣了寫字母的外國人來說，漢字的書寫難度不亞于發音。漢字書寫方面的問題源于筆畫、筆順、結構、連筆四個方面。教學時筆畫的區別一定要講清楚：如撇與橫、捺與點等等，橫平豎直的書寫要到位；筆順要正確，不能倒插筆，這樣才會結構好看，書寫快捷；結構要參照正楷字帖，筆畫位置擺放正確，長短大小對比協調。漢語的初學階段不主張學寫連筆，首先要把正楷學精學好。

2.3 漢語句子的語法要正確

與其他語言相比，漢語的語法并不復雜，語序也相對規整。由于習慣問題，有些句子的語序口語表達沒有問題，但文字語言就不太恰當。類似的口語如：“我來了，也”、“暖氣，沒有”等，在漢語教學的初期應避免使用。

2.4 注重實踐細節

語言學習的最終目的是使用，除了課堂上教師以身作則、學生認真聽講、保證教學環節不出紕漏之外，課下的師生交流、學員之間的語言交流乃至漢語節等場合的漢語言實踐活動也要重視起來，日積月累，漢語言的學習應用水平必將有明顯提高。

3 結束語

正如《細節決定成敗》一書所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況中還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎”。正所謂：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以至江海” 。讓我們從細節做起，成就漢語教學工作，讓中華民族文化和精神發揚光大。

【參考文獻】

［1］汪中求. 細節決定成敗[M]. 新華出版社，2004.