淺談語篇知識在英語閱讀教學中的應用

【摘要】語篇教學法是對傳統閱讀教學的突破，它克服了傳統教學模式的不足，注重于學生運用語言知識進行交際能力的培養。本文依據圖式理論和系統功能語法理論，分析了語篇教學的兩個方面——語篇的銜接手段和文化背景知識對英語閱讀教學的促進作用，以探討閱讀教學中語篇銜接手段和文化背景知識教學。