科技人才的培養(yǎng)和管理策略

【摘要】隨著21世紀(jì)知識(shí)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異，科學(xué)技術(shù)水平的進(jìn)步已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)力，是國(guó)家之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的主要方面。而國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底又是科技人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有了掌握先進(jìn)，核心的科學(xué)技術(shù)的人才，誰(shuí)就能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。本文主要研究在當(dāng)今科學(xué)時(shí)代下科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)和管理方法。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)人才 培養(yǎng) 管理策略

科學(xué)技術(shù)人才是一種特殊性的專指掌握一定的知識(shí)或生產(chǎn)工藝技能，并有著一定品德和科技對(duì)社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的人群。也可以說(shuō)科學(xué)技術(shù)人才是一種知識(shí)型人才，是具有自我能力與獨(dú)特性的個(gè)體。因此，從以上的概念中我們可以總結(jié)出科學(xué)技術(shù)人才有以下三個(gè)主要的標(biāo)準(zhǔn)：具有一定的專門性知識(shí)和技能；從事科學(xué)或科學(xué)研究工作；對(duì)社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)。

一、科學(xué)技術(shù)人才的特點(diǎn)

科學(xué)技術(shù)人才是一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新的主體，它在一定程度上反映著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展的質(zhì)量、能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ菄?guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性策略。所以也可以說(shuō)一個(gè)國(guó)家的科技人才培養(yǎng)和管理是科技管理工作的重點(diǎn)。因此科技人才的培養(yǎng)首先從科技人才的特點(diǎn)八手。科學(xué)技術(shù)人才的特點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)：

科學(xué)性。科學(xué)技術(shù)的任務(wù)在于揭示事物本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律，科學(xué)工作的過(guò)程就是進(jìn)行科學(xué)探索的過(guò)程。無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)都是科學(xué)技術(shù)人員研究的工作課題。

創(chuàng)新性。科學(xué)技術(shù)是一部不斷發(fā)展的歷史和過(guò)程，不斷的探索和創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前提，創(chuàng)新就是探索過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索的結(jié)果，是探索成為現(xiàn)實(shí)質(zhì)變的關(guān)鍵。

合作性。在科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造中，不存在一個(gè)人可以孤立的完成一項(xiàng)而不需要任何外界或是他人的幫助。在科學(xué)技術(shù)高度融合的今天，任何科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)性的合作。因此發(fā)揮科技人才分工協(xié)作能力就顯得尤為重要。

二、科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)

科技工作者是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展最寶貴的財(cái)富，在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要的力量。在很長(zhǎng)一段時(shí)間發(fā)展中我國(guó)都應(yīng)該努力建立起健全科技優(yōu)先發(fā)展的機(jī)制，著重培養(yǎng)出一支具有較高科研能力的高水平的科技人才隊(duì)伍。隨著科技規(guī)模加大、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、管理運(yùn)作的專業(yè)化、規(guī)范化、復(fù)雜化，近幾年一些科研院所和機(jī)構(gòu)大力提倡培養(yǎng)綜合性人才，通過(guò)綜合性人才發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)果發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。

我國(guó)現(xiàn)在科技人才培養(yǎng)方面的不足：

首先，從研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入來(lái)看，我國(guó)科研經(jīng)費(fèi)的投入雖然先后超過(guò)意大利和加拿大之后，位居世界第六名，但是與那些已經(jīng)跨入后工業(yè)化時(shí)代的發(fā)達(dá)國(guó)家相比。差距依然是十分巨大的。

其次，從科技人才流動(dòng)狀況來(lái)看，近十年來(lái)雖然留學(xué)人數(shù)有大幅的增加。但是根據(jù)相關(guān)人員的部門的統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)七成的留學(xué)人員尚未回國(guó)。雖然近些年來(lái)留學(xué)人員回流的比例有逐漸的上升，但是高端的科研人員的缺乏依舊是制約我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)主要問(wèn)題。

再次，從我國(guó)的教育環(huán)境狀況而言，政府雖不斷加大對(duì)教育的投入，但教育支出最占國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值GDP的比重卻不高，在高等學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)的投入方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還存在較大差距。

根據(jù)我國(guó)科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)不足，一方面，我們要加大政府的資金投入，包括教育的投入，科研經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)科技研究的投入；另一方面，針對(duì)留學(xué)人員國(guó)家給予鼓勵(lì)政策，提倡留學(xué)人員回國(guó)發(fā)展，同時(shí)也積極進(jìn)行國(guó)際間的學(xué)術(shù)人員的交流，促進(jìn)我國(guó)科研人員及時(shí)掌握最新的科研信息和技術(shù)。

