淺議醫學院校圖書館書評工作

潘曉紅

摘要：書評是對現有文獻信息的進一步展示與挖掘，從而將讀者與圖書緊密地聯系起來，是有效反映圖書館綜合水平的重要評價指標。醫學院校圖書館的工作重心在于對文獻信息的收藏到開發的過渡，幫助學生深入了解醫學領域的前沿技術，而書評則是深層次地開發文獻信息的重要方法。

關鍵詞：醫學院校；圖書館；書評；現狀

書評作為一種有效揭示與報道各種信息載體的主要方式，在社會發展過程中越來越受到人們的重視。書評是對現有文獻信息的進一步展示與挖掘，從而將讀者與圖書緊密地聯系起來，是有效反映圖書館綜合水平的重要評價指標。

一、書評的定義、特點及價值分析

1.書評的定義、特點

關于書評的定義，目前學術界并沒有統一的規定。北京大學孟昭晉教授提出，書評主要是借助于大眾傳播媒介將近期出版的具體圖書進行及時的通報，同時附以簡介分析評議的一種文章。這一定義主要以近期出版的具體圖書作為主要對象，突出對書評價值及社會意義進行評議的文化評論活動的認可。本文綜合眾多學者關于對書評的解釋，提出以下關于書評的定義：“書評是以科學的觀點和方法為指導，對圖書進行有見地的、科學的、實事求是的評論與剖析，并對圖書的優劣及對錯作出分析，體現圖書的科學性、思想性、實用性與知識性的特點，同時與大眾傳媒進行有效聯系以對圖書進行宣傳，報道文獻信息載體的主要方法及文體。”這一定義揭示了書評的獨立性價值及作者的主體意識，同時還突出了書評作者以圖書為載體進行評議的基本價值觀念。

2.醫學院校圖書館書評特點

（1）導向性。書評作為一種對圖書及某種價值觀念的闡述，在很大程度上具有信息導向的功能，以客觀、真實、準確的評論為基礎，為讀者構建出了解書籍的重要途徑。有些書籍的問世在很大范圍內引起讀者的強烈反響，這一方面是圖書本身的優勢所在，另一方面也是書評作用發揮的重要體現。比如，中國醫學名著《本草綱目》《神農本草經》等受到廣大讀者的喜愛，這些與書評信息的導向性有很大關系。

（2）時代性。書評作為精神文明方面意識形態領域內的重要組成部分，具有深刻的思想內涵與時代特點，這主要是針對書評所承擔的文化功能與社會義務而得出的。書評要重視寫作方法及形式的創新，要有新鮮感，能提出新的觀點，或者在某一領域有新的拓展，還應該重視對書籍本身思想的剖析，給讀者一種新的認知。

（3）信息性。書評是一種信息類載體，尤其是在當今信息化時代，作為一種傳播書籍信息的文本，書評本身的信息性被逐漸擴大。信息性是書評的重要屬性，可以向讀者提供書名、出版者、作者、作品的主要內容、價值及形式等方面的信息，而且書評信息量也是衡量書評質量的重要因素。

3.醫學院校圖書館書評價值分析

（1）引導醫學院校學生明辨是非。當代大學生思想活躍，越是新鮮的書籍越感興趣，但對人生觀、價值觀、世界觀還未完全定型的大學生來講，由于缺乏分辨能力，因此更加熱衷于言情小說等格調不高的書籍，尤其是醫學院校學生如果缺乏對專業書籍的閱讀，對其日后走向工作崗位治病救人會產生很大的負面影響，因此圖書館有責任推出優秀的書評，不斷培養醫學院校學生精湛的技術，促進他們對醫學知識的準確掌握。

（2）引導醫學院校學生進行高效的閱讀。書評會輔助讀者進行閱讀，指引讀者更加準確地理解書籍的內涵與思想，從而幫助讀者確立對書籍的正確認識。優秀的醫學書評能向讀者及時報道最新的圖書信息及最新的醫學技術進展，同時還能向讀者揭示書中的閃光點，并進行深入的分析。

（3）滿足醫學院校學生多樣化的需求。目前醫學院校學生的多領域、多層次、多學科閱讀需求明顯提高，而且其閱讀觀念也發生了很大的變化，醫學院校學生很多樂于閱讀有關心理學、文學或者哲學方面的書，因此書評能夠有效幫助醫學院校學生了解書的核心價值，從而提高閱讀效率。

