當前,在初中英語教學中,教師往往側重于聽、說與讀的訓練,而忽略了對學生寫作能力的訓練。有的教師為了省時趕進度,對每一個單元的課后寫作訓練一帶而過,或者只是布置課后作業,卻不做嚴格要求,有時甚至不進行批改。長此以往,學生英語寫作水平的提高就無從談起。那么,應該如何提高初中生的英語寫作水平呢?
廣西教育·B版2012年4期
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