省內動態

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本刊主編被鄖西縣政府特聘為教改首席專家

本刊訊 6月15日，鄖西縣副縣長王猛、教育局副局長彭曉映一行專程來到《湖北教育》編輯部，與編輯、記者就教育宣傳工作進行了深入交流。

王猛說，在《湖北教育》長期以來的關心、指導和大力支持下，鄖西的自主教育改革初見成效。張才生主編曾兩次帶隊采訪鄖西教改，并從改革方向、實踐措施、經驗提升等方面提出了指導意見。為了進一步推動自主教育實踐，把教育打造為鄖西最亮麗的名片，縣政府決定聘請一批教育專家對鄖西教育進行指導、引領。王猛代表鄖西縣人民政府，向張才生頒發了“鄖西縣自主教育改革首席專家”聘書。

（本刊記者 周 俊 張華英）

武漢市經濟技術開發區“鄭杰校長工作室”揭牌

本刊訊 6月15日，武漢市經濟技術開發區“鄭杰校長工作室”成立儀式在開發區管委會多功能廳隆重舉行。開發區教育局副局長趙群山主持儀式。武漢市教育局基教處李奇兵同志出席儀式并講話。開發區所屬中小學校長和教師代表等50多人參加揭牌儀式。

武漢市經濟技術開發區教育局局長易山偉與鄭杰簽署了合作協議，并一起為“鄭杰校長工作室”揭牌。易山偉在講話中說，希望“鄭杰校長工作室”的成立，能促使開發區的教育迅速駛入內涵發展的快車道，讓教育更好地為開發區經濟建設和社會發展服務。鄭杰計劃在未來三年內，按照合作協議框架，對開發區的9所學校實行“學校改進計劃”和“優勢發展計劃”，讓開發區的教育與經濟發展相適應、相匹配。

據悉，鄭杰是原上海市北郊學校校長，上海市十佳青年校長、優秀教育工作者、十大讀書成才標兵、中國十大讀書人物。他以豐富的實踐經驗、廣博的學問基礎和獨特的視角，致力于學校重建，致力于解決教育問題。他通過建立現代學校文化，在短短幾年時間內將一所不起眼的普通而又面臨重重困難的北郊學校變成了上海市的知名學校，家長爭相把自己的孩子送進該校。近年來，他集中研究“學校發展戰略”，創立“多維同創”教育機構，在教育界引起廣泛關注。

（本刊記者 曾憲波）

“微課程”草根式研究在深圳市龍崗區舉行

本刊訊 “賽前隊員約定好誰盯誰，加強防守；隊友有好的空位和投籃機會時，把球傳給他……”深圳市龍崗區天成學校的“運動專家——籃球之星”鄭開友同學，正在課間與大家分享打籃球的“秘籍”。這些方法，被稱為“微課程學習小策略”。

6月11日，來自全國7個省的50多名教師進修學校領導、幼兒園、中小學校長和教師齊聚在深圳市龍崗區，開展了“微課程”草根式研討會。湖北省宜昌市天問學校作為參與研究的基地學校，同臺展示了“微課程”的特點與魅力。“微課程”研究通過思維工具與學習策略開發、通過學習型教室的環境建設及教學課型開發，創造宜于學生的、安全有效的學習體驗，讓學生想學、宜學、會學。從學生思維規律出發，建構“高質量學習”的學習體系，開發“微課程”，通過策略及策略群的建設，解決教師操作和學生學習方面的問題。

研討會期間，通過分享一線教師研究、開發的教育教學中的“小現象、小策略、小故事”微課程、校本教研與教師專業發展微課程、電影與圖書微課程、學科微課程、兒童與家長微課程，“微課程”聯盟組李玉平教授、劉靜波校長對微課程的制作與技術指標進行了詳細指導。

上海師范大學教育技術學系黎加厚教授，同與會代表交流、分享了“微課程”的技術魅力，并對這種“以一線教師為主導者”的草根式研究給予了充分肯定，“微課程具有先進性、可操作性、可復制性，它的方法、理念、策略能讓參與者一看就懂。這是一種將精英教師的學習方法變為集體資源，將個人知識變成公有的可共享知識的一種全新的學習方式。”

（通訊員 雷 斌 本刊記者張華英）

宜昌市伍家崗區首設“名師政府津貼”

日前，宜昌市伍家崗區委、區政府決定，除落實每年超過百萬元的教師培訓經費外，從今年起，在全市率先設立名師政府津貼，對省級名師、名校長、特級教師及市區級名師、名校長、學科帶頭人和骨干教師發放不同金額的津貼，僅今年就補貼86人，總計25萬余元，惠及教師總人數的13.8%。

根據津貼發放細則，省級名師、名校長每人每年12000元；省特級教師每人每年10000元；市級名師、杰出校長每人每年6000元；市級學科帶頭人每人每年5000元；區級名師每人每年3000元；區級骨干教師每人每年2000元。每年六月，由區教育局組織學校和評審委員會，嚴格按照《伍家崗區骨干教師管理辦法》對全區各級各類骨干教師進行考核。考核合格并公示后，報區政府審批。