二、我國醫學院校圖書館書評現狀及原因分析

1.我國醫學院校圖書館書評工作現狀

（1）書評質量不高。許多書評的內容比較空泛，質量也不高，部分內容脫離了原著，因此導致許多讀者不能準確地獲取信息；有些書評則加入了過多的個人評論，不利于讀者進一步理解原著的內涵。

（2）書評力量相對薄弱。目前許多醫學院校的圖書館對一些書評的理論問題了解不夠，對書評的分類、屬性、性質、對象、方法、標準、原則等方面的問題缺乏認識，許多圖書館沒有對書評提出明確的要求，也沒有穩定的書評隊伍。

（3）醫學院校學生閱讀范圍較窄、內容單一。據有關調查顯示，目前醫學院校中有70%的學生主要是通過閱讀雜志或者報紙來獲取信息，其中男生更加偏重于武俠類，女生偏重于言情類，學生課外閱讀普遍呈現盲目性及隨意性的特點。

2.原因分析

（1）圖書館對學生缺乏必要的閱讀指導與相關的宣傳工作。許多醫學院校圖書館通常只重視一般的收藏與借閱，而對學生究竟適合讀什么書，或者怎樣去讀，很少去研究。因為沒有做好有效的閱讀指導，對新書及好書的宣傳工作不到位，這也在很大程度上導致了學生閱讀欠佳的狀況。

（2）圖書館管理人員對書評工作不夠重視。目前很多醫學院校圖書館沒有有效地認識到書評在學生與圖書館之間的連接價值，因此對書評的工作不夠重視，導致書評理論基礎相對薄弱，也很少開展書評的研究及交流活動，圖書館人員沒有形成撰寫書評的習慣。

（3）書評理論建設比較落后。受圖書館人員個人專業知識方面的限制，許多醫學院校圖書館人員知識結構單一，很難寫出高質量的書評，也很難形成高質量的書評創作隊伍。

三、我國醫學院校圖書館有效開展書評工作對策分析

1.建立高素質的書評隊伍

（1）醫學院校圖書館人員需要不斷提高自身專業素質、理論水平、鑒別能力及公正客觀合理的職業道德，成為書評寫作的主力軍。另外，還需要根據讀者的學科特點，選擇有較高學術價值和思想內容及有新的學術觀點的圖書進行評論，以提高書評的質量。

（2）醫學院校師生應積極加入書評撰寫隊伍，參與到書評的寫作中去。鼓勵有較高書評理論基礎的師生撰寫書評，對自己喜歡的書發表看法。

2.積極發展書評的理論研究

書評本身的發展需要不斷結合書評理論，將理論運用到實際的書評寫作中，為書評寫作注入新的寫作思路。因此，醫學院校圖書館應該從書評工作的實踐中總結經驗及規律，從基礎理論出發，明確書評的性質、地位、標準、原則，積極開拓書評寫作新思路。

3.營造書評發展空間

（1）開展多種形式的書評活動。醫學院校圖書館需采取多種形式，積極營造讀書的氛圍，開展有主題的書評活動，積極鼓勵學生參加讀書與撰寫書評的活動。

（2）開展書評導讀的教育活動。醫學院校圖書館應充分發揮自身價值，開展有計劃、有組織、有目的的書評導讀活動。指導讀者如何檢索文獻、如何形成良好的閱讀習慣等，從而開闊學生視野，促使其知識獲取能力的提高。

4.撰寫高質量的書評

撰寫書評需要講究具體的寫作技巧，引進新的方法與技巧，不斷創新，突出“評”，著眼于書的成敗分析，同時還可以以新穎的題目或者敘述方式出現，重視書評時效性與學術性的統一。另外，還需要注重平時的積累，重視對學術界、書評界及出版界等方面信息的收集。

四、結論

醫學院校圖書館的工作重心在于對文獻信息的收藏到開發的過渡，幫助學生深入了解醫學領域的前沿技術，而書評則是深層次地開發文獻自身信息的重要方法。只有努力做好書評工作，才能不斷提高醫學院校學生的閱讀水平及專業技能，最大限度地發揮圖書館文獻資源的作用。

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責編：趙東