“灰太狼要來啦”

戶外活動結束了，我領著孩子們回教室。幾個調皮鬼像往常一樣嬉笑著跑在我的前面。他們一進教室就把門給關上了。隔著玻璃窗，我看見孩子們興奮地在教室里跳著、笑著、喊著：“老師進不來了，老師進不來了！”那情景如同打了勝仗一樣。這可是從來沒有過的事，我有些手足無措。但直覺告訴我，不能來硬的，但是我也不能敗下陣來。

門外還有幾個小朋友未能及時進到教室，也跟我一樣被“鎖”在了門外，幾個小朋友在門外面喊著：“快開門、快開門！”我聽了，忽然機靈一動，帶著外面的孩子一起喊起來：“喜羊羊，我們是美羊羊和懶羊羊，快把門開開，灰太狼要來啦……”我邊說邊做著夸張的動作，就好像真的有灰太狼要出現了一樣。教室里的調皮鬼們聽到我們的聲音，漸漸地安靜下來，小腦袋一個個貼在門縫上側耳傾聽。待門外的叫聲慢慢消停后，教室的門忽的一下被打開了，教室里的小朋友們歡叫著迎了出來，不少小朋友還一臉緊張地說：“快進來，快進來！我們一起想辦法對付灰太狼。”然后拉著我的手往里走，一張張笑臉寫滿了興奮。孩子們的熱情使我忘了剛才的難堪。我看孩子們此時這么團結，悄悄地對他們說：“孩子們，羊羊一族給我們準備了許多好吃的，等我們吃好了就去打敗灰太狼，好嗎？”孩子們興奮極了，異口同聲地同意了我的建議。不用我提醒，孩子們就整齊有序地排隊走向衛生間洗手去了。

整件事情的發生不過五分鐘時間，我覺得非常欣慰，通過靈活應對，我將一場惡作劇變成了一場有趣的游戲。其實，對于孩子，我們真的不需要硬撐著做什么權威，只要真正融入孩子們純真的生活，你就能感受到被他們接受的快樂。

在我們的一日生活中，經常會發生這樣或那樣的意外情況。有時這些情況的尷尬程度足以讓我們的大腦“休克”，但是千萬別慌，我們必須運用自己的教育機智，把尷尬不露聲色地消除掉，使活動能夠正常進行。在這個過程中，你或許會得到一些意外的收獲呢！