論網絡環境下高校思想政治教育

李奎剛

(天津中醫藥大學社科部，天津300193)

論網絡環境下高校思想政治教育

李奎剛

(天津中醫藥大學社科部，天津300193)

網絡時代的到來，影響著大學生學習、生活和思想觀念，對高校思想政治教育工作產生了廣泛而深刻的影響。本文主要論述了網絡環境對開展高校思想政治教育提供的機遇、面臨的挑戰，并提出相應的策略，進而期望高校思想政治教育與社會發展相適應。

網絡;高校;思想政治教育

隨著互聯網的發展和高校信息化進程的加快，大學生已經成為網絡用戶的重要組成部分。中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，要“加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務，主動占領網絡思想政治教育新陣地”。隨著現代信息技術的不斷發展，互聯網影響著人類生活的方方面面，可以說人類已進入網絡時代。高校的思想政治教育應與時代的發展相適應，我們應該積極地應對網絡給大學生思想政治教育帶來的挑戰，同時也應該關注國家的政策把握好機遇，只有這樣才能促進新形勢下高校思想政治教育的健康發展。

一 網絡為高校思想政治教育發展帶來的機遇

網絡為大學生們開拓了視野，豐富了他們的生活，但也對他們提出了更高的要求，要求他們具有創新意識和較強的動手能力。大學生通過互聯網能夠獲得更豐富、更全面的知識和信息，拓展了他們的學習空間和知識視野，極大地豐富了大學生的心靈和精神世界，使他們的觀念更加開放，做事更有創造力，網絡發展激發他們的創造潛力。

在網絡時代傳統的“教師—學生”的信息機制日趨弱化，“網絡—學生”這一新的信息機制正在逐漸形成，這種新的信息交流機制，使大學生可以在網上真實表達自我，發揮個性，自由展現自己，為大學生個性的自由化、多樣化與全面發展創造了新的條件，有助于加強大學生自我教育的功能，增強大學生的自制能力。最近出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和中共中央國務院下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》都明確指出要加強網絡時代的大學生思想政治教育，這是網絡時代思想政治教育建設正面的、強大的政治力量，無疑給網絡思想政治教育的發展提供了良好的發展機遇。

二 網絡給開展高校思想政治教育工作帶來的挑戰

1．網絡時代的到來使思想政治教育環境復雜化

江澤民同志在《論科學技術》一書中指出:“互聯網上的信息龐雜多樣，泥沙俱下，還存在大量反動、迷信、黃色的內容。可以這樣說，由于信息網絡化的發展，已經形成了一個新的思想文化陣地和思想政治斗爭陣地”。從中可知，網絡的發展使高校思想政治教育面臨全新的環境。網絡的全球開放性、傳播區域廣，使信息在網上廣泛傳播，其中一些不利信息也在網上傳播，如淫穢色情、暴力主義、西方腐朽文化、種族歧視及民族分裂主義等，這些信息使人們感到社會黑暗，再有對我國國情不予了解，只看到了社會陰暗面。在高校學生思想政治教育中，學生的品德和心理同樣是環境熏陶和磨礪的結果。大學生正處于人生觀、世界觀、價值觀的形成時期，思想偏激，對新鮮事物充滿著好奇，很容易受到環境的影響，不利于形成正確的人生觀和價值觀，影響了社會主義理想、共產主義信念的樹立。在大學生思想政治教育過程中如何應對環境的變化，趨利避害，成為亟待解決的問題。

2．網絡對高校思想政治教育者權威的挑戰

在傳統的教育過程中，教育者處于一種信息優勢的地位，然而隨著網絡技術的發展，它作為一種全球的開放系統，為不同的社會意識形態和思想文化的傳播提供了空間和便利，學生能很快的知道最新的信息，使高校教師在講課中不能很好的運用。網絡的迅速普及也促進了大學生的個性、獨立、自由等性格的形成，他們的自學和自助教育能力不斷增強，對思想政治教育工作者的權威角色也產生了懷疑，而且長期存在的叛逆思想和抵觸心理完全顯現，他們可以不再管教育的是否正確，都會一概盲目抵制，開始不再去輕易地接受思想政治教育工作者的引導和灌輸。這樣，使他們的“權威性”受到挑戰，不能達到教學目的，嚴重影響著高校大學生思想政治教育的質量。