（李紅梅）

＞＞英山縣長沖中學組織全體教職工進行全面的免費健康體檢，充分體現了學校對教師的關心和愛護，真正把關心教師的措施落到實處。（石小兵）

保康縣建立名師名校長獎勵制度

＞＞竹山縣民間剪紙老藝人喻少貞奶奶在麻家渡鎮中心幼兒園向孩子們展示剪紙作品。（朱本雙 曾艷蕓）

為留住和吸引外地名師名校長服務保康教育事業，促進全縣教育優質、均衡發展，保康縣教育局日前建立了名師名校長獎勵制度。

具體內容包括：省特級教師、名師名校長每人每年獎勵5000元，市級名師名校長每人每年獎勵2000元，縣級名師名校長每人每年獎勵1000元；縣級及以上名師名校長每人每年補助科研資料費1000元；為省市級名師名校長和特級教師成立名師工作室，每個工作室安排啟動經費1萬元，每年每個工作室安排工作經費2萬元，每月給予名師工作室主持人200元補貼；省、市級名師享受優秀等次的校長績效工資待遇，縣級名師享受良好等次的校長績效工資待遇；對從外地引進且在城區無住房的省特級教師、名師名校長，提供周轉房，并給予縣內最高標準的住房公積金補助；建立名師名校長信息庫，在同等條件下優先評聘高一級專業技術職務，優先推選高一級人才培養候選人；鼓勵名師名校長再培訓，優先推薦名師名校長參加高一層次學歷進修、攻讀教育碩士，對縣級以上名師名校長攻讀教育碩士，給予全額學費報銷。

（田富才）

枝江市開展校級領導班子工作目標考評

“請各位老師在填表時，一定要看清楚表格內容，獨立思考，實事求是，給領導班子一個客觀公正的評價！”近日，枝江市教育局考核專班對全市中小學開展了校級領導班子工作目標考評。

本次考核對象是全市55所義務教育學校校長、常務副校長、副校長和工會主席。對校長和常務副校長的考評辦法是，在校長述職的基礎上，采取民主測評、教師座談等環節，實行100分制量化考核。對副校長和工會主席實行民主測評、座談了解履職情況。考評主要內容均包括學校管理、隊伍建設、教育質量、工作落實及創新、校長任課、民主測評等方面，考核結果將作為校長績效工資發放和校長任用交流的重要依據。

（張家海）

丹江口市評選“優秀班主任”

日前，丹江口市教育局在全市中小學教師中開展“優秀班主任”評選活動，14名教師參與評選角逐。

此次評選的重要依據是：教師是否全面實施素質教育，模范踐行《中小學教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，尊重學生人格，公平對待每一個學生，積極組織學生參加社會實踐，指導學生開展課外科技、文體活動，培養學生學習興趣、創新精神、實踐能力、責任意識等。值得關注的是，首次把不認真開展“課內比教學、課外訪萬家”工作、班主任到社會辦學機構兼職、所帶班級從事或組織學生參加有償補課培訓納入“一票否決”。評選出的優秀班主任，還將角逐十堰市“百名優秀班主任”“十佳班主任”。

（李 杰）

洪湖市請人大代表給教育“挑刺”

日前，洪湖市370名市級及以上人大代表都收到了《市教育局接受人大代表評議教育工作意見征求表》，這是該市教育系統把創先爭優活動和人大代表評議部門結合開展的一項舉措。

各學校都召開了動員大會，邀請當地市級及以上人大代表參加并觀摩教育教學工作。市教育局及時編發教育簡報，郵寄給每一名人大代表，向人大代表介紹當前的教育熱點、焦點問題；同時，還聘請50名人大代表為師德師風監督員。目前，市教育局已回收征求意見函316份。對人大代表提出的意見和建議，市教育局將認真對待，并提出相關整改措施。

（周茂生 劉中云 葉水彬）

黃岡市黃州區組織實施基教質量監測工作

近日，黃岡市黃州區樣本區20所中小學順利完成國家基礎教育質量監測工作。本次基礎教育質量監測的內容主要是：義務教育階段學生數學學習質量狀況；義務教育階段學生科學學習質量狀況；影響學生學習的主要因素。

據了解，黃州區教育局和區政府教育督導室高度重視2012年國家基礎教育質量監測工作，在4月上旬就成立了黃州區國家基礎教育質量監測工作實施辦公室，制訂行之有效的工作實施方案，編制《黃州區學校基礎教育質量監測樣本校工作人員名冊》，按要求先后上報了小學和初中學校信息、測試年級學生和教師的基本信息。

（段建元 童喜旺 蔡桂芬）

南漳縣“師魂之旅”先進事跡巡回報告團啟航

近日，南漳縣教育系統“師魂之旅”先進事跡報告會隆重舉行。致力于教學科研、成績斐然的“領頭雁”楊靜、周玉軍，不遠千里選擇資教、在大山深處演繹無悔青春的大學生王霞，不懼病魔，用行動寫下“生命不息教學不止”誓言的“襄陽市第二屆十大教育人物”王開繁……一個個鮮活的典型事跡，深深地感動了參會的教師。

報告團成員共13位，將在全縣11個鄉鎮作巡回報告。舉辦這一活動的目的，是要用身邊的典型引導人，用榜樣的力量激勵人，揚教育正氣，樹行業新風，塑造新時期人民教師的新形象。

（山曉峰 楊 波 胡俊麗）