1.從高校培養(yǎng)人手

作為人口大國(guó)，教育的重要性顯得尤為突出，而我國(guó)又有眾多的高等院校，本科類，高職類，都是人才培養(yǎng)的搖籃。從高校的教育培養(yǎng)入手，培養(yǎng)具有研究能力，創(chuàng)新水平的人才，以高校為基點(diǎn)，實(shí)施人才戰(zhàn)略。

2.以企業(yè)為試點(diǎn)

科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)最終是將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，而企業(yè)則是最終是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的場(chǎng)所，因此，以企業(yè)為試點(diǎn)，結(jié)合高校培養(yǎng)，學(xué)以致用，將最新的科學(xué)技術(shù)給以應(yīng)用，在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中檢驗(yàn)，使兩者更快更好地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。

3.培養(yǎng)良好的社會(huì)環(huán)境

科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)脫離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一旦社會(huì)不具備科技發(fā)展的條件將阻礙科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，而社會(huì)環(huán)境的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要各方面的團(tuán)結(jié)和努力。

4.建立人才激勵(lì)機(jī)制

科學(xué)技術(shù)的人才是我國(guó)的稀缺人才，是社會(huì)發(fā)展急需的人才，因此培養(yǎng)科技人才的同時(shí)更要建立合理的激勵(lì)機(jī)制，有效的激發(fā)科研人員的動(dòng)力。我們不僅要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還要給予社會(huì)尊重，滿足科學(xué)技術(shù)人員的物質(zhì)和精神需求，只有這樣才能做到合理的激勵(lì)人才。

三、針對(duì)科學(xué)技術(shù)人才的管理策略

1.完善法律法規(guī)

我國(guó)在法律建設(shè)方面可借鑒其他國(guó)家在此方面的經(jīng)驗(yàn)和成就，通過(guò)制定相關(guān)的科技人才的培養(yǎng)措施，交流及管理及合作等的法律法規(guī)，完善我國(guó)在科技領(lǐng)域方面的基本法律，并以此為基本框架形成一套相對(duì)完備的科學(xué)技術(shù)法律體系，以保證我國(guó)科技的發(fā)展。

2.促進(jìn)我國(guó)科研環(huán)境的形成

我國(guó)在科研方面應(yīng)樹立正確導(dǎo)向，建立以創(chuàng)新為主體的價(jià)值方向，尊重個(gè)性化，樹立健全社會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制。要公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行人才選拔，給科學(xué)技術(shù)人員一個(gè)良好寬松的社會(huì)環(huán)境。

3.建設(shè)良好的交流合作平臺(tái)

在科學(xué)技術(shù)研究方面，我國(guó)應(yīng)利用自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我國(guó)高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的同時(shí)，更是一個(gè)很好的交流平臺(tái)。從政府角度來(lái)說(shuō)，走出國(guó)門。制定一些與國(guó)外的一些知名高校，研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行科技人才的交流，豐富我國(guó)科技人才的最新知識(shí)和科學(xué)研究成果，促進(jìn)我國(guó)科技水平的提高。

4.深化教育改革

我國(guó)仍然要加大在教育領(lǐng)域的投入。改革開(kāi)放雖然給我們帶來(lái)了巨大的變化，但是我國(guó)的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異依舊很大，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，在軟件建設(shè)中更不容忽視。要不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)以確保人才培養(yǎng)體系的完整。在促進(jìn)高校發(fā)展的同時(shí)，也要對(duì)科研機(jī)構(gòu)加大幫扶力度，擴(kuò)大科技人才的培養(yǎng)途徑，以滿足國(guó)家對(duì)科技人才發(fā)展的需要。

5.提高科學(xué)研究人員的待遇

科學(xué)研究人員在科研時(shí)付出較強(qiáng)的腦力勞動(dòng)，在鼓勵(lì)科研人員的同時(shí)，更要提高他們的待遇，在突出的研究方面國(guó)家不僅要給予肯定，更要提高相應(yīng)的待遇，并且還要鼓勵(lì)社會(huì)給于尊重，只有這樣才能激發(fā)科學(xué)研究人員的興趣。

6.集中與分散

在科學(xué)研究是政府一定要兼顧平衡的發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著嚴(yán)重的不平衡，因此在科研上我們盡量要克服這種不平衡，針對(duì)不同的地區(qū)我們要給予扶持，而且人才分散也是一種競(jìng)爭(zhēng)的模式，雖然研究費(fèi)用會(huì)因此上升，但是因?yàn)榘迅?jìng)爭(zhēng)引入科學(xué)研究中，也有利于提高效率，催進(jìn)研究發(fā)展。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，人才是核心。作為2l世紀(jì)最重要的核心資源，我們要利用自身優(yōu)勢(shì)，建立合理的科技人才服務(wù)平臺(tái)。建立合理的科研激勵(lì)體制，完善科技人才的服務(wù)體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，為科技發(fā)展提供充足的人才資源，為社會(huì)的發(fā)展提供不懈的動(dòng)力。