聯想是指由一事物想到與之相關聯的另一事物的心理過程,它是一種由此及彼的思維活動,是科學發現的重要途徑。數學是一門關于數量關系和空間形式的科學,是刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具,是自然科學和技術科學的基礎,具有嚴密的邏輯性、高度的抽象性和廣泛的應用性等特點。在數學教學中培養學生的聯想能力是必不可少的。本文談談聯想在數學教學中的作用,以及如何在課堂上運用聯想,培養學生的聯想思維能力,提高課堂效率。
廣西教育·B版2012年4期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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