3．網絡文化霸權，腐蝕大學生的思想

信息網絡是一種信息傳播的媒介，也是文化傳播的重要途徑。網絡文化是一種開放性文化，不同文化的碰撞在網絡中激烈競爭，在一定程度上，網絡極大地促進了不同文化的交流與融合。我國網絡文化的快速發展，為傳播信息、學習知識、宣傳黨的理論和方針政策發揮了積極作用。國際上的西方強勢集團依托其強大的國力主導全球網絡信息傳播體系，倡導資本主義化或者美國化的網絡文化內容及其傳播方式，無端批評指責社會主義網絡文化體系，試圖構建新的意識形態霸權。互聯網是開放的，資源共享的，大學生們很容易在互聯網上接觸到西方資本主義國家的宣傳輿論和價值觀等，這就使他們的思想受到一定的影響，這對大學生樹立正確奮斗目標，確立堅定的理想信念產生巨大影響。

三 網絡環境下促進高校思想政治教育發展的策略

1．提高大學生在政治思想上的免疫力，樹立正確的網絡觀

網絡的出現與發展是現代科學技術發展的必然，是不以人的意志為轉移的，它的出現和應用使信息達到的范圍、傳播的速度與效果發生顯著的變化和提高，并將深刻地影響著社會生活。加強網絡條件下高校思想政治教育，一個重要的舉措就是要提高大學生的政治敏銳性和明辨是非的能力，提高其在政治思想上的免疫力，增強其在復雜形勢下抵御各種非無產階級思想的能力。積極開發利用網絡資源更好地對大學生進行教育、引導，從而實現自身的新跨越。深入開展大學生網絡道德教育，引導學生采取“揚棄”的態度對待網絡信息，教育和引導大學生提高網絡信息的辨別能力，樹立網絡空間的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識。加強大學生人文教育、強化中華民族優秀文化教育，樹立正確的信息道德觀念等，盡而引導大學生自覺抵制網絡垃圾的侵蝕。在網絡信息良莠不齊的情況下，僅僅依靠學校、老師的力量是不足以凈化網絡環境的，在這種情況下，我們更應該提高大學生的自律自制意識，如可以在網上與大學生開展網德大討論等活動，以加強大學生的網絡道德和法制觀念，從而樹立正確的網絡觀。

2．加強網絡時代高校思想政治教育工作隊伍的建設

江澤民同志指出:“建設一支政治強、業務精、作風正的宣傳思想工作隊伍是做好宣傳思想工作的組織保證”。互聯網的不斷發展，使高校思想政治教育工作面臨新的、更為復雜的工作環境和前所未有的嚴峻挑戰，對大學德育工作隊伍的素質提出了新的、更高的要求。

更新教育觀念，提高教育技術，探索新的教學模式，提高教學效率和效益。這就要求高校教師盡快從傳統教學模式中走出來，充分利用現代信息技術并將其融合到教學實踐中去，以適應網絡時代教學的需求。高校思想政治工作者要密切關注和研究信息網絡發展的新動向，抓緊學習網絡知識，善于利用網絡增強對大學生自我教育、自我管理的自覺性、主動性和創造性的教育。高校思想政治教育者應當從當前的網絡新形勢下出發，從學生的實際需要發，打破傳統的面對面的單向灌輸教育，創新教育模式，與時俱進，充分利用網絡優勢，拓展大學生思想政治教育的空間和渠道，提高教育的針對性和實效性。

3．搭建網絡平臺，傳播先進網絡文化

胡錦濤指出:“要加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平，講求引導藝術，積極運用新技術，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。要倡導文明辦網、文明上網，凈化網絡環境，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園”。健康的網絡文化能夠啟迪思想、凈化心靈、增強自信、鼓舞精神，拓展開闊人們的視野，激發人們的創造力。庸俗網絡文化之風則會降低道德水準，使人意志消沉，迷失方向。積極搭建網絡技術優勢與思想政治教育傳統優勢相融合的思想政治教育新平臺，加強網上輿論引導，鞏固和發展積極向上的主流輿論。努力把網絡的教育功能納入思想政治教育的大系統中，不斷改進和加強網絡陣地建設，打造具有廣泛影響的網上思想文化平臺，如建立紅色網站，促進思想政治教育與網絡價值影響的相互協調。各高校要加強和規范校園網建設，要豐富校園網形式，做到目標明確、內容豐富、形式多樣，讓大學生喜愛，爭取對網絡的主動權，增強對網絡的可控性。思想政治網絡平臺的建立，不僅要保證積極健康的網絡文化，更重要的是能夠幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。一句話，加強監管力度，整治互聯網低俗之風，確保網絡文化健康發展。

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G641

A

1674－5884(2012)05－0035－02

2012－03－09

天津市高等學校本科教學改革與質量建設研究計劃思想政治理論課教學改革專項課題(津教委［2010］163號);天 津 市“十二五”教育科學規劃課題“校園網絡文化環境下高等醫學院校醫德教育研究”(HE4602)

李奎剛(1978－)，男，河北元氏人，講師，主要從事高校思想政治教育研究。

(責任編校 龍四清)